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小學語文三年級下冊第二單元測試卷
在日常學習、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的小學語文三年級下冊第二單元測試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文三年級下冊第二單元測試卷 篇1
一、看拼音，寫詞語。
yá chǐ xiàn chéng tíng yuàn xùn sù dǎ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo bǎi pǐn cháng bān jí chāo guò yú xiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
藍( ) 偷( ) 蝦( ) 堅( )
籃( ) 愉( ) 嚇( ) 豎( )
揚( ) 顆( ) 梅( ) 乖( )
楊( ) 棵( ) 海( ) 乘( )
三、加偏旁組新字，再組詞。
____( ) ____( ) ____( )
堯 ____( ) 昔 ____( ) 由 ____( )
____( ) ____( ) ____( )
四、給帶點字選擇正確的意思
張 ①分開;展開。②看;望。 ③擴大;夸大。
④商店開業。 ⑤陳設;鋪排。⑥姓。
張牙舞爪( ) 張燈結彩( ) 虛張聲勢( )
東張西望( ) 開張大吉( ) 張冠李戴( )
五、把下列和數字有關的成語補充完整。
獨( )無( ) ( )紫( )紅 ( )顏( )色
( )分( )裂 接( )連( ) 橫( )豎( )
( )之( )( ) ( )孔( )瘡 低( )下( )
( )嘴( )舌 ( )全( )美 ( )牛( )毛
六、按要求寫句子。
1、太陽露出笑臉。(擴句)
________________________________________________________
2、戴著紅領巾的小姑娘認真地拾起地上的碎紙。(縮句)
________________________________________________________
3、世博會的規模很大。(改感嘆句)
________________________________________________________
4、平靜的湖面，真是美麗極了。(改比喻句)
________________________________________________________
5、同學們基本上全部到齊了。(改病句)
________________________________________________________
6、經過努力，他的錯別字大大進步了。(改病句)
________________________________________________________
七、閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀
第二天早晨，太陽還沒露( )臉，我們四五個孩子就早早起了床，各自偷偷地從家里拿了一只竹籃，悄悄地溜出了村。我們追著，跑著，愉快的笑聲灑滿村外的小路。漸( )漸地，太陽出來了。我們早已鉆進豆棚，鉆進菜壟，埋著頭去采那一蓬蓬、一叢叢鮮嫩的馬齒莧。我們裝滿籃子，然后，小心翼翼地用泉水把采來的野菜洗凈，再一把一把用稻草扎( )緊。我們 忙得滿頭大汗， 望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。
1、給帶點字注音。
2、在劃橫線處加上合適的關聯詞。
3、照樣子寫詞語：
小心翼翼
翠生生：
4、從“早早”、“偷偷”、“悄悄”你體會到了什么?
_______________________________________________
5、用波浪線畫出我們采馬齒莧的句子，找出表示動作的詞寫在下面的橫線上。
___________________________ ____________________
6、為什么我們忙得滿頭大汗，心里卻涌出一股甜甜的滋味?
________________________________________________________________
(二)課外閱讀 趕 海
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”每當唱起這支歌，我便不由自主地想起趕海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興(奮、憤)極了，飛跑著追趕遠去的浪花。
這時，沙灘上已經有好多人，他們有的.捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿(hēi )，一只小螃蟹被我抓住了!我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín )，正東逃西(竄、串)哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯(áo )夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢(yǎnɡ)癢的?我(底、低)頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢!它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜(lǔ)。(再、在)也神氣不起來了。
太陽偏西了，趕海的人們滿(載、裁)而歸，我也提著“戰利品”跟著爸爸往回走。海風吹(拂、佛)著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼(hēnɡ)起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉……”
1、用“”畫去括號中不恰當的字。
2、聯系上下文解釋詞語
不由自主：______________________________________________________
爽快：__________________________________________________________
3、短文中的“武將”指______________;“戰利品”指______________。
4、這篇短文主要寫了一件什么事?
