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八年級語文下冊第五單元試卷
各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習中不斷積累。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了2017八年級語文下冊第五單元試卷，希望對大家有所幫助。
八年級語文下冊第五單元試卷 1
一、知識積累與運用(21分)
1、 給下列字的字注音。(10分)
⑴軒邈( ) ⑵容臭( ) ⑶衾( )
⑷茲若人之儔乎( ) ⑸簞瓢屢空( ) ( )
⑹負篋曳屣( ) ( ) ⑺鳶飛戾天( )( )
2.下面字注音完全正確的一項是( )(2分)
A. 皸裂(jūn) 橫柯(kē) 駢死(píng) 嘩然 yè
B. 逾 (yú)約 綺繡(qǐ ) 黔婁(qián) 加冠 guān
C. 盡粟(shù) 銜觴(shāng) 折戟 (jí) 晏如 yàn
D. 媵人(téng) 縹(piǎo)碧 吝情(lìn ) 相馬 xiāng
3、詩顯精神(6分)
⑴劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用 , 。表達自己的樂觀精神。
⑵文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發出 ， 的千古絕唱。
⑶蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出 ，
的美好祝愿。
4、請根據所給出的上聯對下聯進行適當的調整(3分)
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕?
下聯：紅雨樹邊，小苑西回，看池邊綠樹，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。
下聯：
二、閱讀理解(49分)
(一)《與朱元思書》(13分)
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
5、解釋下列句中詞。(4分)
鳶飛戾天( ) 窺谷忘反( )
風煙俱凈( ) 好鳥相鳴( )
6、翻譯下列句子(4分)
(1)負勢競上，互相軒邈;
(2)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
7、“ , ”句寫出了江水氣勢磅礴的動態美。 《三峽》中類似寫江水的句子是 。(3分)
8、文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句，表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)《五柳先生傳》(12分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
9、解釋下列的詞的意思。(3分)
(1)因以為號焉( ) (2)短褐穿結( )
(3)晏如也( )
10、下列句子中詞的理解不完全正確的是( )(2分)
A.每有會意(體會) 因以為號焉(用)
B.親舊知其如此(親戚) 造飲輒盡(往，到)
C.曾不吝情去留(吝惜) 環堵蕭然(這樣)
D.茲若人之儔乎(輩，同類) 銜觴賦詩，(酒杯)
11、翻譯下列句子(2分)
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
12、從文中看，五柳先生的三大愛好是 自己概括回答(3分)
13、全文表現了先生怎樣的品質?(2分)
(三)《送東陽馬生序》(13分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
14、劃出下面的句子中的通假字并解釋。(2分)
(1)四支僵勁不能動 (2)同舍生皆被綺繡
15、解釋下列字(3分)
⑴ 援疑質理( )( ) ⑵ 腰白玉之環( )
16、翻譯下列句子。(4分)
(1)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
(2)心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
17、對比是本文突出的手法，請舉例并說明這種手法的`作用?(2分)
18、作者以自己勤苦求學而功成名就的事實，現身說法，勉勵后輩專心向學，請列舉二個古今中外勤學的事例。(2分)
三、《馬說》(11分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼，其真無馬邪?其真不知馬也。
19、解釋下列的詞。(2分)
(1)祗辱于奴隸人之手( ) (2)其真無馬邪( )
20、翻譯下列句子(4分)
(1)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
(2)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
21、下面“之”的意義和用法與例句“鳴之而不能通其意”相同的一項是( )(2分)
A祗辱于奴隸人之.手
B執策而臨之.
C燕趙多慷慨悲歌之.士食馬者
D駢死于槽櫪之.間
22、作者用“伯樂”、“千里馬”和“食馬者”分別喻指現實生活中的哪些人?(3分)
四、作文(30分)
有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果;街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經留下的腳印，一如當年撿起擠掉的鞋子。
是的，人生處處都會留下腳印。橋上路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。
請以“腳印”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外體裁不限。
八年級語文下冊第五單元試卷 2
一、積累與運用（26分）
1、 填補下列名句的空缺處或按要求填空。（6分）
（1）東風不與周郎便， （ ）。
（2） （ ），身世浮沉雨打萍。
（3）俱懷逸興壯思飛，（ ） 。
（4）不戚戚于貧賤，（ ） 。
（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“（ ） ，（ ） ”深刻地揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。
2、 下列字形和注音全部正確的一項是（ ）（3分）
A、鐵鉉 家醅（péi） 油嘴滑舌 龍吟鳳噦（huì）
B、藉貫 酬和（hé） 引經據典 一馬當先（dāng）
C、蹲踞 招徠（lái） 隨機應變 囊螢映雪（nǎng）
D、 發怵 慰藉（ji） 顧明思義 肅然起敬（sù）
3、下列各項分別有一個詞語不符合括號內的要求，請找出。（4分）
（1）引經據典 旁征博引 夸夸其談（褒義詞，指說話時引用的材料較多）
（2）莫名其妙 洞若觀火 明察秋毫（褒義詞，形容對事物的觀察很清楚）
（3）囊螢映雪 班門弄斧 懸梁刺股（褒義詞，形容苦學、苦讀書的典故）
（4）呼朋引侶 拉幫結派 狼狽為奸（貶義詞，指壞人互相勾結、干壞事）
4、選擇一個最恰當的句子作為下面語段的總結句：（ ）（2分）
一年中，有著不同的節日，但總有一樣東西把它們串成一條線：清明時節，無論雨有多大，我們都不會忘了到先人墳前掃墓；中秋月圓，無論夜有多深，我們都不會錯過與親人共賞明月；春節來臨，無論路有多遠，我們都不會停止回家團圓的腳步。 。
A、一個又一個節日，其中的親情是永恒不變的
B、一個又一個節日，親情是最暖人心的那條線
C、一個又一個節日，親情這條線是最明顯的
