小學四年級語文下冊第一單元測試題

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小學四年級語文下冊第一單元測試題

　　在學習和工作的日常里，只要有考核要求，就會有試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的小學四年級語文下冊第一單元測試題，歡迎大家分享。

小學四年級語文下冊第一單元測試題

　　一、看拼音寫詞語。10分

　　yīn fú fàn qǐ míng mi jù lǒng zhǎng wò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zheng zhòng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音。(3分)

　　似的(shì sì ) 吹皺(zòu zhòu) 綻開(zhàn zhài )

　　吹拂(fó fú ) 傍花(bàng páng) 頃刻間(qīng qǐng)

　　三、按要求寫成語。(6分)

　　1、把下列描寫優美景色的成語補充完整，再在橫線上寫出四個同類型的成語。

　　世外( )( ) 春深( )( ) 飛瀑( )( ) 古木( )( )

　　2、在橫線上補充疊詞成語。如：(栩栩)如生

　　生機( )( ) 小心( )( ) ( )( ) 起舞 ( )( )向榮

　　四、按要求寫句子。(10分)

　　1.他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。(修改病句)

　　2.春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)

　　3.池塘里的菏葉在微風中搖動著。(改成擬人句)

　　4.對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢?(改成陳述句)

　　5.春風吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。(這是排比句子。請仿寫一個句子。)

　　五、根據課文內容填空。21分

　　1、____________，____________，____________，____________ ……到處回蕩著紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是____________。

　　這里的“紅領巾”是指____________，這段話表現了_______________________的心情。

　　2、《第一朵杏花》講了我國著名科學家研究物候學的一個小故事，贊揚了他的科學研究態度，說明只有，才能。

　　3、《燕子》這一課中，作者從燕子、、三方面描寫了燕子

　　的特點。

　　4、《春日偶成》是代詩人寫的，題意是。詩中描繪了一幅的美麗畫卷，其中“ ”這個詞我最喜歡，因為。

　　六、閱讀。20分

　　(一)(9分)

　　一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。

　　今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。

　　1、用“ ”畫出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。

　　2、從詞語_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______當做人來寫。

　　3、短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處?

　　4，植樹還有哪些好處?(至少寫出3點)

　　(二)莫干山的蟬鳴

　　到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。

　　晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來.整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味;細晶，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

　　突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰揮了一下指揮棒似的。

　　真奇怪……

　　1聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

　　寂靜：

　　充盈：

　　2找出第2自然段中的三對反義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( )

　　3.是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注章?用“ ”劃出描寫這一特點的句子。

　　4短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。

　　5.這篇短文用了手法，寫了的故事。

　　七、作文(35分)