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            2016湖南師范大學749教育基礎綜合真題解析

            發布時間:2017-11-14 編輯:少冰

              2017考研已經逐漸接近了,考生們也在積極尋找考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關于2016湖南師范大學749教育基礎綜合真題解析的相關內容,希望對大家有所幫助。

              一、題型分析

              結合湖師大歷年真題來看,題型還是三個部分:一、名詞解釋,二、簡答題,三、論述題。整體來講,題量比較大,遇到不會的知識是否懂得遷移,如果還是死記硬背的考生,看到題目后腦子只出現我是不是背過的話,這套試卷還是相對有難度的。

              簡單的匯總起來,名詞解釋(5*14)、簡答題(7*15)、論述題(5*25)。

              二、考試內容

              與15年的試題相比,依然注重對考生基礎知識的理解和掌握,但是今年在基礎的同時難免靈活和細化了,要求考生更細心的看懂每個知識的細點,全面的理解各大概念的知識點。

              名詞解釋,考察都是各學科的基礎知識,如教育學原理部分的教學設計,教育史中的監考歷事制。在勤思的課程和講義中都有所體現,學生理解過、學習過、記憶過是沒有問題的。

              簡答題,主要考察教育學原理,教育學心理學也有涉及。同樣,注重基礎知識的考察,如大家所熟悉的盧梭在西方教育史上的貢獻。

              論述題,所占分值為125分,是重中之重。相對14年的真題比較,15年的試題更注重學生對教育學理論知識學習的深度。如前德育方法變革的主要趨勢以及對學校德育實踐的啟示,學生需要結合現代教育問題,分析教育熱點和難點。

              延伸閱讀:2016考研真題天津師范大學333教育綜合

              名詞解釋

              1互聯網+教育

              2恩物

              3昆西教學法

              4孔子<六經>

              5課程設計

              6蘇湖教學法

              簡答

              認知發展與教學的辯證關系

              德育過程的特點

              盧梭的自然教育理論

              教學的基本環節

              教師勞動的特點

              論述題

              教育的社會變遷功能

              知識應用與遷移的措施

              比較陶行知和杜威的教育思想理論

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