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2024年六年級上冊語文第一單元試卷（精選5套）
無論是身處學校還是步入社會，我們都離不開試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試卷才是科學規范的試卷呢？以下是小編整理的2024年六年級上冊語文第一單元試卷，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊語文第一單元試卷 1
一、語言文字積累(40分)
1.抄寫句子，要求書寫工整、美觀、大方。(2分)
祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。——肖邦
2.認真讀拼音，把詞語工整地寫下來。(10分)
kāi tuò shuò ɡuǒ yōu lǜ nú yì yě shòu
yǒnɡ chànɡ lián dāo là zhú bō lán zhuànɡ kuò
3.讀句子，把加點詞正確的讀音用“_____”畫出來。(2分)
(1)乘務員對我們照料(zhào liɑo zhào liào )得很周到，她一口地道(di dào
di dɑo )的普通話真好聽。
(2)你總是抱怨運氣(yùn qì yùn qi )不好，這樣是不對頭(duìtóu duìtou )的。
4.把成語補充完整，并解釋所填字的意思。(4分)
負( 隅 )頑抗： 角落。 悲憤欲( 絕 )：氣息中止。
與世長( 辭 )：告別。 風帆(蔽 )空： 遮蔽。
5.判斷下面各句是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(5分)
(1)戰國編鐘奏出的古曲” 中的“ 戰國” 是我國古代的一個國家。 ( × )
(2)“他在這一方橫行霸道。”中的“橫行霸道”是褒義詞。 ( × )
(3)《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”,該詩的背景是“安史之亂“得
到平復。 ( √ )
(4)“他很大氣，不會計較這幾個錢。”“這種布的顏色和花樣看著很大氣”“神奇
的大氣壓力”中的“大氣”讀音和意思都一樣。 (× )
(5)“世界屋脊”指的是青藏高原。 ( √ )
6.句子練習。(5分)
(1)在下面的括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)
①( 盡管 )我們現在過上了富裕的生活，勤儉節約的優良傳統( 還是 )不能丟。
②( 因為 )臺灣自古以來就是中國的領土，( 所以 )我們一定要收復寶島臺灣。
(2)大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。(在原句上修改)(1分)
(3)仿寫：太陽無語，卻放射出光輝; 高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出 博大 ; 大地無語，卻展示出生機 。(2分)
7.課文直播室。(4+3+3+2=12分)
(1)我們愛你，桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山
的 ，長江、黃河的 。我們 ，我們 ，
我們 ，我們 ，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國!
(2)“民族英雄鄭成功 、 的偉大功業，是我們永遠也不會
忘記的。”這句話在文中的作用是 總結全文 、 突出中心 。請你把這句話換
個說法，使表達的語氣更強烈： 。
(3)《聞官軍收河南河北》是通過“ 喜 ”(填一個字)來表達詩人內心的情感。
“ 即從巴峽穿巫峽 ， 便下襄陽向洛陽 。”這一句準確的表達了詩人歸心似箭
和為收復失地而喜悅的`心情。 《示兒》中詩人的遺愿是：“王師北定中原日 ，
家祭無忘告乃翁 。” 這首詩表達了他 熱愛祖國 的思想感情。
(4)這時，埃斯內爾又捧過一只 ， 對肖邦說：“這里
裝的是 ，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”這里的“特
殊禮物”指的是 。
二、語言文字感悟(30分)
8.閱讀短文《請把我的心臟帶回祖國》片段，完成相應的練習。(12分)
肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦原來的肺結核病又復發了。1849年10月，他終于躺到在病床上。彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”
肖邦就這樣帶著亡國之恨在異國他鄉與世長辭了。當時他才39歲。
(1)“1849年10月，他終于躺到在病床上”“終于”一詞讓人感覺好像是作者早就巴
望著肖邦躺到病床上一樣，你認為是這樣嗎?你是怎么樣理解這個詞語的?(3分)
答：不是。從“終于”一詞可看出肖邦的病是積勞成疾，為祖國如此，可看出他對祖國的愛。
(2)“當時他才39歲。”從一個“才”字你體會到了作者對肖邦怎樣的情感?(3分)
答：對肖邦才華橫溢而英年早逝的惋惜之情。
(3)“肖邦在法國巴黎一住就是18年”這18年里，波蘭人民生活在水深火熱當中，
而他卻遠離祖國，躲在法國巴黎，這是愛國嗎?對此你有何看法?(4分)
答：肖邦雖然身在國外，但是心系祖國。他用音樂激勵波蘭人民同侵略者作斗爭。
(4)古今中外像肖邦這樣的音樂家還有不少，如莫扎特、貝多芬 、李斯特 聶耳 冼星海等。還有許多詩人也有肖邦這樣的愛國情懷，如陸游 屈原 辛棄疾杜甫 文天祥等。(2分)
六年級上冊語文第一單元試卷 2
一、 積累運用。 計40分
1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 5+2
dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )馬
2、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎?2分
飛濺(jiàn zhàn )銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 愜意(xiá qiè)
3、用“改”組詞(不得重復)填入下面的括號中。(2分)
( )方法 ( )條件 ( )缺點 ( )品種
4、根據要求填詞語。4分
(1)描寫水面波浪(4個成語)：____________、____________、____________、____________
