2017五年級下冊語文第五單元試題

　　第五單元學習已經結束了，同學們知識掌握的怎么樣呢?下面是小編給大家提供的五年級下冊語文第五單元試題，大家可以參考練習，更多習題練習請關注應屆畢業生考試網。

2017五年級下冊語文第五單元試題

　　一、積累運用。(50 ★)

　　1、我會看拼音，寫詞語。(10分)

　　zhào jí tuō yán nà hǎn tàn tīnɡ ɡǔ sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dù jì dū dū shān zhài zhī yuán léi ɡǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、下列各詞語中，讀音正確的一組是( )(1分)

　　a、允諾(nuò ) 抓耳撓(ráo)腮 b、嚇唬(hǔ) 踉踉蹌蹌(qiàng)

　　c 膽怯( què ) 迸(bènɡ )裂 d、拒( jǜ)絕丞( chénɡ )相

　　3、把下列詞語補充完整。(8分)

　　( )( )請罪完( )歸( ) ( )心( )力神( )妙( )

　　( )造( )設喜不( )( ) 伸( )縮( ) 抓( )撓( )

　　A、在《三國演義》諸多人物中，我最喜歡( )的諸葛亮。

　　B、孫悟空不改頑劣的本性，一會兒( )，一會兒( )。

　　C、全國人民( )，多次戰勝了頻發的自然災害。

　　4、請用“靜”字組詞，填人括號里，不能重復。(6分)

　　(1)我的心漸漸( )下來。 (2)自習課上，教室里十分( )。

　　(3)請你( )下來，再想點辦法。 (4)槍聲打破了鄉村夜晚的( )。

　　(5)哀悼儀式開始了，烈士墓前一片( ) (6)這是一個遠離城市的( )的小山村。

　　5、活學活用。(巧填歇后語)(4分)

　　①、六月的天，時陰時晴，一會兒是晴空萬里，一會兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語來說：___________________ _ 。

　　②、整個座談會大多數人踴躍發言，只有他是_________________________一言不發。

　　③、為了提高效率，廠里引進了大量機器設備，結果沒有能夠操作的人員，設備成了一堆廢鐵，真是______________________________—無(吳)用。

　　④、請你寫一句和古典名著中人物有關的歇后語。

　　_____________________________________________________________。

　　6、句子訓練營。( 6 分)

　　①、這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。 (縮句)

　　②、藺相如對秦王說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!” (改為轉述句)

　　③這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命?(改為陳述句)

　　7、連線(4分)

　　及時雨林沖諸葛亮謹慎多疑

　　豹子頭宋江曹操心胸狹窄

　　黑旋風張順周瑜忠厚老實

　　浪里白條李逵魯肅神機妙算

　　8、填空。(8分)

　　①、《將相和》是根據司馬遷的《_________ _》改編的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對 ___________、___________ 、 ___________三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過。

　　②《草船借箭》一文出自古典歷史小說《》，這部小說寫的是三國時期 ____、_____ 、_____ 的故事，書中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“___________ ”、 “___________ ”廣為流傳。作者是元末明初的___________。

　　③《景陽岡》選自我國著名古典小說《___________》，作者是___________。講的是___________事。

　　④《猴王出世》選自我國古代長篇神話小說《___________》。作者是吳承恩。這部小說中家喻戶曉。本文可以看出石猴___________ 的特點。

　　9、將下面正確答案填在括號里.(3分)

　　之所以……是因為…… 如果……就…… 雖然……但是……

　　①、( )秦王拿十五座城來換，藺相如( )會把璧交給他。

　　②、秦國( )不敢攻打趙國，( )趙國文有藺相如武有廉頗。

　　③、讀書( )不能改變我們生命的長度，( )卻能改變我們生命的寬度。

　　10.調整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。(5分)

　　( ) 借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

　　( ) 走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

　　( ) 我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

　　( ) 一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。

　　( ) 寫完作業。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

　　二、閱讀理解 (35★)(一)、閱讀《將相和》片段，回答問題。(11分)

　　有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說∶“當然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。(　　　)我們倆鬧不和，(　　　)會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

　　①、“諸”用音序查字法先查音序_______，再查音節______ ;“荊”字用部首查字法先查_______，再查______畫。(2分)

　　②、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　削弱(　　　)　　進攻(　　　)　　同心協力(　　　)

　　③、在括號里填上恰當的關聯詞語，并用這個關聯詞語寫一句話。(2分)

　　④、從文中選一個詞語作為本部分的小標題：_____ __(1分)

　　⑤、用“﹏﹏”畫出藺相如避讓廉頗的原因。(1分)

　　⑥、從本部分中可以看出藺相如是一個____________________的人，廉頗是一個 _______________________ _ 的人。(2分)

　　(二)、閱讀下面的短文，回答問題。 (9分)

　　有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子!” 我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!

　　小時候有時真蠢啊!我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發越大了。最后一次，當我把手伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了!鱉咬的時候，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經變得血淋淋了。

　　“愚蠢是要受報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好。我常常這樣想。

　　1、用自己的話解釋帶點詞語。(4分)

　　不勝其煩： _________________________________。

　　平安無事： _____________________ _。

　　企圖：_________________________________ 。

　　實事求是： _____________________ _。

　　2、用“——”畫出前后文互相照應的語句。(1分)

　　3、概括全文的主要內容。(2分)

　　______________________________________________________ _

　　4、本文給你的重要啟示是什么? (2分)

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　　三、快樂習作：30★

　　要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、