2017高一下冊語文期中考試題及答案

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2017高一下冊語文期中考試題及答案

　　一、古代詩文閱讀(31分)

2017高一下冊語文期中考試題及答案

　　閱讀下面的語段，完成1~4題。

　　國淵字子尼，樂安蓋人也。師事鄭玄。后與邴原、管寧等避亂遼東。既還舊土，太祖辟為司空掾屬，每于公朝論議，常直言正色，退無私焉。太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳損益，相土處民，計民置吏，明功課之法，五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業。太祖征關中，以淵為居府長史，統留事。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應伏法。淵以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊以一為十，及淵上首級，如其實數。太祖問其故，淵曰:“夫征討外寇，多其斬獲之數者，欲以大武功，且示民聽也。河間在封域之內，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之。”太祖大悅，遷魏郡太守。

　　時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。淵請留其本書，而不宣露。其書多引《二京賦》，淵敕功曹曰:“此郡既大，今在都輦，而少學問者。其簡開解年少，欲遣就師。”功曹差三人，臨遣引見，訓以“所學未及，《二京賦》，博物之書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業。吏因請使作箋，比方其書，與投書人同手。攝案問，具得情理。遷太仆。居列卿位，布衣蔬食，祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。

　　(選自《三國志·魏書·國淵傳》)

　　1、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(2分)

　　A.太祖欲廣置屯田，使淵典其事典:主管

　　B.五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業勸:勸說

　　C.其簡開解年少，欲遣就師簡:選擇

　　D.祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。散:分發

　　2、下列各句中加點的字，與例句中的“恥”字用法相同的一項是( )(2分)

　　例句:雖克捷有功，淵竊恥之

　　A.是故圣益圣，愚益愚 B.序八州而朝同列

　　C.吾從而師之 D.天下云集響應

　　3、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(2分)

　　A.國淵為官時在太祖府上經常直言正色地議論政事，直到退休辦事都毫無私心，一輩子保持著謙恭節儉的品德。

　　B.國淵為太祖興辦屯田，從屯田項目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績的評定等都恪盡職守。僅五年，就成績斐然，頗受百姓歡迎。

　　C.國淵不僅免除了叛亂者非首犯的死罪，而且還在破賊文書上如實地報送殺敵數量，因立戰功是在境內平亂，國淵還為此感到恥辱。

　　D.國淵在審理匿名信案件時，機智縝密,僅花了十來天的時間，就在都城里找到了引用《二京賦》的內容寫匿名信誹謗朝政的人，弄清了全部的事實真相。

　　4、把下列課文中的句子翻譯成現代漢語。(9分，每句3分)

　　(1)時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。

　　(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

　　(3)是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　閱讀下面這首詩，完成5~6題。

　　柳

　　李商隱

　　曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。

　　如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。

　　注:李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。

　　5、試析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。(2分)

　　6、試析這首詩對比的表現手法。(4分)

　　7、補出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

　　(1)上有六龍回日之高標，。(李白《蜀道難》)

　　(2)畫圖省識春風面，。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)

　　(3) ，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》

　　(4)東船西舫悄無言，。(白居易《琵琶行》)

　　(5) ，藍田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)

　　(6) ，無復雞人報曉籌。(李商隱《馬嵬》)

　　(7)玉露凋傷楓樹林，。(杜甫《秋興八首(其一)》

　　(8)狗彘食人食而不知檢，。(《孟子》《寡人之于國也》)

　　(9)故木受繩則直，。 (《荀子》《勸學》)

　　(10)振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，，執敲撲而鞭笞天下。(賈誼《過秦論》)

　　二、現代文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文字，完成8~11題。

　　下坡或者上坡

　　侯德云

　　從縣政府往東走，是一條長長的下坡路。當然也可以這樣說，從國稅局往西走，是一條長長的上坡路。兩種說法，指的是同一條道路。人間的勾當就是這樣，同一個事物，至少會有兩種不同的說法。乍一聽，好象是矛盾的，仔細琢磨，其實是一回事兒。立場不同，視角不同，說法自然就不會相同嘛。