(2)描寫日出或日落情景(4個詞語)：_________、________、_________、_______
5、成語填空并寫話。2+2
寒冬()月( )天飛舞銀()素裹風刀霜()
看著這幾個成語，你想到了一個什么季節?你用其中的三個成語寫話嗎?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6、我會寫句子。4分
(1)讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。1分
見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)
_______________________________________________________________
(2)修改病句。(1分)
能不能戰勝自己的決心，是每個人取得成功的關鍵。
(3)讀句子，我學習用詞語照樣子寫句子。2分
“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。”
_______________________________________________________________
7、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分
例：小溪匆匆走下山崖。
陽光____________________大海。 高山______________________草原。
黃昏_____________________村莊。 春天______________________小鴨。
8、我來當導游。3分
如果有客人來到你的家鄉，你最想向他們介紹什么?是迷人的風光，還是名勝古跡?是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風民俗?相當你一定是個出色的導游，試試看!
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9、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)10分
(1)“你從遠古走來，__________________;你向未來奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”我很喜歡讀這些句子。
(2)古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________。”
“___________，浪淘盡，千古風流人物。”“________________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請再寫出兩句：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(3) “夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是
______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句
___________________________________________________________
__________________________________________________________
(4)我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________
，夏日的___________ ，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________，是 ____________ 。”
二、我是閱讀小能手。
(一)《記金華的雙龍洞》節選 10分
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì
jì)著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏
暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍
捎)微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內洞。
1、在括號內劃去不正確的讀音或字。2分
2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。2分
3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受?請抄下來。2分
__________________________________________________________________________________________
4、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分
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(二) 20分
在云南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。
西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，( )拾起頭()能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的'箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹。
常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。
西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的經濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍， 不怕伐，()留下一段樹樁，很快( )會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。
這種樹的壽命特別長， 一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。
