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小學四年級語文上冊《井底之蛙》課后習題
導語：不知道老師教完了《井底之蛙》這篇文章沒有，如果同學們都學了那不妨做一下這篇課文的課后練習題哦。
一、給加點字選擇正確的讀音。
倚靠(yǐ qí) 瞠目(chēng táng)
旱澇(láo lào)邁步(mài wàn)
二、比一比，組詞語。
桿( ) 適( )
稈( ) 恬( )
增( ) 減( )
贈( ) 喊( )
三、寫出下列詞語的反義詞。
夸耀——( ) 疲倦——( )
遼闊——( ) 渺小——( )
四、根據意思寫詞語。
1.眼睛向四周看。 ( )
2.攀拉他物而向上。 ( )
3.瞪著眼說不出話來。 ( )
五、按要求，寫句子。
1.環顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能
像我這樣快活。(改為反問句)
2.你何不進來跟我一起分享這些快樂
呢?(改為陳述句)
六、閱讀理解。
小河和大海
秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不見岸邊。他自言自語地說：“啊!我以為自己很大，原來海比我大得多。”
大海聽了，笑著對他說：“不錯，我是比你大得多。可是，如果沒有無數條小溪，江河里的水流到我這里來，我也不會有這么大呀!”
小河聽了，對大海更佩服了。
1.照樣子，寫詞語。
例：自言自語
2.河水漲起來之后，小河感覺自己怎
么樣了?他的心情是什么樣的?
3.小河為什么看不到大海的岸邊?
4.從大海的話中，你明白了什么道
理?
答案：
一、yǐ chēng lào mài
二、欄桿 適合 增加 減少
麥稈 恬靜 贈送 喊叫
三、貶低 精神 狹小 偉大
四、1.環顧 2.攀緣 3.瞠目結舌
五、1.環顧那些蝦、蟹、蝌蚪，難道
有誰能像我這樣快活嗎?
2.你進來跟我一起分享這些快樂吧。
六、1.人山人海 不急不慢
2.小河變得更寬闊了;他覺得自
己大極了。
3.因為海比小河大得多。
4.從大海的話中，我們可以感受
到大海的謙虛，使我們明白了
做事應該謙虛，不驕傲、自滿，
要知道“人外有人，天外有天”。
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