《數量對應1-5》教案

《數量對應1-5》教案

　　活動目的：

《數量對應1-5》教案

　　1、提高數概念。

　　2、1——5數量對應學習。

　　活動重點：

　　了解1——5數量對應關系。

　　活動難點：

　　讓幼兒掌握1——5數量的對應。

　　活動準備：

　　插板、教師演示板、背景音樂、魔術袋（小玩具五個）

　　活動過程：

　　一、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

　　5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　二、數學心智：

　　1、輕音樂，取插板。

　　2、森林里有一棵大樹。（取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹啊？（1棵）取出數字1

　　3、大樹結了兩個蘋果，熟透了，落下了，請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問：落下來幾個蘋果？（2個）取出數字2

　　4、大樹下長出三個又大又紅的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個紅蘿卜？（3個）取出數字3

　　5、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（4只）取出數字4

　　6、聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出數字5

　　7、老師總結數量對應關系：

　　（1）1棵樹用數字1表示。問：1棵樹用幾表示？

　　（2）兩個蘋果用數字2表示。問：兩個蘋果用數字幾表示？

　　（3）3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示？

　　（4）4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示？

　　（5）5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示？

　　8、依次收取插板上的小棋子。

　　三、手眼協調：

　　1、請小朋友取出數字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術袋里變出幾個小玩具，幼兒則相應舉幾，游戲反復進行。

　　送插板回家，結束課堂。

【《數量對應1-5》教案】相關文章：