　　從縣政府到國稅局之間那條長長的下坡路，幾天前發生了一場交通事故，把我和我的朋友老周都牽扯進去了。

　　老周曾經是我的同事，兩個人在同一間辦公室里坐對面，關系相當密切。十幾年前“下海”熱的時候，老周義無返顧地下去了，開辦了一個律師事務所。如今，老周的事業紅紅火火，連奧迪都開上了。我呢，還窩在原先的那個部門。當然也“進步”了，不過跟老周相比，我的“進步”可以忽略不計。

　　老周不忘舊交，忙里偷閑，會主動來電話，約我出去小聚。去的是老地方，農家菜館。那個黃昏跟往常一樣，老周開車來接我。跟往常不一樣的是，在那個下坡路的中間地段，我們發現前面路邊上圍了一群人。老周把車停下了。

　　老周說:“肯定是交通事故。”說完，老周打開車門走了出去。我坐著沒動。我不想管這種閑事，弄不好會管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少，聽到的更多。原本是種美德，可許多人都被自己的美德弄的焦頭爛額……

　　我正胡思亂想著，老周回到車上，從公文包里拿出指和筆，匆匆地寫著什么。我說:“老周，別管閑事。”老周沒有抬頭，邊寫邊說:“不管不行，弄不好有生命危險。”我知道自己拖不住老周的后腿，他認準要做的事，誰反對都不行。當年“下海”的時候就是這樣。

　　我跟老周一起下了車，看見柏油路上躺著一個白發的老人，腦袋上有血，手上也有。跟我想象的一樣，肇事司機逃走了。沒逃走的是一群圍觀的看客。事不關己，看看又何妨呢?何況，看過以后，他們至少會撿到一個話題，跟別人說來說去，還可以發幾聲感慨，加幾句議論，甚至還可以罵罵娘。

　　老周走到白發老人身邊，扶起了他的上半身，把紙和筆都遞給他，說:“老人家，你簽個字，證明我不是肇事的司機。簽完字，我送你上醫院。”老人的神志還算清醒，他看了老周一眼，點點頭，接過筆，在紙上寫下了自己的名字。我注意到，老人的手有些顫抖，字寫得歪歪斜斜，而且，還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。

　　這時候圍觀的人群里發出不同的聲音。

　　一個聲音說:“救人要緊，簽哪門子字呢?”又一個聲音說:“快點吧，出了人命誰負責?”還有一個聲音說:“人心不古，人心不古啊!”老周一聲不吭。我倒是有些憤憤不平。一大群人沒一個肯動手幫忙的，現在倒說起風涼話了。

　　我們把老人送進了醫院。還好，傷勢不算太重。醫生說，需要住院觀察一下。恰好，老人的兒子也趕到了，住院的事情，讓他去安排吧。

　　老人的兒子是個穿著皮夾克的中年人，臉色很陰，似乎有些憤怒，他沒去安排住院的事，而是瞪著眼睛走到我們身邊，說:“怎么回事兒?”老周把前后的經過跟他說了一遍。皮夾克沉默不語，他的表情很怪，似乎不相信老周的話，又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了口氣，把“證明”拿出來給他看。皮夾克低著頭看“證明”，看了很久很久，才從牙縫里擠出了幾個冷冰冰的字:“那就，謝謝啦。”說完，一轉身走了，連老周的姓名都沒想起問一下。老周不是肇事的司機，他心里是不是特別的失望呢?

　　我對皮夾克非常不滿。什么人啊?人家幫了你父親，你就用這種態度來對人家?老周長長吁了一口氣，突然在我的胸脯上擂了一拳，大聲說:“走，我們到富麗華大酒店，一醉方休!”富麗華是本地最高檔的酒店，我和老周還從來沒有一起去過呢。

　　我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢?

　　8、小說中的老周是怎樣的一個人?請簡析。(6分)

　　9、小說結尾“我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢?”一句有什么含意和作用?(4分)

　　10、小說開頭一段關于路的描寫和議論，看似閑筆，實為精妙之處，請簡析其作用。(4分)

　　11、小說描寫了老周救助車禍中受傷的老人，又堅持讓老人在證明他不是肇事司機的字條上簽名的故事。有人贊同老周的做法，認為老周救助他人時注意保護自己;也有人反對老周的做法，認為老周救助他人不應有附加條件。你的看法呢?請就你認同的一種觀點加以探究。(4分)

