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《14、un vn》第一課時教學設計范文
教學目標：
1、學會2個前鼻韻母和整體認讀音節yun yaun
2、能正確認讀由聲母和un vn 組成的音節，會讀拼音詞。
教學重點：正確發音，掌握發音要領。
教學難點：直呼音節。
教學方法：看圖法 拼讀法 直呼法
教具準備：掛圖 字母卡片 錄音機
課時安排：2課時
第一課時
教學內容：學習2個前鼻韻母
課時目標：
1、認識2個鼻韻母，能讀準音，認清形。
2、正確書寫2個字母，讀準un vn 的四聲。
教學進程：
一、復習檢查
1、抽讀卡片 u ü，說說發音時要注意什么？
2、抽讀鼻韻母 an en in，說說發音方法。
3、指名讀音節詞：shān shuǐ zhěn tóu jīn
二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容
１、引導看情境圖：
（1）出示幻燈片：
圖上畫的是什么地方？圖上有哪些景物？有那些人？他們在干什么？
（2）聽語境歌：抬頭看看天，再看溫度表，我是小小氣象員，每天按時報天氣
（3）相機在圖片上出示 un ün。并告訴學生，這些就是我們今天要學的內容。
三、教學鼻韻母及整體認讀音節 yun yuan
１、教學 un：
（1）告訴學生 un 和溫的讀音有點像，和 an en in 的發音方法相同。
學生自由試讀 un，指名讀，老師注意正音。
（2）教學 un 的四聲。自由練讀，同桌檢查。
2、教學 ūn：
（1）學習 ūn 的讀音：
提問：天空中有什么？引出un 。
（2）教學 ūn 的四聲：
3、教學整體認讀音節 yun：
（1）講故事：
vn也想自成音節，于是它也學 yin 的樣子，去請大 y。可是，它一想，我這樣帶上眼鏡去和 y 拉手是不行的。于是，ūn 趕忙去掉兩點，請大 y 站到它前面。
（2）練讀 yun 的四聲，引導學生用 yun 的四聲組詞。
4、教學整體認讀音節 yuan：
（1）提問：圖上的小男孩是什么人？（氣象員）誰能把 yuán 改讀成第一聲？
（2）出示： yuan，yuan 是由 yu 和 an 合起來的，教師范讀，學生試讀，指名讀。
（3）學習 yuan 的四聲：先讓學生自由練讀，再引導學生用 yuan 的四聲組詞。
四、鞏固練習抽讀卡片：
五、作業：在書上描紅。
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