種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。
1、聯系上下文，在括號里選一個最恰當的詞。2分
2、聯系上下文，將下列關聯詞分別填入第二、第四自然段的括號內。2分
A.只要……就…… B.只有……才……
3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開揭示 B.無著落,沒結果 C.掛 D.掛念 E.距離遠。2分
“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應選 _____
4、寫出下列詞語的近義詞。4分
乃至( ) 愛惜( ) 供應( )依附( )
5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分
______________________________________________________________________________________________________________________________
6、讀第四自然段，然后回答問題。(1+2+3)
(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁擔藤”比作_________ ,這是因為____________。
(3) 黑心樹的特點 一是______ ，二是________ ， 所以人們稱它為 ______________。
7、給短文加一個合適的題目：____________2分
三、作文天地。30分
饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發現春天已悄悄來到我們身邊?請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。
六年級上冊語文第一單元試卷 3
一、積累與運用（30分）
1、讀拼音寫字詞，請注意書寫規范、美觀。（3分）
nuó yí kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
2、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在后面括號中改正過來。（3分）
莫名奇妙( ) 專心至志( ) 不知所措( )
語重心常( ) 坐無虛席( ) 養尊處憂( )
3、選擇恰當的詞語填空。（4分）
幽雅 優雅 依賴 依靠
1、雖然前兩次表演失敗了，但頂碗少年的依然是那樣輕松( )。
2、在輕松( )的音樂聲里，頂碗少年做出各種令人驚羨的動作。
3、樹苗養成( )的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。
4、樹木( )樹根來汲水生長。
4、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。（2分）
A 《匆匆》這篇課文的作者是朱自清寫的。
B “甘瓜苦蒂，天下物無全美”。這句話選自《左傳》。
C “孰為汝多知乎和“人非生而知之者，孰能無惑”兩句里的“孰”的意思相同。
5、把下面的句子補充完整。（4分）
A、 ，種德者必養其心。
B、 操千曲而后曉聲， 。
C、 一兒曰“ ，及日中則如盤盂，此不為 。”
6、根據你對課文內容的理解連線。（4分）
《桃花心木》 蘊含“失敗是成功之母”的哲理。
《頂碗少年》 說明人的成長應該經受各種考驗，應該自立。
《手指》 說明時間如流水，應該珍惜時間。
《匆匆》 闡明團結就是力量的人生道理。
7、下列句子朗讀節奏劃分錯誤的一項是（ ）（2分）
A 我以／日始日時／去人近。
B 此不為／遠者小／而近者大乎？
C 孰／為汝／多知乎？
D 思援／弓繳而／射之。
8、給下列句子加上標點，（2分）
觀眾中有人在大聲地喊 行了 不要再來了 演下一個節目吧 好多人附和著喊起來
9、請給學校水龍頭旁設一條標語，可以用上合適的名言警句，也可以自己創作。（3分）
10、你的同學在寫有標語的水龍頭旁玩水嬉戲，請你用幾句簡短的話，得體地勸勸他。（3分）
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（二）、閱讀理解（35分）
（一）
閱讀課文語段，完成練習。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的`痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的為什么偏要白白走一遭啊？
1.用“ ”畫出文中比喻句，是把 比作 和 。(3分)
2.根據課文內容理解下面的句子。
（1）“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”“痕跡”是指 ，“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里
的痕跡也沒留下，因而深深自責。(2分)
（2）“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”“赤裸裸來到這世界”指 ，“赤裸裸地回去”指 。(2分)
3.最后一句表達作者什么情感？(2分)
4.找到文中畫線的部分并仿寫一個句子。(2分)
過去的日子如 ，被 ，如 ，被
。
5.請根據生活經驗寫兩句有關時間的名言或警句。(4分)
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（二）
關懷的人生
我今天走上寫作這條路，并且有一點成績，便時常感念我高中時代的一位老師王雨蒼先生。
高中二年級時，我的學業與操行都屬于學校的劣等分子，幾乎到了教師都放棄我的地步。甚至被記了兩個大過兩個小過，被留校察看，趕出學校的學生宿舍。學校擔心像我這樣的頑劣分子。可能影響到所有住校的學生。
幸好當時我的導師王雨蒼先生一直沒有放棄我，時常請我到教師宿舍吃師母親手做的飯，永遠在我的作文薄上給我一百分，并且在他請假的時候，叫我上臺給同學上國文課。他時常對我說：“我教了五十年書，第一眼就看出你是會成器的學生。”
