2016年小學語文六年級下冊第一單元測試卷（人教版）
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一、看拼音寫漢字
pú fú yū sh? kuí kàn sāo zhuī
( )( ) 泥 ( ) 俯( ) ( )動 ( )形
sāo jiá y? n? méi
( )動 ( )蝶 ( ) 草( )
二、選擇加點字正確讀音
芊芊(xiān qiān)細草 厚發(fā fà ) 挑(ti?o tiāo)戰
繃(bēng bèng)緊 藤蔓(wàn màn) 捕(b? p?)鳥
粗獷(gu?ng kuàng) 堅勁(jìn jìng) 動彈(tán dàn)
樹干(gān gàn) 娉娉(pīng pīn)婷婷 聒(guō kuō)噪
三、先把詞語補充完整，再解釋所填字的意思
輕飛( )舞 廣闊無( ) 萬( )無聲
飛( )而下 蓬蓬( )發 高( )入云 四、詞語
1、按要求寫成語：
A、描寫春天的成語：
B、描寫夏天的成語：
C、描寫秋天的成語：
D、描寫冬天的成語：
E、用三個成語概括“密西西比河風光”：
F、形容廣闊無邊的：
G、形容很靜的：
H、表示看的：
2、仿寫：
A、熠熠發光：
B、一望無際——(廣闊無垠) 萬籟無聲——
興高采烈—— 垂頭喪氣——
1、承前啟后：
2、寫三個表示聲音的詞語：
3、成語接龍：日新月異—— —— —— ——
5、在括號里填上表示“看”的詞語
( )星空 ( )大地 ( )遠方 ( )病人 ( )自己( )四周 ( )前方 ( )課文 ( )陌生人
五、句子
1、展開想象，把句子補充完整
A、山坡上的細草長大了，像
B、天上的黑云像
C、草原一望無際，像
D、黃山松的樹干像
E、夏天來了，林帶上的淡淡綠煙像
2、讀句子，寫出帶點詞語的意思
生氣：A、小明給班里帶來了生氣。( )
B、我不聽話，媽媽生氣了。( )
3、仿寫句子：
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的火;理想是燈， ;理想是 ， ; ， 。
4、根據語境，填寫適當的詩句、俗語、成語、名言或歇后語。
A、在早讀的時候，老師告訴我們說：“ ”(填格言)，你們要好好地把早晨的時間利用好。
B、春天到了，看到這 (填成語)的景象，我不禁陶醉了。
C、哥哥要去上大學了，臨走的時候媽媽流著淚千叮嚀萬囑咐
(詩中)，這其間蘊涵著多少母愛呀!
D、妹妹參加演講比賽的時候快到了，無論什么時候都能聽到她練習的聲音，真是 。(俗語)
F、我做錯了事，老師讓我去她辦公室，我心里猶如 。(歇后語)
G、小學六年的生活一晃而過，真是 、 。(寫表示時間易逝的成語)，我即將升入中學，我想用 (填上合適的名言或諺語)來告誡自己，要珍惜時間;即將離別之即，我還想祝愿我的同學 ，祝愿我的老師 。(填表示祝福的四字詞語，不得重復)
5、把句子補充完整
青山遮不住， 。
夕陽無限好， 。
，病樹前頭萬木春。
人有悲歡離合， ， 。
六、根據課文內容做題
《夏》
1、作者運用 的手法，通過寫夏天 、 、 的特點，表達了他對夏天的 之情。
2、先把句子補充完整，再做題
你看，田間那 七八片綠葉的棉苗，那朝天 喇叭筒的高粱、玉米，那在地上
的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。
A、在橫線上填上適當的詞;
B、這句話寫的是 季田間景象，你從中體會到了
C、再仿寫一個句子：
寫兩句描寫夏季的詩句：
《古詩兩首》
1、默寫《四時田園雜興》
2、解詞：肥： 日長：
稀： 籬落： 蛺蝶：
3、該詩前兩句向我們描繪的是：
。詩的后兩句意思是：
。體會到了
4、這首詩寫的是 季節 的自然風光。第一句詩作者斟詞酌句，用 和 的靜態 中，讓我們看到了 。
5、默寫《六月二十七日望湖樓醉書》
6、解詞：醉書： 翻墨：
跳珠： 卷地風： 未：
遮： 水如天：
7、詩中含有兩個比喻的句子是： 它描繪的景象是：
。寫雨過天晴的句子是：
。它描繪的景象是：
。
8、這首詩的第一句寫了 ，第二句寫了 ，第四句寫出了 。從中讓我們體會到天氣變化之神速。作者通過寫
表達了
。
9、想象詩句描繪的畫面，說說帶點詞語好在哪里?
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
10、寫一句你積累的有關西湖的古詩名句：
《黃山松》
1、這篇課文寫出了黃山松的三個特點分別是 、 、
。表達了作者對黃山松的 之情。
蝴蝶花
蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地散發出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些( )的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了，這說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊!不久，蝴蝶花被花 牡丹，開得那么富麗堂皇;那下正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數不盡的( )的花名中，蝴蝶花一下子自卑起來。它說： “看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了!”
蝴蝶花正在( )的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看哪，這是什么花啊?”
“它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中驕傲固然不對，現在，在牡丹、芍藥中間自卑也是沒有道理的。
1、在括號里填的詞，全對的一組是( )。
A、平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B、平平凡凡 萬紫千紅 爭芳斗艷 暗自傷心
C、平平凡凡 繁花綻放 爭芳斗艷 冥思苦想
D、聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯系上下文解釋文中加點的詞。
(1)自卑： (2)固然：
3、短文中的“名花”是指( )
A、牡丹和芍藥 B、牡丹和蝴蝶花
C、芍藥和蝴蝶花 D、牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在短文中很明顯，請在短文中找出三個詞，填在下面的括號里。
( )---------( )---------( )
5、蝴蝶花懂得了什么?
6、讀了這篇短文，你懂得了什么?
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