初三數學方差與標準差、極差同步練習題

初三數學方差與標準差、極差同步練習題

　　學習是一個潛移默化、厚積薄發的過程。做題是我們學習中必不可少的積累，下面小編給大家整理了方差與標準差、極差同步練習題，大家可以參考練習。

初三數學方差與標準差、極差同步練習題

　　1. 某校九年級上學期期末統一考試后，甲、乙兩班的數學成績(單位：分)的統計情況如下表所示：

　　班級考試人數平均分中位數眾數方差

　　甲 55 88 76 81 108

　　乙 55 85 72 80 112

　　從成績的波動情況來看，你認為()班學生的成績的波動更大;從各統計指標(平均分、中位數、眾數、方差)綜合來看，你認為()班的成績較好.

　　2. 在一次體育測試中，六位學生“俯臥撐”的次數分別為4、6、3、13、4、6，那么這六位學生“俯臥撐”次數的平均數是();中位數是();方差是().

　　3. 在一次射擊測試中，甲、乙、丙、丁四名運動員射擊的平均環數均相同，而方差分別為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中，射擊成績最穩定的是().

　　4. 兩個小組進行定點投籃對抗賽，每組6名組員，每人投10次.兩組組員進球數的統計如下，請問哪組勝利?()組.

　　組別 6名組員的進球數平均數

　　甲組 8 5 3 1 1 3

　　乙組 5 4 3 3 2 1 3

　　1. 某天我國6個城市的平均氣溫分別是-3℃，5℃，-12℃，16℃，22℃，28℃，則這6個城市平均氣溫的極差是()℃.

　　2. 在體育測試中，6名同學立定跳遠的成績(單位：m)分別為：1.71，1. 85，1.85，1.96，2.10，2.31.則這組數據的極差為().

　　3. 一個學習小組五位同學某次數學考試的成績(單位：分)分別是：148、142、127、107、138.這組數據的極差是()分.

　　4. 有一句形容一天內氣溫變化的地方民謠是“早穿皮襖午穿紗”，寫出一個能夠體現此地氣溫的特點的統計方面的特征數術語是().

　　5. “立定跳遠”是我市初中畢業生體育測試項目之一。測試時，記錄下學生立定跳遠的成績，然后按照評分標準轉化為相應的分數，滿分10分。其中男生立定跳遠的評分標準如下：

　　成績(米) … 1.80～1.86 1.86～1.94 1.94～2.02 2.02～2.18 2.18～2.34 2.34～

　　得分(分) … 5 6 7 8 9 10

　　注：成績欄里的每個范圍，含最低值，不含最高值。

　　某校九年級有480名男生參加立定跳遠測試，現從中隨機抽取10名男生測試成績(單位：分)如下：

　　1.96 2.38 2.56 2.04 2.34 2.04 2.60 2.26 1.87 2.32

　　請完成下列問題：

　　(1)求這10名男生立定跳遠成績的極差和平均數;

　　(2)求這10名男生立定跳遠得分的中位數和眾數;

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