《小數乘法和除法》的教學設計

《小數乘法和除法》的教學設計

　　教學內容：練習十八第5—14題。

　　教學要求：1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則，能正確地計算除數是小數的除法。

　　教具準備：小黑板

　　教學過程

　　一、復習

　　1、口算：

　　3。2÷0。8 42÷0。7 2。6÷0。13 4。8÷0。04

　　0。81÷0。09 72÷0。6 6。3÷0。09 2。4÷1。2

　　指名回答，說說6。4÷0。08是怎樣移動被除數的小數點的。

　　二、綜合練習。

　　（1）練習十八的第6題

　　左邊一組題蘊含了商不變的規律；另兩組題蘊含了商的基本變化規律。

　　（2）練習十八的第7題。

　　先讓學生獨立計算，再一組一組地比較計算，比較每題商和被除數的大小，并思考其中的原因。

　　（3）練習十八的第8題。

　　指導學生利用第7題發現的規律直接作出判斷，再適當要求說明

　　判斷的理由。

　　三、實際應用。

　　1、火車超音速飛機火箭

　　0。025千米/秒0。5千米/秒4。5千米/秒

　　（1）超音速飛機的速度是火車的幾倍？

　　（2）還能提出什么問題？

　　2、食品廠加工一種蛋糕，每個蛋糕需要用5。6克白色奶油和2。5克

　　彩色奶油。某天加工的這種蛋糕共用了彩色奶油100克，你能

　　算出一共用了多少可白色奶油？

　　先獨立計算，再說說是怎樣想的。

　　3、計算器算出下面的食品每千克各是多少元？

　　蝦片鮮奶片核桃仁米餅

　　160克3。2元80克5。1元200克8。5元250克6。7元

　　啟發學生用不同的方法解決問題。

　　作業設計：練習十八10——12題。

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