老師對我反常的好，常引同學的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最邊緣的時候落入深淵。我不敢再壞下去，其實不是我真的好，而是我敬愛他，不敢辜負他，不敢令他失望。畢業那一天，我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，您卻對我特別的好？”他說：“這個世界上，關懷是最有力量的，時時關懷周圍的人與事，不只能激起別人的力量，也能鞭策自己不致墮落，我在當學生的時候正像你一樣，是被一位真正關心我的老師救起來的……”
現在離開學校已經幾十年了，王雨蒼老師早已過世，但他給我的啟發是永久的，他的身教是永遠的。這么多年來，我時刻關懷周圍的人和事，并且同情最頑、最可憐、最被社會不容的人，實在是激發我寫作的最大力量。就在高中畢業那一天，我已經立志要有一個關懷的人生，并且一直深信。“在這個世界上，關懷是最有力量的。”
1.下面畫橫線的字，讀音正確的一組是（ ）(2分)
反省 墮落 身教
A. xǐng duò jiāo
B. shěng zhuì jiào
C. xǐng duò jiào
2.對上面文章理解正確的一組是（ ）(2分)
A.我能在寫作的道路上前進并且有一點成績，是因為我的導師王雨蒼給我打下堅實的國文基礎。
B.王雨蒼老師對我好，同學也對我好，所以我進步了。
C.王雨蒼老師對我好，因為他堅信“關懷是最有力量的”。
3.別的老師都放棄“我”，而王雨蒼老師為什么對“我”特別好？(3分)
4.結合上文寫出下面句子的意思。(3分)
在這個世界上，關懷是最有力量的。
___________
5．在畢業那天，“我”跑去問了王雨蒼老師一個問題老師是怎么回答的？用“——”畫出來，請發揮一下自己的想象力，當時“我”聽了這些話后會怎么想呢？結合你的實際經驗具體說一說。（6分）
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6．在我們的生活中往往有這樣一些最頑劣、最可憐、最被社會不容的人，結合你的理解說說這些人為什么會成為最頑劣、最可憐、最被社會不容的呢？如果你在身邊遇到這樣的人后，你將會怎么做呢？為什么？（4分）
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（三）、小練筆
現在，我們青少年中間有很多人喜歡追星，有的人模仿明星的一舉一動；有的人瘋狂搜集有關明星的圖片資料，并將其圖片張貼到課本上面；有的人甚至強逼父母拿出錢去購買明星演唱會門票……根據你們的實際經驗結合你自己的想法來談談我們應該以一種什么樣的心態去對待身邊這種現象？說說你的看法并寫下來。（5分）
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四、習作（30分）
我們的生活中，有許多的“第一次”，第一次流淚，第一次拿獎，第一次登臺演出，第一次幫父母做家務……他們已經成為了我們的美好記憶和瞬間,深深的印在我們的腦海里,搜集整理一下材料，寫一寫自己的第一次。
要求：
1. 請把題目補充完整；
2. 要做到中心明確，語句通順；
3. 字跡工整，書寫規范，注意正確使用標點符號。
六年級上冊語文第一單元試卷 4
一、看拼音寫詞語
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī yè xìng ěr kǎo yàn yōu yǎ duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
秧( ) 鍛( ) 番( )
殃( ) 緞( ) 翻( )
弈( ) 俱( ) 援( )
奕( ) 懼( ) 緩( )
三、下列詞語完全正確的一組是( )
1霎那間 堂皇 艱難 座無虛席
2 狂風爆雨 枯萎 基業
3挪移力 游絲 養尊處優 驚心動魄
4暄嘩 哲理 英俊 意想不到
四、詞語搭配
( )的基業 ( )的樹 ( )的樹苗
( )的人 ( )的能量 ( )的心
五、填空。
1.一鼓作氣， 。《左傳》
2. ，種德者必養其心。《傳習錄》
3.甘瓜苦蒂， 。《墨子》
4. ，孰能無惑?《師說》
5. ，觀千劍而后識器。《文心雕龍》
6.雖與之俱學，____________。為是其智弗若與?曰：__________。這段話選自文言文兩則中的《 》課文告訴我這樣一個道理__________ __ __。
六、閱讀短文
(一)課內閱讀
(一)
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“ 。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?” 。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
1、請按原文將文中橫線處的句子補充完整。
2、請先解釋加點字的意思，再說說句子的意思。
①此不為近者熱而遠者涼乎?為：
句子的意思是
②孰為汝多知乎? 孰： 汝： 知：
句子的意思是
3、本文題目中“辯日”之意是 ，圍繞“辯日”講述了 的故事。
可以看出 的兩小兒和 的孔子。
(二)
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從 過去;吃飯的時候，日子從 過去;默默時，便從 過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手 時，他又從 過去，天黑時，我躺在床上，他便 地從我身上 ，從我腳邊 了。等我睜開眼和太陽再見，這算又 。我 嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里 。
1、根據課文內容在橫線上填寫合適的詞語。
2、本文作者運用 的修辭方法，說時間是“有腳”的，并運用一連串的動詞形象地描寫了時間匆匆流逝的速度(挪移)——(過去)——( )——( )——( )，從中感受到時間流逝的 ，表達 的情感，使我不由地想起一句名言： 。除此之外，本文作者還運用 、 的修辭方法表現了時間的匆匆。
3、你有過和作者相同的感受嗎?請聯系自己的生活實際，仿照作者的寫法，再寫幾句話。
的時候，日子 ;
的時候，日子 ;
時， 。
(三) 桃花心木(片斷)
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根不會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定的生活中，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
1.根據意思從文中找出相應的詞語寫在橫線上。
(1)語言懇切有分量，情深意長。
(2)形容生命力旺盛的樣子。
2.文中“不確定”指的是什么?
3.作者從種樹人的一番話中悟出了什么道理?
