2016年小學五年級下冊語文第五單元試卷

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　　一、讀拼音，寫詞語。(5分)

2016年小學五年級下冊語文第五單元試卷

　　diàn táng gē yáo áo xiáng xīn rú dāo jiǎo

　　( ) 　 ( ) ( ) ( )

　　二、給“假”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。(3分)

　　1.桂林七星巖里的石鐘乳可真多啊，讓我(　　　　　　　　)。

　　2.夜晚的星空可真美，讓人產生無限的(　　　　　　　)。

　　3.廣玉蘭那(　　　　　)的花朵常常引得我駐足觀賞。

　　三、將下面的詞不達意語補充完整。(5分)

　　日新月(　　)　　回腸(　)氣　　(　　)氣風發　　(　　)不成聲

　　( 　)其不備　　( 　)息萬變　見異思(　　)　(　)學(　)問

　　四、對對子(4分)

　　耕對(　　)　風颯颯對(　　　)　潛綠水對(　　　)　杏花雨對(　　　)

　　五、判斷題。(4分)

　　1.“教我們的老師”和“諄諄教誨”中的“教”的讀音是不一樣的。　　(　　)

　　2.“讓與我一直喊一聲吧――人民萬歲!科學萬歲!”和“轟隆――”中的“――”號都表示聲音的延續。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　3.“三人行，必有我師”與“能者為師”兩句句子表達的意思是一樣的。　(　　)

　　六、在原句上用符號修改下面的病句。(6分)

　　1.小學生從小就要愛讀書的習慣。

　　2.我不禁忍不住笑出聲來。

　　3.語文這門功課對我最感興趣

　　七、加標點符號(5分)

　　1、中國兒童報少年報小主人報等都是適合少年兒童閱讀的報紙

　　2、你作業做的真棒　同學們夸獎說　其實也沒什么　只不過認真罷了

　　八、閱讀積累。(10分)

　　1、少壯不努力，　　　　　。這句話你的理解是　　　　　　　　　　　　　　　　。3%

　　2、問常常是　　　　　　，是　　　　　　　。這句中把　　　比喻成　　　和　　　。3.5%

　　3、“你在我們這些貪玩、不懂事的孩子身上傾注了多少心血啊!”中“心血”的意思是

　　。“你”指的是(誰)　　　　。(1.5%)

　　4、“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個白胖子”指的是______________。學習了《月光啟蒙》這一課，你學會了其它的歌謠：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　九、口語交際。(5分)

　　同學們，請你說說在我們身邊還有許多方面對我們周圍的環境造成了嚴重的污染，并對環保工作提出自己的建議!

　　十、閱讀訓練。

　　(一)(8分)

　　在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。

　　他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢?他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發現那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

　　1.這段話告訴我們的是除了勤學好問，還要　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(1分)

　　2.文中“興許”什么意思?請你換個兩個詞　　　　　、　　　　　。(2分)

　　3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。” 這句詩句的意思是

　　。(2分)

　　4.沈括弄明白了其中的道理，你懂了嗎?請用自己的話簡單說說其中的道理：

　　(3分)

　　(二)“水都”威尼斯(12分)

　　威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構成了威尼斯的三大特色。

　　威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，大運河最寬，約100米;而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。

　　威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿，格調極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨拱橋——里阿托大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現許多臨時的木板橋。

　　威尼斯的船，實際上是當地唯一的交通工具。這里的船也是各式各樣的:集體乘坐的，個人使用的，出租的，應有盡有。

　　1、把短文分成兩段，用“‖”標出。兩段之間的關系是　　　　　　　　　。(2分)