10以內點數教案

10以內點數教案

　　活動目標

10以內點數教案

　　1、使幼兒樂意點數1-10個物體，能認讀1-10的阿拉伯數字。

　　2、幼兒通過操作圖片和數字卡，發展動手能力。

　　3、通過學習，使幼兒能將數字和物體對應。

　　活動準備

　　1、會有小朋友和鉛筆的圖片各10張。

　　2、飯勺10把，鉛筆10支。

　　3、圓形瓶蓋幼兒人手10個，幼兒人手10多小紅花，一組一套數字卡片。

　　4、幼兒用書《科學與數學》。

　　活動過程

　　1、創設情境，引出活動內容。

　　教師：幼兒園里有好多的小朋友，我請幾位小朋友到前面來，并告訴大家清了幾位小朋友？

　　（1）先請4位幼兒到前面來。教師：請小朋友說一說前面有幾位小朋友？(請幼兒點數,4位)

　　（2）再請3位幼兒到前面來。教師：請小朋友數一數現在共有幾位小朋友？(請幼兒點數,7位)

　　（3）再請3位幼兒到前面來。教師：請小朋友數一數現在共有幾位小朋友？(請幼兒點數,10位)

　　2、訓練幼兒收口一致點數，并說出結果。

　　（1）教師將10張會有小朋友形象的卡片貼在黑板上，請幼兒點數，并大聲說出黑板上有幾張卡片。

　　（2）幼兒數數教師手上有多少支鉛筆。

　　3、認讀數字1-10。

　　（1）幼兒一次認讀1-10的卡片。

　　（2）教師在黑板上出示兩張小朋友卡片，5張鉛筆卡片，6多紅花，畫8個圓、10個三角形。

　　（3）請幼兒將相應的數字貼在卡片下面，并認讀數字。

　　（4）請幼兒2位一組認讀卡片上的數字

　　（5）幼兒完成書上第4頁練習。

　　4、幼兒點數操作。

　　（1）請幼兒從每人面前的盒子里找出畫有小朋友、飯勺、

　　小紅花等的卡片各10張。

　　（2）幼兒在數出的卡片下面擺上對應的數字。

　　5、活動結束：請幼兒自由數班上10位小朋友，每到第10

　　個小朋友發一朵小紅花。

　　教學反思

　　在教學過程中我充分發揮孩子愛玩的天性，運用兒歌的形式引導學生記憶數字和量的關系，并全員參加手指游戲，充分調動了學生學習的積極性。用鮮艷的和學生喜愛的圖片吸引學生的眼光，使學生集中注意力，與我主動的配合，發揮主動學習的能力。不足之處加強孩子漢語的學習。

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