(二)課外閱讀
題目：
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙(zao cao)的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的'丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋(man mai)怨妻子，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人(頑固 固執)地搖搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
③翌(li)日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩株挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒(發現 發覺)。后來她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說:“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼:讓我們每個人的生活中都有喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。
⑤在生活的長河徜(chang)徉(yang)，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個(震奮 振奮)的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了?
⑥記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的(粗魯 粗暴)，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑦在一次作文評比中 我的一篇精心之作沒評上獎 名落孫山 我為此心灰意冷 帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片 這時 我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音 她說那篇作文寫得很棒 誰撕它誰是有眼無珠
⑧她其實是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑨那位同桌后來仍然常常帶著好戰的脾氣，我倆也時常起口角，相互挑戰，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因此她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的-道明媚的陽光。
⑩也時常有人跑來謝我，說我其一句肯定的話，使之眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為其喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱情的人才會由衷地為別人喝彩。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打上“√”。
2、請你從文中括號里選擇恰當的詞語，打上“√”，使句子通順。
3、請你給這篇文章起一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
4、思考文章第③自然段中的“我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。”這句話，寫一寫為什么作者“在心里為她喝彩”?
5、文章的第⑤自然段是一個過渡段，在文中起到 作用。請你把這段中畫橫線的句子換一種說法而不改變原句意思，寫在下面的橫線上。
6、請給文中第⑦自然段加上合適的標點。
7、文中作者講了2件事，請你選擇一件用簡練的語言概括出主要意思。
8、“這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。”中的“這樣”是指 。這句話的含義是
七、妙筆生花
請以“ 讓我陶醉”為題, 寫一篇作文。
要求:①先將文題補充完整，橫線上所填的內容必須與自然景色有關。如“蔚藍大海”、“鄉間小路”、“枝頭蟬鳴”、“中秋明月”……可以直接寫自然景色如何讓你陶醉，也可以寫與讓你陶醉的自然景色有關的人和事。注意寫出真情實感。
六年級上冊語文第一單元試卷 5
一、積累和運用(共39分)
1、補充下面的成語。(4分)
( )心( )志 無( )無( ) ( )( )生機 養( )處( )
2、按要求寫詞語。(6分)
寫近義詞：含意( ) 嚴峻( ) 憧憬( )
寫反義詞：含糊( ) 粗暴( ) 興旺( )
3、按一定順序重新排列詞語。(4分)
晌午 黎明 午夜 黃昏
國慶節 勞動節 教師節 婦女節 兒童節
4、選擇關聯詞填空。(4分)
不但……而且…… 只要……就…… 不是……而是……
既然……就…… 雖然……但是…… 寧可……也不……
⑴ 我們( )多看、多讀、多寫，( )能提高寫作水平。
⑵ 小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
5、修改病句。(改在原句上)(6分)
⑴ 馬老師今天沒來學校，肯定他大概病了。
⑵ 那年春天，父親每天夜里回來得十分很晚。
⑶ 我國人口是世界上最多的國家。
6、根據提示，填充完成名言(10分)
(1)人非生而知之者， 。《師說》
(2)種樹者必 ，種德者必 。《傳習錄》
(3)操千曲而后曉聲， 。《文心雕龍》
(4)甘瓜苦蒂， 。《墨子》
(5) ，再而衰，三而竭。《左傳》
二、閱讀(共31分)
閱讀短文做后面的題
(一)匆匆
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是,聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的'中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我chi裸裸來到這世界，轉眼間也chi裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
1、照樣子寫詞語。(4分)
頭涔涔
輕輕悄悄
2、用“——”劃出一句比喻句，用“~~~”劃出一句排比句。(2分)
3、用“===”劃出具體描述日子去來匆匆的句子，并仿照這樣的寫法，再寫上幾句。(3分)
4、讀了這篇文章，你想到些什么?請你把想到的寫下來。(3分)
(二)吃西瓜
驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添(煩躁、煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的“解放瓜”。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。
這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……
于是，我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去……
1、劃去括號內不恰當的詞語。(1分)
2、聯系上下文解釋詞語。(3分)
驕陽似火：
頂端：
愛不釋手：
3、照樣子寫句子：(4分)
(1)要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!要是在 ，那 !
(2)“我”向廚房走去，是去做什么?“我”為什么要這樣做?(4分)
4、這篇文章主要是寫。(3分)
5、仿照下文的寫法，寫一段話。(4分)
嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
喲!
三、小學語文習作。(30分)
看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。
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