___________________________________________________________
八、續寫童話。要求：把故事續編完整，要使故事生動具體。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹。
小學語文三年級下冊第二單元測試卷 篇2
一、按要求完成下列各題。
1.成語在很多人的印象中都是四個字，實際上我們可以經常看到不是四個字的成語。完成下列各題，你會大有收獲。
習慣成無風不功到成滿天下
2.在括號里填上合適的詞語。
()的眼睛()的眼睛()的眼睛
()的春雨()的春雨()的春雨
()的面容()的面容()的面容
3.從下面一段話中找出四組反義詞。
人們都喜歡同真誠的人做朋友，而討厭那些虛偽的人。從陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快樂。如果總是懷疑別人，那帶來的只能是痛苦。你對我的觀點是贊同還是反對呢?
4.擇優錄取。
(1)奧運會結束后，北京的酒店價格將跳水。這里跳水的意思是()
A.一種體育運動B.價格下降C.價格上漲
(2)五彩繽紛對顏色正如()對形狀。
A.千姿百態B.賞心悅目C.三長兩短
二、句子演練場。
1.小小魔力棒，句子大變臉。
(1)神舟七號伴隨著小衛星不是導彈，怎么可能去攻擊摧毀其他國家的衛星呢?(不改變意思，換一種說法)
(2)如果你們八個人團結起來，還有什么事情做不成呢?(不改變意思，換一種說法)
2.句子越品越有味道。
達麗瑪望著老師親切的面容，心里發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。
(1)發誓什么意思?
(2)你從達麗瑪的誓言中感悟到什么?
3.能說會道。
因為有春雨的滋潤，樹葉兒更綠了，小草兒更青了，花兒更嬌艷了。假如你是小草兒，是樹葉兒，是鮮花兒，你會對春雨說些什么呢?
假如你是小草兒，你會說
假如你是樹葉兒，你會說
假如你是鮮花兒，你會說
4.不就撞了你一下嗎?哭什么?(改為有禮貌的說法)
三、我愛您，老師。
1.我想用這些成語來贊美我的老師：
2.我寫一首詩贊美我的老師：
3.我能制作一張精美的卡片，寫上感謝的話，送給自己的老師。
四、真情勸說。
小強從小聰明好學，深得媽媽的疼愛。但在生活上過分照顧，早上要媽媽督促起床，吃飯碗筷全準備好，穿什么衣服和鞋子要媽媽作主，晚上睡覺要一遍遍地催，家務事一概不要小強沾手。你想對小強說些什么?
五、我和課文有個約會。
1.這么多風箏帶著我和小伙伴的理想越飛越高，那么你想放飛什么樣的風箏呢?用我的風箏是因為我的理想是這樣的語句來說說自己的理想.。
2.為什么說春天的.雨點會落在達麗瑪的心里?
六、仔細閱讀短文，然后回答問題。
給小狗理發
一天，我獨自在家閑來無事，心想這么熱的夜晚，我只穿一件背心都覺得熱，可小狗全身都長著絨絨的毛，肯定會被熱出痱子來的，我就來幫它理發吧!
我找來剪刀，開始給它理發。可這小狗一點也不老實，老是亂動，弄得我都不知道該從哪兒下手了。慢慢地，小狗從亂動變成了汪汪大叫，所以我也只好七手八腳地亂剪它的毛。不一會兒，地板就變白了。過了好久，我才完成了我的心血之作。
小狗低頭看了看自己的樣子，沖著我叫了起來，它好像在說：你看你把我剪成什么樣子，你還()我美麗的毛，嗚嗚!哼!我也生氣了，對它大吼一聲：好心沒好報!
等媽媽回來，我迫不及待地和媽媽說了這件事。本想得到媽媽的贊揚，可媽媽卻哈哈大笑起來，對我說：哈!傻孩子，小狗呢是不會長痱()子的，因為它可以靠舌頭來排散熱氣呀，就像你經常流汗一樣。
我的臉一下子就漲紅了，看了看小狗那狼狽的樣子，輕輕對小狗說了聲：
對不起。
1.給文中加點字注音。
2.我為什么想到給小狗理發?找出相關的句子，用線劃出來。
3.給小狗理發為什么說成是心血之作?
