關于漢語拼音教學設計

　　教學目的：

關于漢語拼音教學設計

　　1、學會前鼻韻母Bn

　　in和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、能正確認讀由聲母和Bn

　　in組成的11個音節，會讀拼音詞。

　　教學重點、難點：

　　1、前鼻音n的發音。

　　2、三拼音的拼讀，特別是介母i和韻母Bn的拼讀。

　　教學過程

　　一、復習。

　　1、小朋友，我們已經學了6個——（單韻母），9個——（復韻母）。誰能大膽地把6個單韻母來背一下。（指名背）

　　2、（邊出示卡片邊說）9個復韻母有沒有記住？（開火車抽讀卡片）

　　過渡：小朋友們的本領У謎婧謾＝裉歟?頤竊倮囪?鹵玖臁Ｇ臚??們看圖。

　　二、觀察語境圖，引導看圖說話。

　　1、（投影示圖）圖上的小朋友在干什么？小弟弟把遙控器一摁，熒屏映出了什么？（天安門）色彩非常鮮艷。同時傳來了美妙的音樂聲。編書的叔叔們給這幅圖編了一首兒歌，你們想不想聽？

　　2、（聽錄音）想不想學？我們跟著錄音機一起來念一遍。

　　遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。

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