D、一個又一個節日，親情把它們串成了一條線
5、 展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。（3分）
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是在告訴我們要齊心協力； ， 。
6、某班正在舉行以“民俗”為主題的綜合性學習活動。請你也加入他們的幾個小組吧。（8分）
（1）全班同學分成若干小組，各小組分頭行動，各負其責。參照示例，請設計一個小組名稱，并用一句話介紹其主要任務。（3分）
小組一：資料搜集組。 任務：搜集與各地民俗或節日習俗有關的資料。
小組二：論壇討論組。 任務：就有關民俗或節日習俗開座談會、辯論賽。
小組三： 。任務：
（2）下面是資料搜集組同學搜集到的少數民族特有的一些節日，如果要把對這些節日的介紹放到同一期黑板報上的同一個欄目。請你為這個欄目取一個簡潔的名字：（不超過5個字，2分）
彝族插花節 布依族跳花會 白族栽秧會 傣族送龍節 瑤族歌堂節 藏族跳神法會
欄目名：
（3）逢年過節，中國人都喜歡放鞭炮，針對這樣的民俗，請你替論壇討論組的同學設計一個討論話題，并就此簡要談談你的看法。（3分）
話題：
看法：
二、現代文閱讀理解（30分）
（一）（19分）
①A、我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的.完全不能相比！B、曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
②C、高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！
7、分別用一句話概括每段內容。（4分）
第①段：
第②段：
8、 ☆作者為什么對家鄉的咸鴨蛋久久不能忘懷？（2分）
9、文中畫線的句子分別體現本文語言的什么特點？（3分）
A處：
B處：
C處：
10、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中，“吱”字可以去掉嗎？為什么？（2分）
11、袁枚是()代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么？（2分）
12、 文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？（3分）
13、 從語段的語言運用上，你得到了什么啟發？（3分）
（二）江南瓦（15分）
陳志宏
瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點綴屋上。
瓦來自泥土，歷經火煉，是土里長出的硬骨，是火中飛出的鳳凰。
一片片蓋在屋頂，似魚鱗，又像梯田，晴時擋烈日，雨天遮雨水。偏偏不礙風游過，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之留有隙，這小小的縫隙里，清風流淌，朗月流銀。江南屋有風，當數瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚。
瓦是風雨之中最玄妙的樂器。風在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。
最美要數檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢明顯增大之故；當檐下雨珠落成一條雨線時，雨就大了，很大，很大。
江南風暖瓦生煙。炎夏的陽光，火一般普照，屋瓦之間，絲絲然，飄飄然，升騰一縷輕煙。如煙如夢，亦似花。煙，其實是光影的折射，卻給瓦平添動感。日影飄然，煙瓦舞動，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，恰似性感女人著一襲素白的絲質旗袍。融雪，是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來，屋檐下淅淅瀝瀝的滴水，其聲勢堪比一場中雨了。
歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。
天長日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風中搖落于瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會長出一叢碧綠的“瓦上草”——幾十年上百年的古屋的標志之一。
比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡描，深淺不一。長苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠遠地看上去，綠意搖曳，深沉如佛。這種綠，透著深藍，于是，人們創造出了一個形容詞——瓦藍。
江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗糙如土坷。但它是人們容身之需，安居之寶。
只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進歷史的暗角。真擔心不久的將來，人們會用狐疑的神情在“百度”里去探尋：什么是瓦？什么叫瓦藍？那時，誰還會如我般深情地懷念那江南瓦。 （選自《散文》雜志2009第2期，有改動）
14、請你篩選文中描寫江南瓦的有關信息，填入下面的橫線中。（4分）
答：外觀與功效 （ ）→（ ）→ （ ）→（ ）→ 瓦上草和苔蘚
15、請從語言特點和表達效果兩方面賞析文中的句子。（4分）
①江南屋有風，當數瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚。
②風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。
16、本文倒數第二段運用了什么寫作手法？有什么作用？（3分）
17、①文末作者含蓄地表達了對什么樣的社會現象的憂思？
②你是如何看待作者的這種擔憂的？為什么？（4分）
三、文言文
孔子見羅雀者
孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀、夫子問之曰："大雀獨③不得，何也 "羅者曰："大雀善驚而難得，黃口貪食而易得、黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得、"孔子顧謂弟子曰："善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福、故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗④也、"
導讀：文章借羅雀者之口，說明"善驚遠害"，"貪食易得"的道理，孔子告誡弟子"以所從為禍福"，"君子慎其所從"，可謂警世之言、
注釋 ：①羅雀者：張網捕鳥的人
②黃口：雛鳥的嘴為黃色、后又借指雛鳥
③獨：表示轉折，相當于"卻"
④戇（zhu ng）：愚、敗：禍亂，禍害、
1、解釋加點的詞
大雀從黃口（ ） 孔子顧謂弟子曰（ ）
利食而忘患（ ） 善驚以遠害（ ）
2、翻譯
（1）、大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。
（2）、故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗也。
三，孔子教育其弟子要"慎其所從"，與親（ ）而遠（ ）有相似之義、
四、寫作（50分）
19、 請以“家鄉風情”為話題寫一篇作文。要求：以介紹家鄉風俗為主；題目自擬；文體不限；不超過600字。
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