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            教案

            《6以內的點數》幼兒園小班數學教案

            時間:2025-04-28 13:52:47 教案 我要投稿

            《6以內的點數》幼兒園小班數學教案

              作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《6以內的點數》幼兒園小班數學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            《6以內的點數》幼兒園小班數學教案

            《6以內的點數》幼兒園小班數學教案1

              活動目標

              1、發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

              2、幼兒能嘗試簡單的分類。

              3、體驗快樂的情緒。

              4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

              5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

              活動準備

              紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數字4、5、6的三個花籃。

              活動過程

              一、開始部分:創設情境激發幼兒興趣

              今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

              二、基本部分:

              1、發現小花瓣

              師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

              2、幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

              師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

              老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

              (如果有孩子撿了很多,數不過來,可以用“許多”表示)

              幼兒數好后,說出自己小花的數量,正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

              3、找朋友

              播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數一數有幾個花瓣。

              4、給紙杯花貼花瓣花

              (1)教師發現沒有顏色的花

              咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

              (2)引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

              師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的'花瓣。

              引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調一片花瓣貼一個圓點。

              (3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。

              (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應的概念。)

              (4)數一數自己的小花有幾個花瓣?

              5、送花兒回家

              現在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎?

              教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

              三、活動結束:

              師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

              活動反思:

              本次活動嘗試打破了傳統教學的模式,把數學活動和游戲活動進行了整合,從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求,教師為幼兒創設了一個有準備的環境,把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內的數,對能力弱的孩子給予適當的提示。

            《6以內的點數》幼兒園小班數學教案2

              【活動目標】

              1.發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

              2.幼兒能嘗試簡單的分類。

              3.體驗快樂的情緒。

              【活動準備】

              紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;

              白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;

              音樂磁帶《春天》《找朋友》;

              貼有數字4、5、6的三個花籃。

              【活動過程】

              一、開始部分:

              創設情境激發幼兒興趣 今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

              二、基本部分:

              1.發現小花瓣 師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

              2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的`紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

              師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

              老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花? (如果有孩子撿了很多,數不過來,可以用“許多”表示)

              幼兒數好后,說出自己小花的數量,正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

              3、找朋友 播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數一數有幾個花瓣。

              4、給紙杯花貼花瓣花

              (1)教師發現沒有顏色的花 咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

              (2)引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。 師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。 引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調一片花瓣貼一個圓點。

              (3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。 (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應的概念。)

              (4)數一數自己的小花有幾個花瓣?

              5、送花兒回家 現在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎? 教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

              三、活動結束:

              師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

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