六下語文第五單元試卷2016

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六下語文第五單元試卷2016

　　一、下列詞語注音沒有錯誤的一組是：( )

六下語文第五單元試卷2016

　　A、骨髓[gǔ suǐ] 束縛[sù fù]

　　B、憧憬[chōng jǐng] 屏幕[pín mù]

　　C、灼痛[zhuó tòng] 賜予[cìyù]

　　D、猝死[cù sǐ] 驛差[yì chāi]

　　二、讀一讀，填一填

　　①[yōng]

　　A.雇( ) B.平( ) C. ( )護

　　②[chǔ]

　　A.基( ) B. ( )國 C.( )備

　　③[shǔ]

　　A. ( )名 B. ( )假 C. ( )光 D. ( )條

　　三、將詞語中的錯別字改正在括號內。

　　①如鄰大敵( )②渾庸無能( )

　　③一落千賬( )④忠言膩耳( )

　　四、根據意思寫詞語

　　⑴ 老花招或老手法又重新施展。( )

　　⑵ 作戰時使軍隊暫時不出動。比喻不肯行動。( )

　　⑶ 心里急得像著了火。形容非常著急。( )

　　⑷ 指在無路可走的時候采取冒險行動。( )

　　五、解釋下列劃線詞。

　　積勞成疾( A ) 漫山遍野( E )

　　疾步行走( B ) 漫不經心( F )

　　疾惡如仇( C ) 水漫金山( G )

　　關心疾苦( D ) 漫無目的( H )

　　六、選詞填空。

　　搜集搜索搜羅

　　⑴四處()人才的結果是讓公司實力大增。

　　⑵我們要()信息，提高利用信息解決問題的能力。

　　觀察察看視察

　　⑶為了寫好日記，平時我仔細()小兔的生活習性。

　　⑷周總理多次下到基層()工作。

　　只有……才 …… 或者……或者……

　　寧可……也不…… 不管……也……

　　⑸我()自己被冤枉，()愿說出真相。

　　⑹()條件多么艱苦，我們()要堅持到底。

　　⑺()你去，()他去，反正得有人去。

　　七、改正下面的病句。

　　⑴滿山的紅葉被妹妹的臉映得通紅。

　　⑵既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

　　⑶李月和黃東是一對好朋友，他常常幫助他。

　　⑷在這次活動中，表現出了驚人的毅力。

　　八、句中的引號起什么作用?將正確的答案序號填入括號中。

　　A.表示引用的部分。 B.表示諷刺或否定的意思。

　　C.表示特殊稱謂或需著重指出的部分。

　　⑴詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形線路。( )

　　⑵同學們一邊看圖，一邊發出“嘖嘖”的贊嘆聲。( )

　　⑶一進審訊室，他用鄙視的目光掃視四周，就做到了那個“客位”上。( )

　　九、填空。

　　⑴古代，人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸候》用( A )傳遞敵人入侵的信息。《我們勝利了》用( B )的方法傳遞勝利的消息。《裝在瓶子里的信》用( C )傳遞一封信。

　　⑵折花逢驛使，( )。江南無所有，聊贈一枝春。

　　⑶海內存知己，( )。

　　⑷良藥苦口利于病，( )。

　　⑸通過課內的閱讀材料，我發現研究報告一般包括( A )、( B )、 ( c )、( D )四部分。

　　十、閱讀理解

　　網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差(chā chà)的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是不爭的事實：有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈：有的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落;有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。

　　①文中畫“——”的部分用了( )修辭手法。

　　青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網絡黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、手握鼠標時，請先調(tiáo diào)整好自己的心態，要利用好網絡資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網絡這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空!

　　②給文中帶點的字選擇正確的讀音。

　　差( A ) 調( B )

　　③上網時，我們應具備什么樣的良好心態?在你認為正確的后面打“√”。

　　①好好利用網絡資源，而不是被它所控制、奴役。( )

　　②分辨是非，不登陸不健康網站，不接受不良信息。( )

　　③不沉迷于網絡游戲。( )

　　④長時間上網。( )

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