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初二年級語文修辭手法與表達訓練習題（精選3套）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們會經常接觸并使用練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？以下是小編整理的初二年級語文修辭手法與表達訓練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二年級語文修辭手法與表達訓練習題 1
1.寫出下列句子運用的修辭手法。
(1)希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。 ( )
(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。 ( )
(3)我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。( )
(4)政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。 ( )
(5)整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。 ( )
(6)人潮仍沿著山路瀉下。 ( )
(7)但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢? ( )
2.指出下列句中描寫長媽媽時所用的方法。
(1)還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。 ( )
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!” ( )
(3)我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。 ( )
3.指出下列句中描寫父親時所用的方法。
(1)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。 ( )
(2)我們家的臺階低!父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。 ( )
(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。 ( )
4.下列修辭手法不同的一項是 ( )
A.有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。
B.以上就是我對遠征中國的全部贊譽。
C.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
D.中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍的懲創學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
5.下列不含比喻修辭的一項是 ( )
A.老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。
B.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。
C.誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。
D.他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。
6. 下列句子所運用的修辭判斷正確的一項是 ( )
(1)(他)在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。
(2)這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。
(3)他能不干這檔子事嗎?不能。
A.擬人 比喻 反問 B.擬人 反復 設問
C.排比 反復、比喻 設問 D.排比 反復 設問
7. 修辭手法與眾不同的一項是 ( )
A.都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。
B.更會有一些農婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼。
C.(農婦)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。
D.做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉的`外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
8.下列沒有用比喻修辭的一項是 ( )
A.到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌。
B.那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。
C.等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
D.父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。
9.下列句子運用的描寫方式正確的一項是 ( )
(1)那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
(2)他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。
(3)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……
(4)父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的!
A.外貌 神態 動作 語言 B.外貌 心理 動作 語言
C.外貌 心理 神態 語言 D. 外貌 動作 神態 語言
10.下列句中的對偶句有(多項) ( )
A.苔痕上階綠，草色入簾青。
B.可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
C.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
D.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
初二年級語文修辭手法與表達訓練習題 2
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（比喻）
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（反問）
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（擬人）
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）
5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。（比喻）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸張）
7、是什么？這是我們中國人的志氣。（設問）
8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（反問）
9、遠遠地望見了一條迂回的`明如玻璃的帶子--河！（比喻）
10、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）
11、有理走遍天下，無理寸步難行。（對偶）
12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）
13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）
14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻）
15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（擬人）
初二年級語文修辭手法與表達訓練習題 3
一、選擇題
1.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的是（ ）
A.星星害羞地躲進了云層中。
B.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，斜飛于曠亮無比的天空。
C.滿池的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
D.那雪，就如白玉，鋪滿了大地。
2.與“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來”的修辭手法相同的一項是（ ）
A.荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
B.有的小蝦通體透明，像玻璃似的。
C.曇花在晚上九點左右含笑一現。
D.山溪像綠玉帶一樣平靜。
3.下列句子中與例句所用的修辭方法相同的一項是（ ）
太陽就像一個大火球一樣升起來了。
A.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
B.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。
C.海底的動物常常在竊竊私語。
D.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。
4.下面句子中沒有使用比喻修辭方法的一項是（ ）
A.雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。
B.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
C.整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
D.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
5.下列句子沒有運用修辭手法的一項是（ ）
A.山溪像綠玉帶一樣平靜。
B.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。
C.不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
D.我好像有剃頭的天分。
6.下列句子中，所用的修辭方法與其他兩句不一樣的一項是（ ）
A.春天到了，樹木抽出了新的枝條在春風中跳舞。
B.夏天正午的太陽，像一個大火爐在烤著大地。
C.成群結隊的魚兒在水中歡快地玩耍。
7.下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（ ）
例：荷葉換挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
A.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
B.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。
C.河面閃著陽光，小河就像一條長長的錦緞。
D.松鼠的尾巴好像一把傘。
8.下列句子運用的修辭手法與其他三句不相同的是（ ）
A.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。
B.當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。
C.小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。
D.樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來。
9.下列與“太陽公公露出了笑臉”一句運用的修辭手法相同的一項是（ ）
A.山溪像綠玉帶一樣平靜。
B.難道世界上還有比他更優秀的顧客嗎？
C.那一個個輕清脆麗的.小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。
D.小鳥在林子里快樂地唱著歌。
10.下面的句子中與例句所使用的修辭手法相同的一項是（ ）
例：傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。
A.五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
B.它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。
C.這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？
D.主人一回來，小狗就圍著主人使勁地跳著。
11.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）
A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B.大家都說，他長得像他的爸爸。
C.五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
D.大自然是一位了不起的畫家。
12.與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”修辭手法相同的一項是（ ）
A.曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
B.小蝦有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。
C.一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。
二、信息匹配
13.選擇下列句子使用的修辭手法，把序號填在括號里。
A、比喻 B、排比 C、擬人
（1）太陽就像一個大火球一樣升了起來。（_______）
（2）鳥兒為了建立它們的房子，銜著泥振翅飛翔。（________）
（3）我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。（_______）
14.在下面使用了比喻修辭方法的句子后括號里打“√”。
（1）老虎想：“"漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。”（ ）
（2）天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩穩地吃著干草。（ ）
（3）賊也想：“"漏’真厲害，旋風一樣，停都不停。”（ ）
（4）老公公說：“好像有什么聲音在響？”（ ）
15.諺語學堂。請寫出下面句子運用的修辭手法。
A.擬人 B.比喻 C.夸張 D.對比
（1）愚者千慮必有一得，智者千慮必有一失。 （________）
（2）從善如登，從惡如崩。 （________）
（3）鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩。 （________）
（4）虛心使人進步，驕傲使人落后。（________）
16.成語里的修辭學。
A.擬人B.夸張C.比喻
（1）引狼入室（______） （2）雞鳴狗盜（______） （3）騰云駕霧（______）
（4）驚天動地（______） （5）飲水思源（______） （6）甜言蜜語（______）
（7）千載難逢（______） （8）狐假虎威（______）
17.判斷下列句子所用的修辭手法，填在括號里。
比喻 擬人 排比 設問 反問
（1）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（________）
（2）海底難道不是一個景色奇異的世界嗎？（________）
（3）有些貝類能巴在輪船底下作免費的長途旅行。（________）
（4）冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。（_______）
（5）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。 （________）
18.選擇下面句子所運用的修辭方法，填序號。
A.擬人 B.比喻 C.夸張 D.反問
（1）松樹剛洗過澡一身輕輕爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。（________）
（2）山溪像綠玉帶一樣平靜。（________）
（3）蜻蜓飛得那么快，哪里追的上？（________）
三、語言表達
19.照樣子，用加點詞語和對應的修辭手法寫句子。
（1）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。
_______________________________________________________________
（2）海底的動物常常在竊竊私語。
_______________________________________________________________
四、填空題
20.修辭手法訓練場。
（1）松樹剛洗過澡一身輕輕爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。 （______）
（2）山溪像綠玉帶一樣平靜。 （______）
（3）桂花開了，十里之外都能聞到香味。 （______）
（4）織女有時候也發愁，愁什么呢？她是怕外祖母來找她。 （______）
參考答案
1.A
2.C
3.A
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.D
10.A
11.B
12.A
13.A C B
14.1.√
3.√
15.C B A D
16.C A B B C C B A
17.設問 反問 擬人 比喻 排比
18.A B D
19.一個個柿子，就像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹枝。 夜空中，漫天的星星調皮地眨著眼睛，好像一群淘氣的孩子在竊竊私語。
20.擬人 比喻 夸張 設問
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