中考語文文言文閱讀試題及答案（精選3套）

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　　在我們上學期間，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？下面是小編為大家整理的中考語文文言文閱讀試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考語文文言文閱讀試題及答案（精選3套）

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　　柳宗元傳

　　元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執友，何忍見其若是?”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

　　柳州土俗，以男女質③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法;凡經其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

　　(選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改)

　　[注釋] ①例移：古代官員按慣例調任。②慫播州：今責州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質:抵押。④沒:沒收。⑤營護：料理，護送。

　　5.解釋下面加粗的字。(2分)

　　(1)禹錫終易連州：

　　(2)觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師：

　　6.下列加粗字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是( )(2分)

　　A.虎見之，龐然大物也，以為神。(《黔之驢》)

　　B.以其境過清，不可久居，乃記之而去(《小石潭記》)

　　C.以嚙人，無御之者。(《捕蛇者說》)

　　D.策之不以其道。(《馬說》)

　　7.翻譯文中畫線的句子。

　　吾與禹錫執友，何忍見其若是?

　　8.選文體現了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點?試用自己的話概括。(3分)

　　(1)為友：

　　(2)為官：

　　(3)為師：

　　【參考答案及解析】

　　5.(1)交換，改授(1分)(2)妻子兒女(1分)

　　解析：此題考査文言詞語的含義。解答時要注意古今異義詞，如“妻子”是兩個詞，指“妻”和“子”。

　　6.A

　　解析：此題考查文言虛詞“以”的'用法。“請以柳州授禹錫”的“以”是“把”的意思。A把;B因為;C如果;D按照。

　　7.我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?(2分)

　　解析：此題考査文言文的翻譯。注意關鍵詞和句式。關鍵詞“執友”“何”“若是”。

　　8.(1)為友：為朋友著想，無私幫助朋友。(1分)為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事。(1分)(3)為師：水平高，指導有方。(1分)

　　解析：此題考查信息的提煉。“為友”體現在對劉禹錫的幫助上;“為官” 表現在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風俗上;“為師”主要體現在經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。

　　中考語文文言文閱讀試題及答案 1

　　何易于嘗為益昌①令。縣距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游，

　　多從賓客歌酒，泛舟東下，直出益昌旁。至則索民挽舟，易于即自腰笏②，引舟上下。刺史驚問狀，易于日：方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。易于為屬令，當其無事，可以充役。刺史與賓客跳出舟，偕騎還去。

　　【注釋】①益昌：縣名。 ②腰笏：腰里插著笏板。笏，笏板，古時大臣上朝時用來記錄君王旨意的物品。

　　【小題1】解釋下列句中加粗的詞語。（4分）

　　(1)多從賓客歌酒( ) (2)引舟上下( )

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面的.句子。（3分）

　　易于為屬令，當其無事，可以充役。

　　【小題3】何易于沒有索民挽舟的原因是____（用原文語句回答）（3分）

　　【小題4】對何易于親自引舟這一行為，理解最恰當的一項是（2分）

　　A.表現他俯首甘為孺子牛，時刻為百姓的精神

　　B.他身先士卒，希望能對百姓起模范帶頭作用。

　　C.這是他為了討好上司而故意做出的姿態。

　　D.他身為屬令，無所事事，火材小用，未盡其責。

　　答案

　　【小題1】(1)讓跟從（2分）(2)牽，拉（2分）

　　【小題1】我是縣令，在我沒事的時候，可以來充當奴役。（3分，關鍵詞為當）

　　【小題1】方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。（3分）

　　【小題1】A(2分)

　　中考語文文言文閱讀試題及答案 2

　　董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于廈門亭侯之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。”

　　在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。

　　1.解釋下列加粗字：

　　（1）后特征為洛陽令特征：________________

　　（2）而縱奴殺良人良人：________________

　　（3）使宣叩頭謝主謝：__________________

　　（4）大言數主之失數：__________________

　　2.翻譯句子。

　　陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？

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　　3.文中劃線句是什么描寫？有什么作用？

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　　4.文中加粗的句子最能體現董萱的`性格，從這段中可看出董萱具有什么精神？