　　三、語言表達與運用(11分)

　　12、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是( )(2分)

　　A.兩靨(yè) 傾軋(yà) 窈陷(yǎo ) 感慨系之(xì)

　　B.湮沒(yān) 鞭笞(chī) 聒噪(kuò) 撒手人寰(huán)

　　C.駑馬(nú) 謫戍(zhé) 孝悌(dì) 孜孜不倦(zī)

　　D.盥洗(guàn) 瓦楞(léng) 忖度(cǔn) 鍥而不舍(qì)

　　13、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )(2分)

　　A.宵柝趨之若騖歪風邪氣屈指可數

　　B.浩瀚一愁莫展語無倫次以逸待勞

　　C.詭秘少不更事沸反盈天璀璨奪目

　　D.遐想通霄達旦明察秋毫因地制宜

　　14、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )(2分)

　　A.當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

　　B.國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。

　　C.由于前幾場比賽首發卻表現欠佳，在對馬刺的這場關鍵的比賽中，易建聯被教練摁在了板凳上，作壁上觀。

　　D.著名學者季羨林先生學貫中西，兼容百家，在諸多研究領域都卓有建樹，被人們譽為學界泰斗，可真謂實至名歸。

　　15、下列各句中，沒有語病的一句是( )(2分)

　　A.天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。

　　B. 塑料購物袋國家強制性標準的實施，從源頭上限制了塑料袋的生產，但要真正減少塑料袋污染，還需消費者從自身做起。

　　C. 中國湖泊資源破壞嚴重，平均每年有近二十個天然湖泊消亡，水利部專家指出，由于過度圍湖造田，是造成天然湖泊及其濕地面積銳減的主要因素。

　　D. 由于有消息稱張含韻將進入山東衛視主持“笑聲傳中國”，使廣大“韻迷”表現出了極大的熱情，紛紛致電該欄目表示支持。

　　16、請根據下列文字概括我國自主研發的磁浮列車的優點。不超過20字。(3分)

　　最近，我國自主研發的第一輛具有自主知識產權的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯合試驗。列車采用的是常導電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮8~10毫米，時速在80~160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車運行平穩而安靜。據了解，與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內部和市郊衛星城之間的快速運輸。

　　四、作文(40分)

　　17、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　當我們看到:壞人當街搶劫，卻無一人阻擋時;當老人步履蹣跚地走上公共汽車，卻無一人讓座時;當交通事故肇事者逃逸后，留下傷者痛苦的呻吟，卻無一人上前營救時，請問:“這與我無關?”

　　當看到步履蹣跚的老人，攙扶一把，讓一讓座位;當看到地上的香蕉皮，彎一下腰揀起，將其丟到垃圾桶里;當看到陌生人需要幫助時，微笑地伸出援手。我說:“這與我有關!”

　　請以“與我有關”為題，自定立意，文體不限，寫一篇不少于800字的作文。

　　【參考答案】

　　一、文言文閱讀

　　1.B (勉勵)

　　2.C (C.意動用法 A形容詞作名詞; B使動用法，使……朝拜 D名詞作狀語，像云一樣)

　　3.A (“直到退休后辦事都毫無私心”說法錯誤，正確的是“退朝后不私下議論朝政。”)

　　4.(1)當時有人寫匿名信誹謗朝政，太祖皇帝非常痛恨這種舉動，很想知道寫信的人是誰。(重點考查“投書 ”“疾之”“其主”)

　　(2)認真地興辦學校教育，把尊敬父母、孝敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽，須發花白的老人就不會背負或頭頂重物在路上行走了。(重點考查“庠序”“孝悌”“頒白”)

　　(3)因此，無論高低貴賤，無論年長年幼，道存在的地方，就是老師所在的地方。(重點考查“是故”“無”“所存”)

　　5、“逐”字寫柳枝追逐春風，運用擬人手法(1分)，變被動為主動，寫出了柳條的蓬勃生機。(1分)

　　6、前兩句寫春日之柳追逐東風，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞(1分);后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼(1分)。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現出作者對秋日之柳的悲嘆之情(1分)，也表達了作者自傷遲暮，自嘆身世，壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。(1分)

