生物教案－細胞的結構和功能

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生物教案－細胞的結構和功能

　　作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的生物教案－細胞的結構和功能，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物教案－細胞的結構和功能

　　第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒

　　云師大附中高新一中廖麗一．教學目標

　　（一）知識目標

　　1、識別病毒，能說出病毒的結構及組成。

　　2、熟記病毒的種類。

　　3、了解病毒引起的疾病的知識。

　　（二）能力目標

　　1、培養學生的歸納總結能力。

　　2、通過觀看各種多媒體圖象，提高學生的觀察能力和接受信息能力。

　　（三）情感目標

　　提高學生對生物學學習的興趣，促進學生對生物學科技知識的關注。二．教學重難點

　　重點：病毒的種類及其組成。

　　病毒與人類的關系。難點：病毒的生活及繁殖方式。三．教學方法引導法

　　多媒體演示法四．課時安排1課時五．課前準備多媒體課件

　　教學過程：

　　老師：今天我們要學習新的一章知識，在學習新知識之前，我們先來聽聽生物興趣小組今天給我們帶來課外知識。

　　興趣小組讀取在20xx年有關乙肝、禽流感和非典的小新聞學生聽新聞后，老師提問。

　　老師：剛才同學們所聽的新聞里有三種疾病（乙肝、禽流感和非典），請問這三種疾病是由什么引起的？學生：病毒。

　　老師：對，病毒。今天我們就來學習第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒板書：第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒

　　引導學生分析課題，得出兩個結論：病毒沒有細胞結構；病毒是很微小的生物。老師：病毒很微小，小到我們無法用肉眼去觀察病毒，所以病毒在很長時間才被人類發現。那人們是怎樣發現病毒呢？請同學們閱讀課本72頁，找到以下問題的答案：1這位科學家是誰？2他利用什么材料來做實驗？3實驗過程是什么？（重點討論）4通過實驗科學家得出了什么結論？學生快速閱讀課本，歸納總結。

　　得出結論：煙草花葉病毒是一種比細菌還微小的病原體引起的，稱為過濾性病毒。老師：在生活中，同學們知道哪些疾病是由病毒引起的呢？學生：感冒、乙肝……

　　老師給出6種病毒，讓學生分析然后分類。禽流感病毒艾滋病病毒乙肝病毒

　　煙草花葉病毒水稻黃矮病毒

　　大腸桿菌噬菌體

　　老師：那請同學們分析一下黑板上這幾種病毒，然后給它們分類，可以分為幾類？學生：兩類……

　　學生：三類……

　　老師：同學們是怎樣分類？

　　學生敘述，老師在黑板上劃分出分類。禽流感病毒乙肝病毒

　　艾滋病病毒煙草花葉病毒水稻黃矮病毒大腸桿菌噬菌體

　　老師：對，同學們分析得很正確，有的病毒只感染人和動物，如流感病毒，肝炎病毒，口蹄疫病毒，艾滋病病毒等；有的病毒只感染植物，如煙草花葉病毒，水稻黃矮病毒等；有的病毒只感染細菌，如大腸桿菌噬菌體。板書：一.病毒的種類

　　1．動物病毒—寄生在人和動物細胞里；2．植物病毒—寄生在植物細胞里；3．噬菌體（細菌病毒）—寄生在細菌細胞。

　　老師：病毒在我們生活中有許許多多，那它們的形態都一樣嗎？學生：不一樣。