2015年五年級下冊語文第五單元測試卷（人教版）

五年級語文下冊第五六單元測試卷推薦度：
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　　一.猜字謎。(5分)

2015年五年級下冊語文第五單元測試卷（人教版）

　　1.三人同日來，喜見百花開。( ) 2.寶玉不在姑娘在。 ( )

　　3.草堆下面兩只狗。( ) 4.你我各一半，互相來征戰。( )

　　二.我能在下列漢字正確的讀音后打“√”。(5分)

　　詣(yì zhǐ) 殷(yīng yīn) 挫(cuò zuò) 隸(dì lì) 捺(là nà)

　　騁(chěng pìn) 甥(sūn shēng) 錐(zhuī zuī) 迂(yū xū) 擱(gē kē)

　　三.形近字組詞。(8分)

　　辯( ) 虛( ) 冊( ) 詣( )

　　辨( ) 慮( ) 刪( ) 脂( )

　　四.修改病句(6分)

　　1.老師忽然漸漸放慢了進度。

　　2.看了這次展覽，使我有很多感想。

　　3.這些是唐朝出土的文物。

　　4.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

　　五.給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。(5分)

　　例：治結石病廣告：大石化小，小石化了—— “石”改為“事”

　　1.某熱水器廣告詞：隨心所浴——( )改為( )

　　2.某摩托車廣告詞：騎樂無窮——( )改為( )

　　3.某洗衣機廣告詞：閑妻良母——( )改為( )

　　4.某止咳藥廣告詞：咳不容緩——( )改為( )

　　5.某蚊香廣告詞：默默無蚊——( )改為( )

　　六.把下面的歇后語補充完整。(5分)

　　1.孔夫子搬家——__________________ 2.上鞋不用錐子——______________ _

　　3.外甥打燈籠——___________________ 4.公共廁所仍石頭——_______________

　　我積累的諧音歇后語。

　　七.把正確答案的序號寫在下面的括號里。(4分)

　　A 屢戰屢敗 B 喜馬拉雅山上雞兒叫——名(鳴)聲遠揚 C 屢教不改 D 目無王法

　　1.佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人也知道，可以說是( )啊!

　　2.我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是( )，真令人失望。

　　3.劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是( )。

　　4.父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是( )，最終走上了犯罪道路。

　　八.我能給下列的字選擇正確的解釋。(5分)

　　道：①道路　②水流通行途徑　③方向、法、道理　④道德　⑤說

　　⑥用語言表示情感　⑦以為、認為　⑧量詞

　　1.我們要培養自己能說會道的能力。( )

　　2.這件事是我不對，我向你道歉。( )

　　3.這條高速公路有六個車道。( )

　　4.他做事頭頭是道，讓全班同學佩服。( )

　　5.今天的50道口算題，我全做對了。( )

　　九.五(1)班的班訓是“競”“靜”“凈”“敬”四個字，如果按對待老師、學習環境、學習態度及衛生四個角度來排序這四個字，依次是、、、。(4分)

　　十.按課文內容填空(10分)

　　1.漢字的演變由甲骨文→ → → → → →

　　2.中華漢字，。傳播文明，

　　3.晉朝時期有一位大書法家，成就極高，成為書法百代楷模，人稱“書圣”。他的兒子在他的熏陶下，書法成就也很高，父子合稱“二王”。他們就是和。

　　十一.錯別字笑話辨析(6分，只答橫線)

　　1.有位中學畢業生被分配到飯店當服務員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。

　　這位中學畢業生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。

　　2.小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底……”

　　小王的女朋友小李為生氣的原因是__________________________________

　　小王錯在_______ ________ 。

　　3.一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要( )，由于不能準確地寫出( )字，結果鬧出一個大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無命。你兒無命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無命，快快買命。”

　　你認為這位男青年不能準確地寫出________字。

　　4.從前一個窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結果，請與仁兄共嘗。”朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”

　　這位窮秀才送給朋友的果子是________ 。

　　十二.閱讀短文，完成練習。(10分)

　　漢字與中國心

　　1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強?”

　　我戲答曰：“第一，我們都吃中餐;第二，我們都講中文，用漢字。”

　　漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。

　　最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更進一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規定了、鑄就了中國人的心理結構。

　　我曾經對于文字改革持激烈的反對態度。現在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。

　　1.根據意思寫詞語。(共2分)

　　(1)半開玩笑地回答。( )

　　(2)比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。( )

　　2.仔細讀短文，回答問題。(共2分)

　　(1)漢字的特點是什么?請用“ ”劃出相應的句子。

　　(2)中國古典詩詞對中國人的影響主要體現在什么地方?請用“﹋﹋”劃出相應的句子。

　　3.根據你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強?(2分)

　　4.填空，(任選4個做，答對4個得4分，多答另加分。)

　　⑴文中提到“大地”、“海內”、“天涯”、“知己”等詞語分別指什么?

　　“大地”指： ;“海內”指： ;

　　“天涯”指： ;“知己”指：。