　　7.(1)下有沖波逆折之回川 (2)環佩空歸夜月魂 (3)艱難苦恨繁霜鬢

　　(4)唯見江心秋月白 (5)滄海月明珠有淚 (6)空聞虎旅傳宵柝

　　(7)巫山巫峽氣蕭森 (8)涂有餓莩而不知發 (9)金就礪則利

　　(10履至尊而制六合

　　二、現代文閱讀

　　8. 重情義，熱心助人。敢作敢為，有社會責任感。理智冷靜，善于保護自己。(每點2分，要加以分析)

　　9.含義:揭示了老周的心理:做了一件好事且未留下“后遺癥”，又驗證了自己讓老人簽“證明”的正確性，因而很興奮。(2分)作用:(1)老周的興奮與“皮夾克”的沮喪、失望形成鮮明的對比，含蓄地表明了作者鋒芒所指。(1分)(2)引發讀者深思:當今社會，要不要做好人?如何做好人?這社會風氣到底怎么了?從而深化了小說主旨。(1分)

　　10. 照應小說標題“下坡或者上坡”。引出下文，為下文在這條路上發生車禍做鋪墊。同一條道路，同一個事物，“至少會有兩種不同的說法”，與老周舊人受到不同的議論與對待的現象正相吻合，也暗示了當今社會人們道德的滑坡與升華。(每點2分，答對兩點即可得滿分)

　　11.贊同老周的做法: 老周既要救人，又設法避免惹上麻煩，這是社會環境逼他如此，老周這樣做既善良又理性。老周既救了人，又沒惹上麻煩，不論手段如何，結果是最理想的。

　　反對老周的做法: 搶救生命第一，容不得猶豫、拖延; 見義勇為、舍己救人是中華民族的傳統美德，不應該有附加條件。((觀點1分，分析3分，主要看觀點是否明確，論述是否合理，據此酌情給分。)

　　三、語言表達與運用

　　12、A(解析:B. 聒噪-guō C. 孝悌-tì D. 鍥而不舍-qiè)

　　13、C(A.騖-鶩 B. 愁-籌 D.霄-宵)

　　14、答案:D (A項“絡繹不絕”:形容行人車馬來來往往，接連不斷。使用對象錯誤。B.“如履薄冰”，履，踩，踏。像走在薄冰上一樣，比喻做事非常謹慎。用在此處，與句意無關。C.“作壁上觀”指在旁邊坐看成敗，不介入，不幫助任何一方。望文生義，感情色彩和使用對象都不恰當。D.“實至名歸”指有了真正的學識、本領或功業，自然就有相應的聲譽。)

　　15、B (A項建立后缺賓“的制度”;C句式雜糅;D.濫用介詞導致缺少主語，“由于”或“使”刪去一個。)

　　16、運行平穩安靜，成本低，適合短途快速運輸。

　　四、作文【審題提示】

　　作文是一種聲音，要始終關注現實生活，遠離甚至悖離生活的話題，應當也必然被揚棄。作文當然要引導考生關注社會、人生，思考自我的健康成長。并且這個“與你無關嗎”的話題是一般青年人多有親歷的。

　　【寫作提示】

　　在人生的旅途，人不能是獨行客，總會有種種的人際關系，需要我們去面對。富家小姐的不幸，在于她以為“無關”身邊的人而做了一件極不起眼的小錯事。問題是，現實中，我們常因小錯而釀成大錯。由是，可以延伸、拓展我們有關人與人、人與社會之間關系的思考，這顯然是有意義的。有心的考生，可以上升到道德與精神的層面，做關于如何做人的思考。

　　【素材金庫】

　　物欲橫流的社會，金錢成為了維系人與人之間關系的唯一紐帶。人與人之間只有被金錢所量化的利益關系。于是，為了保護自己的利益，我們學會冷漠，學會冷眼旁觀。我們是社會的一員，冷漠的我們也就只能造就冷漠的社會。當壞人當街搶劫，卻無一人阻擋時;當老人步履蹣跚地走上公共汽車，卻無一人讓座時;當交通事故肇事者逃逸后，留下傷者痛苦呻吟，卻無一人上前營救時，這是一個病態的社會，這不是我們想要的社會。

　　當看到步履蹣跚的老人，攙扶一把，讓一讓座位;當看到地上的香蕉皮，彎一下腰揀起，將其丟到垃圾桶里;當看到陌生人需要幫助時，微笑地伸出援手。這一切都只是舉手之勞，在你自己看來或許微不足道。可是對于我們的社會來講，這是朵朵的鮮艷之花。

　　當你看到跌倒的小孩時，扶他一把，再看到他天真爛漫的笑容時，你是否也感到心里暖暖的;當你看到曾經喪失斗志，頹廢不堪的朋友，在你的幫助下，再一次燃起生活的希望時，你是否也感到高興呢?

