2024小升初奧數列方程解應用題知識點(附例題)

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　　在平凡的學習生活中，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編為大家收集的2024小升初奧數列方程解應用題知識點(附例題)，歡迎閱讀與收藏。

2024小升初奧數列方程解應用題知識點(附例題)

　　小升初奧數列方程解應用題知識點(附例題)

　　1、列方程解應用題的意義

　　*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。

　　2、列方程解答應用題的步驟

　　*弄清題意，確定未知數并用x表示;

　　*找出題中的數量之間的相等關系;

　　*列方程，解方程;

　　*檢查或驗算，寫出答案。

　　3、列方程解應用題的方法

　　*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未知數(量)列成有關的代數式，再找出它們之間的等量關系，進而列出方程。這是從部分到整體的一種思維過程，其思考方向是從已知到未知。

　　*分析法：先找出等量關系，再根據具體建立等量關系的需要，把應用題中已知數(量)和所設的未知數(量)列成有關的代數式進而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。

　　4、列方程解應用題的范圍

　　小學范圍內常用方程解的應用題：

　　a一般應用題;

　　b和倍、差倍問題;

　　c幾何形體的周長、面積、體積計算;

　　d分數、百分數應用題;

　　e比和比例應用題。

　　5、經典例題

　　例1、水果店運來5筐蘋果，每筐50千克，賣出一些后，還剩下42千克，賣出了多少千克蘋果?(列出含有未知數的Χ的等式，再解答)

　　考點：列方程解應用題(兩步需要逆思考).

　　分析：本題要先求出一共有多少克蘋果，然后再減去賣出的，就是還剩下多少千克，由此列方程即可.

　　解答：解：設賣出了x千克蘋果.

　　50×5-x=42

　　250-x=42

　　x=208;

　　答：賣出了208千克蘋果.

　　點評：在列方程時要注意找對等量關系：一共的-賣出的=剩下的

　　例2、甲、乙、丙、丁四個人組成代表隊參加數學比賽，甲得了88分，丙得了85分，丁得了90分，乙的分數比四個人的平均分多4分。問乙的成績是多少?

　　解析：設乙的成績是X分。

　　4(X-4)=88+85+90+X

　　X=93

　　答：乙的成績是93分。

　　小升初奧數列方程解應用題

　　1.某果園向市場運一批水果，原計劃每車裝1.6噸，實際每車裝2噸，結果少了4噸，一共有多少輛車?

　　2.某班42個同學參加植樹，男生平均每人種3棵，女生平均每人種2棵，已知男生比女生多種56棵，男、女生各有多少人?

　　3.學校買來科技書的冊數是文藝書冊數的1.4倍，如果再買12冊文藝書，兩種書的冊數相等。學校買來兩種書各有多少冊?

　　4.學校買6張辦公桌和15把椅子共用去660元。已知每張辦公桌與3把椅子的價錢相等，求多少元?

　　5.東方小學五年級舉行數學競賽，共10 個賽題每做對一題得8分，錯一題倒扣5分，張華全部解答，但只得41分，他做對多少題?

　　6.松鼠媽媽采松子，晴天每天可采24個，雨天每天可采16個，他一連幾天一共采了168個松子，平均每天采21個，這幾天中一共有多少是天晴天?

　　7.甲乙兩個倉庫共有大豆138噸，若從甲倉庫運走30噸，從乙倉庫運走35噸，這時乙倉庫比甲倉庫的一半還多4噸，求兩個倉庫原來各有大豆多少噸?

　　8.甲、乙、丙、丁四人共做零件270個，如果甲多做10個，乙少做10個，丙做的個數乘以2，丁做的個數除以2，那么四人做的零件數恰好相等，丙實際做了多少個?

　　9.某倉庫運出四批原料，第一批運出的占全部庫存的一半，第二批運出的占余下的一半，以后每一批都運出前一批剩下的一半。第四批運出后，剩下的原料全部分給甲、乙、丙三個工廠。甲廠分得24噸，乙廠分得的是甲廠的一半，丙廠分得4噸。問最初倉庫里有原料多少噸?

　　10.某工車間共有77個工人，已知每天每個工人平均可加工甲種部件5個，或者乙種部件4個，或丙種部件3個。但加工3個甲種部件，一個乙種部件和9個丙種部件才恰好配成一套。問應安排甲、乙、丙種部件工人各多少人時，才能使生產出來的甲、乙、丙三種部件恰好都配套?

　　11.用大、小兩種汽車運貨，每輛大汽車裝18箱，每輛小汽車裝12箱，現在有18車貨，價值3024元，若每箱便宜2元，則這批貨價值2520元，問：大、小汽車各有多少輛?

　　12.哥哥現在的年齡是弟弟當年年齡的三倍，哥哥當年的年齡與弟弟現在的年齡相同，哥哥與弟弟現在的年齡和為30歲，問哥哥、弟弟現在多少歲?

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