4.你想對文中的我說些什么?
七、快樂習作。
你有過這樣的傻事嗎?你曾經做過哪些傻事?它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛。回憶一件自己最有趣的事，然后用筆記錄下來。
小學語文三年級下冊第二單元測試卷 篇3
一、寫出近義詞：
適宜—( ) 大致—( ) 舒展—( )
陸續—( ) 推測—( ) 超常—( )
清閑—( ) 隨意—( ) 簡單—( )
拜訪—( ) 詳細—( ) 究竟—( )
跛—( ) 確確實實—( )
二、寫出反義詞：
艷麗—( ) 密切—( ) 干燥—( )
怒放—( ) 減少—( ) 超常—( )
陌生—( ) 阻力—( ) 浪費—( )
偉大—( ) 清閑—( ) 簡單—( )
詳細—( ) 深—( ) 不緊不慢—( )
三、多音字：
鮮 悶 幾
盡 看 干
強 著 磨
四、部首：
艷( )部 麗( )部 醒( )部
嫩( )部 續( )部 致( )部
認( )部 驗( )部 實( )部
乎( )部 力( )部 測( )部
失( )部 誤( )部 途( )部
常( )部 費( )部 閑( )部
微( )部 節( )部 堂( )部
迢( )部 憤( )部 細( )部
慢( )部 竟( )部 然( )部
五、詞語拓展：
AABB：式詞語(確確實實)( )( )
( ) ( )( )
ABCC：式詞語 (千里迢迢) ( )( )
( ) ( )( )
小學語文三年級下冊第二單元測試卷 篇4
一、看拼音，寫詞語。
ɡū dú
wēn nuǎn
jī dǎo
cōnɡ mínɡ
jī chǔ
nián jì
二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
木：________（ ）
辶：________（ ）
攵：________（ ）
纟：________（ ）
三、在括號里填上恰當的詞語。
一（ ）辮子
一（ ）狂風
一（ ）眼睛
一（ ）照相機
明媚的（ ）
沉重的（ ）
新鮮的（ ）
細細的（ ）
四、選詞填空。
溺愛 慈愛 敬愛 友愛
1.同學們之間應該團結（ ）。
2.我的奶奶非常（ ）。
3.爸爸媽媽不要（ ）自己的孩子。
4.我把這束花送給了（ ）的王老師。
五、句子練習。
1.每個小水塘，都抱著一個月亮。（縮句）
_____________________________________
2.泥姑娘被一陣透冷的'雨點打回來。（改為把字句）
_____________________________________
3.除了家里人以外，沒人會愛我。（補全下面的句子）
除了________以外，________________。
4.小男孩兒哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”（改為轉述句）
_____________________________________
六、根據本單元的內容填空。
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是________代詩人________，通過題目我們可以看出，這首詩寫的是________在________送別好友________，表達對朋友依依不舍的詩句是________________，________________。
2.《走月亮》寫的是“我”和阿媽在________（季節）的________（時間）________（事件）的故事。
3.《難忘的八個字》中的“我”是一個________的孩子，倫納德夫人在耳語測驗的時候，對“我”說的八個字是________。
4.世界上的愛很多，有________、________、________、________等。
5.________，________；人之情，孝父母。
七、閱讀短文，回答問題。
駱 駝 媽 媽
有一個美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣的一幕
無人區里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時地停下來聞著干燥的沙子。按照常識，美國人知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著，在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來快要支撐不住了。
旅行者還發現，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據不同的方向驅趕孩子們走在她的陰影里。
終于，它們來到一個半月形的泉邊，它們停住了，幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。
可是，泉水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無法把嘴湊到泉水邊上去。
驚人的一幕發生了，那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。但那只母駱駝卻沉入了泉底，再也爬不上岸了。
1.用“________”畫出描寫小駱駝非常渴的句子。
