《對稱軸對稱圖形》教學設計范文

　　教學內容：

《對稱軸對稱圖形》教學設計范文

　　人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第二課時（第68頁內容）

　　教學目標：

　　1．知識目標：使學生通過觀察、操作，初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。

　　2．能力目標：發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數學美。

　　3．情感、態度、價值觀：通過探究活動，激發學生學習的熱情，培養主動探究的能力；讓學生感受對稱圖形的美，學會欣賞數學美。

　　教學重點：

　　理解對稱圖形的概念，能正確找、畫對稱軸。

　　教學難點：

　　準確找對稱軸。

　　教、學具準備：

　　1．教具：圖片、剪刀、彩紙、課件

　　2．學具：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙

　　教學過程：

　　一創設情境、激趣感知

　　課件出示動畫呈現：在綠草如茵的草地上，對稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵……，一片迷人的景色。

　　師：誰來說說蝴蝶和蜻蜓怎么說？

　　蜻蜓說：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀？ ”

　　蝴蝶說：“你不知道吧！在圖形王國里我們都是對稱圖形呢！”

　　蜻蜓說：“我才不信呢！”

　　師：你們想知道對稱圖形的那些知識？

　　生1：什么樣的圖形是對稱圖形？

　　生2 ：對稱圖形有什么特點？

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