2017三年級下冊第二單元測試卷
為了讓同學們對自己近期的學習情況有個初步了解，下面是小編給大家提供的三年級下冊第二單元測試卷，大家可以進行自我檢測。
一、看拼音，寫詞語。(8分)
qīnɡ tínɡ sì yǎnɡ táo tuō zēnɡ tiān
( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yǎn zòu chèn shān wàn zǐ qiān hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會照樣子填詞。(10分)
例：動( 靜 ) 好( 壞 )
得( ) 善( ) 攻( ) 是( ) ( )罰
始( ) ( )憎 吞( ) 進( ) ( )劣
三、 比一比，組詞語。( 6分)
湛( ) 稻( ) 繡( )
甚( ) 蹈( ) 透( )
四、在括號里填上恰當的詞。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的春天
五、我會填。(8分)
1、萬壑樹參天，( )。
2、 2、( ) ，竹溪村路板橋斜。
3、不知細葉誰裁出，( )。
4、 勝日尋芳泗水濱 ，( )。
5、( )，葉底黃鸝一兩聲。
6、蒲公英的花就像( )，可以張開、合上。
7、一棵高大的橡樹像( )，挺立在路旁。
8、翠鳥蹬開葦稈像( )飛過去。
六、連一連。(4分)
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風
一對 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。(3分)
疾： ① 病 ② 快 ③ 恨，痛恨
(1)翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 ( )
(2)惡疾纏身，使我不能遠行。 ( )
(3)包公貪官污吏是疾惡如仇。 ( )
八、閱讀。(25分)
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習。(10分)
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露(lù lòu)出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨(ɡū ɡǔ)朵兒，看起來飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。
1、劃去文中不正確的字或讀音。(4分)
2、用“_____”畫出短文中的比喻句。這句話把( )比作( )。(2分)
3、照樣子，寫一寫。(2分)
挨挨擠擠 ( ) ( )
4、課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式造一個句子吧!(2分)
___________________，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習。(15分)
________________
啊，福海真美呀!
湖水環繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。
群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。
1、給這篇短文加上一個合適的題目。(1分)
2、用“_____”畫出短文中的中心句。(1分)
3、用“﹏﹏”畫出短文中的一句比喻句。(1分)
4、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
環繞( ) 艷麗 ( ) 徐徐( )
5、按短文的內容填寫。(4分)
( )的湖水 ( )的水晶石
典雅秀麗的( ) ( )的珍珠
6.作者寫福海，第二自然段寫了湖水的三個特點： 、 、 。(3分)
7、.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。(2分)
九、我愛習作。(30分)
你的家鄉一定有優美的風景吧?請選擇家鄉的一處景物寫下來。作文題目自定。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想象。相信經過你的描述，你的家鄉一定會吸引許多人參觀、游覽。
三年級下冊第二單元測試卷二：
一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)
cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ
tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò
二、我會辨認，我會組詞。(10分)
稈( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )
桿( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )
棟( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )
揀( ) 瑞( ) 復( ) 吹( ) 抱( )
三、我會填。(17分)
1. 例：明—暗
濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( )
偏—( ) 劣—( ) 懶—( ) 升—( )
2. 一棟棟
郁郁蔥蔥
又尖又長
四、我會照樣子寫句子。(6分)
例：一棵高大的橡樹挺立在路旁。
一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
1. 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像 ，可以張開、合上。
2. 翠鳥蹬開葦稈飛過去。
翠鳥蹬開葦稈，像 飛過去。
3. 雪花飄落下來。
雪花像 飄落下來。
五、我背我寫。(9分)
1. 萬壑樹參天， 。 (王維)
2. 飛白鷺， 囀黃鸝。(王維)
3. ，竹溪村路板橋斜。(王建)
4. 聽到消息后，居民們( )走出家門，( )嚴寒，
( )漫天飛舞的大雪，( )凍得堅硬
的山路，( )尋找凍僵的燕子。
六、我能把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。(10分)
( )居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調列車正準備啟程，
他們送的是一批特殊的客人——燕子。
( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內遇到了麻煩。
( )于是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找
凍僵的.燕子。
( )列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。
( )燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
拓展閱讀
七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。
1.這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴
是 。(3分)
2.翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的句子。(3分)
3.這段話中有三個打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。(3分)
4.把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(4分)
八、我愛習作。(25分)
通過本組課文的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識。請你以保護環境為主題寫一篇不少于300字的文章，題目：保護環境，從我做起
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