2.泉水非常淺，小駱駝夠不到的時候，駱駝媽媽是怎樣做的？
_____________________________________
3.讀了這個故事后，你有什么感受？
_____________________________________
八、快樂寫話。
母愛是世界上最偉大的愛，親情是世界上最美麗的感情。親情一定帶給了你很多溫暖和感動，回憶一下其中的一件事，寫出來吧！
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學語文三年級下冊第二單元測試卷 篇5
一、看拼音，寫詞語。
guó huī
wū ní
mín zú
wēi jí
shū fu
yuàn zi
yǒng gǎn
rán shāo
二、給下面的字換部首組成本單元的生字，再組詞。
記_____（ ）
輝_____（ ）
繼_____（ ）
澆_____（ ）
三、找出下列句子中的錯別字，改正后寫在括號里。
1.這歌生，似火山暴發，表達了中華民族不屈不繞的精神。（ ）
2.乘群的蜜峰從墻外飛來，盤旋在華上，不住地唱著歌兒。（ ）
3.我真想在一次回到那坐伴我渡過童年的小屋。（ ）
四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。
溫暖—（ ）（ ）
增添—（ ）（ ）
危急—（ ）（ ）
閃爍—（ ）（ ）
五、在括號里填上合適的量詞。
一（ ）鋼琴
一（ ）星星
一（ ）帽子
一（ ）歌曲
一（ ）小屋
一（ ）種子
六、修改病句。
1.我們要做到講衛生的好習慣。
_____________________________________
2.他的學習成績比過去增加了。
_____________________________________
3.爸爸送我一盒五顏六色的彩色蠟筆。
_____________________________________
4.精彩的足球賽吸引了無數的億萬觀眾。
_____________________________________
七、把下列句子按一定的順序排列，將序號寫在括號里。
（ ）走到十字路口時，我看見一位老奶奶拄著拐杖在馬路中間慢慢走著。
（ ）暑假的一天，我去公園玩兒。
（ ）我連忙跑過去扶著老奶奶過了馬路。
（ ）我說：“奶奶，不用謝。”
（ ）老奶奶連聲說：“謝謝你，好孩子！”
（ ）這天，我因幫助了別人，而感到非常高興。
八、按課文內容填空。
1.這歌聲，像_________，唱出了中國人民________的'心聲；這歌聲，似________，表達了中華民族________的精神；這歌聲，像________，像________，鼓舞著千千萬萬抗日英雄________________，奮勇前進！
2.先天下之憂而憂，________________。
3.________________，留取丹心照汗青。
九、閱讀短文，完成練習。
（一）水仙花（節選）
水仙花并不需要精心照料，只要一點點清水，就能夠生長。從那蔥頭似的根部抽出來的片片綠葉，翠色 欲滴，直直地向上伸展。就在這片片綠葉中，盛開著朵朵水仙花。它們沒有絢麗的色彩，然而這白色的花，卻像雪一樣圣潔，像云一樣端莊，像玉蘭一樣高雅。它那細嫩的花朵散發出淡淡的清香，沁人肺腑。
1.寫出下列詞的近義詞。
精心—（ ） 高雅—（ ）
2.根據短文內容填空。
（1）水仙花生長的環境很簡單，從“________________”可以看出來。
（2）水仙花的根部________，綠葉________，花是________的，散發著________的清香。（從文中找出合適的詞）
3.用“________”畫出文中的比喻句。
4.文章從（ ）方面介紹了水仙花。
①生長條件
②根
③葉
④顏色
⑤香味
（二）
剛到花城，我便陶醉在花的海洋里……
新春時節，昂立枝頭的是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當暖風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。走進菊花園中，我不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！
一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________順序來寫的。
2.用“________”畫出本文的中心句。
3.“在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？”把這句話改為陳述句。
_____________________________________
4.根據意思從短文中找出相應的詞語，寫下來。
（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。（ ）
5.找出描寫菊花千姿百態的句子。
_____________________________________
十、習作。
題目：我的好爸爸（媽媽）
提示：用一兩件事寫寫父母對自己的愛，也可以寫寫發生在自己和父母之間的感人故事，要表達出真情實感。
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