　　關心別人也就是關心自己。在關心別人的過程中，我們不求回報。可是，我們卻也獲得的回報，獲得了內心的歡愉，獲得了自己的肯定，明白了原來自己并不是那樣冷漠的，明白了自己也有善良的一面。這一切難道不比金錢帶來的暫時的歡愉強得多嗎?

　　可曾想過好友節日遞給你的賀卡與西雙版納的野象沖入政府辦公大樓之間的關系?

　　可曾想過陜西某城市建一個開發區與山東的黃河泛濫間的關系?

　　可曾想過巴西木材出口貿易額的增加與倫敦全年平均氣溫增加之間的關系?

　　作為一個人，我們不是孤立存在的，我們是社會的人，是社會的一份子。只有有一份社會責任感，我們才能積極投入社會生活當中，為社會的發展出一把力。只有有責任感的人才是真正活在這個社會上的。他們會為社會上的不良現象而言辭激昂，他們會為社會的進步而喜上眉梢。那些總是說:“這和我無關”的人是冷漠的，他們脫離社會，最終也將被社會遺棄。

　　參考譯文:

　　國淵字予尼，樂安蓋縣人。被太祖皇帝任以司空-屬下的官職。每每在朝廷上議論政事，總是態度嚴肅，直言不諱，退朝后再不私下議論。太祖皇帝打算大力推行屯田措施，便讓國淵主管這項事務。國淵屢次陳述應當舍棄或增加的項目，考察土地，安置民眾，計算用人數量，安排設置官吏，明確訂立考核政績的條例。經過五年的時間，就使糧倉豐實，百姓競相勉勵，愉快地耕種。太祖皇帝征討關中，任命國淵為居府長史。田銀、蘇伯在河間謀反，田銀等人被打敗后，他們的那些余黨，按律都應處斬。國淵認為這些人都不是首惡分子，于是奏請不要對他們執行死刑。太祖皇帝準許了他的奏請。依靠國淵的奏請得以活命的有一千多人。以前，寫斬殺敵兵的奏章，往往以一當十，到了國淵上報斬殺敵兵首級的數量時，則按實數上報。太祖皇帝詢問原因，國淵回答說:“征討境外敵寇時，多報斬殺捕獲敵兵的數量，是想夸大戰績，向百姓顯示實力。而河間在境內，田銀等人是朝廷的叛逆，戰勝他們雖然有功，但若虛報戰績，我會感到羞恥。”太祖皇帝聽后很高興，于是提升國淵為魏郡太守。

　　當時有人寫匿名信誹謗朝政，太祖皇帝非常痛恨這種舉動，很想知道寫信的人是誰。國淵奏請把原信留下，而不把它宣揚泄露出去。那封信很多地方引用了《二京賦》的內容，國淵命令功曹說:“這個郡本來很大，而且又是都城，但有學問的人卻不多。你去挑選幾個聰明有知識的年輕人，我要派他們去拜師學習。”功曹挑選了三個人，國淵在遣派前召見了他們，教導說:“你們學的東西還不廣泛，《二京賦》是博學多識的書，世人忽略了它，很少有能講解它的老師。你們可去找尋能夠讀懂它的人，并向他請教。”然后又秘密地告訴他們自己的真正意圖。花了十來天的時間就找到能讀《二京賦》的人，三人就去拜師學習。官吏趁機要那人寫了一紙箋書，然后與那封信作比較，發現那人所寫的與寄的信是同一種筆跡。隨即拘捕并審問那人，得到了全部的事實真相。過后，國淵又被提升為太守仆。國淵雖然身居列卿的高位，但仍然穿布衣吃素食，自己的俸祿賞賜都拿來分發給宗親朋友。他始終保持著謙恭節儉的品行，最后死于任上。

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