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第七冊語文第六單元測試題
一、 基礎知識部分
1、看拼音寫漢字。
qǐngkè gū jì gē bo bó zi zhānggōng dā jiàn
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
qī zi fāng xiāng xīn shǎng zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組詞。
慣（ ） 既（ ）剛（ ）觸（ ）概（ ）
貫（ ） 即（ ）綱（ ）融（ ）慨（ ）
3、修改病句。
（1）這場戰爭打得真猛烈。
（2）我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。
（3）作為小學生，從小應該端正學習目的。
（4）這座小山村對于我們都非常了解。
（5）我們應該認真學習的習慣。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。還可以用數筆畫查，查 畫。用“周”組詞是（ ），用這個詞說一句話： 。
5、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。
（1）爺爺雖然七十歲了， 。
（2）如果明明上課專心聽講，課后認真復習， 。
（3） ，所以王老師的臉上露出了笑容。
（4）無論做什么事，都應該積極開動腦筋。只有這樣， 。
6、選詞填空。
欣賞 觀看 已經 還是 注意 注視
（1）高爾基坐在院子里，（ ）著兒子種的花，心里有說不出的高興。
（2）讀書要做筆記，但要（ ）保持書頁整潔。
（3）這口井究竟是什么時候修的，（ ）沒有人能說清楚了。
二、積累知識部分
1、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： 、 。看到你們班同學表現很出色，你可以用這樣的成語來夸獎他： 、 。
2、你會成語接龍嗎？來，試試看：
聰明過人、人 、 、 、 。
3、高爾基給他兒子的信中，你最難忘的一段是：
.聯系實際也說說你想法： .
三、閱讀理解部分
1、井蛙之志
有一天，一只小井蛙（對 朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下 樹立）雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內成為一名知識淵博的學者！”大概是由于過分（感動激動）吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發憤干一（回 番 陣）事業呢！
畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”
小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地（惜 借）來了幾本厚厚的書籍，心想這一來當上學者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本書看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）來啃這些厚本本也不遲。
一個星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎？去不去呢？”小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！
從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸溜溜的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，（園園 圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼睛呢，小井蛙的心又動了：這時候不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！
這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀？這么早就來吵！”小井蛙生氣了，“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呀？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。
1、劃掉文章中括號里不合適的詞。
2、寫出下列詞句中畫線字的意思。
（1）、越看心里越美： 。
（2）、看書還挺吃力呢： 。
（3）、好幾顆星星還直沖他眨眼呢： 。
（4）、時光空消磨： 。
3、“坐井觀天”的意思是： ，“愛不釋手”的意思是： 。
4、文章已用“”分成三部分，分別寫出這三部分的意思。
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
5、這個寓言故事告訴我們的道理是：
。
2、蠟燭和火柴
“看，我多美麗啊！我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。
“是啊，你很美麗。可你知道是誰點著了你嗎？ ”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”
哼別吹牛了你那么小能無私地獻出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗！”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點著吧！求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務啊！”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊！”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……
1、給短文第三自然段加上標點。
2、選擇正確的讀音。
光明（míng mín）使勁（jìn jìng）
蠟燭（zú zhú）火柴（cáichái）
3、把文中劃線的句子改寫成把字句。
4、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？
5、你覺得火柴是一個怎樣的人？你身邊有這種人嗎？請聯系實際講一講。
四、作文
作文題目：和 聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。
3、把題目補充完整，體裁不限。
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