蘇教版三年級語文下冊的期中試卷

　　練習題從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是小編為大家收集的三年級語文下冊的期中試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蘇教版三年級語文下冊的期中試卷

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xīng luó qí bù shī zhǎn chéng shòu

　　zàng zú huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào

　　fān yì tàn wàng qiān zī bǎi tài

　　二、比一比，再組詞。

　　哀(　　) 阻(　　) dū (　　) jiāo (　　)

　　衰(　　) 祖(　　) dōu(　　) jiào (　　)

　　三、找出沒有錯別字的一組，在有錯別字的，用“—”畫出來，把正確的寫在括號里。

　　1、狀觀駕駛流連忘返 (　　)

　　2、萃柳變幼飄飄悠悠 (　　)

　　3、治療姿勢曲折蜿蜒 (　　)

　　4、篇章糊涂拍岸叫絕 (　　)

　　四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　曲折(　　)(　　) 簡單(　　)(　　)

　　出現(　　)(　　) 哀傷(　　)(　　)

　　五、選擇恰當的關聯詞語填充。

　　因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……

　　1、(　　)明天下雨，我們小隊的活動(　　)延期舉行。

　　2、(　　)今天下雨，(　　)我們班沒有一個同學遲到。

　　3、(　　)今天下雨，(　　)我們不去放風箏了。

　　六、照樣子改寫句子。

　　例：爸爸撿到了這只白鴿。

　　這只白鴿是爸爸撿到的。

　　1、王紅畫了這幅美麗的畫。

　　2、小明的爸爸寫了“香港回歸”四個大字

　　七、按要求寫成語。

　　1、表現少年王勃很有才氣的：

　　2、包含“有”字的：

　　八、在原句上修改病句。

　　1、王強同學樂于助人，是我們學習的。

　　2、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。

　　3、李方詳細地檢查了作業。

　　九、先給下列詞語搭配一個詞語，再用搭配好的詞組寫一句話。

　　創造(　　)

　　增添(　　)

　　十、根據課文內容填空。

　　1、默寫《望廬山瀑布》。

　　2、剛開的白荷花， ;全開的白荷花，　　，將要開的花骨朵兒，。

　　如果把眼前的這一池荷花看做畫，那畫家的本領可真了不起。

　　3、這時，王勃正站在窗前，凝望著江上：遠處，天連著水，水連著天，。一只野鴨正披著，在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃不禁吟誦道：“ ，。

　　4、景色秀麗的廬山有，有幽谷，，有溪流，那的云霧更給它增添了幾分。

　　十一、閱讀短文，完成練習。

　　小草

　　馬路邊，河岸上，不起眼地小草使大自然充滿生機。

　　春天，一陣微風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一遍隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱、人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它們從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ，。”

　　我愛小草，愛它強大的生命力和黃光的胸懷。

　　1、在文中橫線上正確地填上一句詩。

　　2、從文中找出“嚴寒”地兩個反義詞。 (　　) (　　)

　　3、短文是圍繞來寫的。

　　4、哪句話說明小草胸懷寬廣?畫上“——”線。

　　十二、請你接著下面的一段話往下寫，注意人物的語言、動作、表情、心理活動等。重點寫好人物之間的對話。

　　玻(bō)璃(lí)打碎以后

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的醫一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。

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