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《你好!新年》教案設計
教學目標
1比鮮渡字，并能正確書寫；理解“珍貴”、“誠實”等詞語的意思。
2閉確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節。
3碧寤崾歌所表達的意思。
教學重、難點
能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。
教學準備
生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、激趣，導入新課親愛的孩子們，當新年的腳步向我們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領大家走進新年，聆聽詩人徐魯的詩歌《你好！新年》。
配樂朗讀《你好！新年》。
二、自讀課文，學習生字新詞
1焙⒆櫻課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。
2庇忻揮兇忠羧菀錐鏈淼納字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把學生提出的生詞寫在卡片上。）
3畢衷誶牒⒆用嵌煉琳廡┥詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）
4焙⒆櫻書是讀出來的。請孩子們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。
三、品讀課文
（一）學習第一、二、三小節。
1倍煉戀諞弧⒍、三小節。說說你讀懂了些什么。
2蹦憒涌撾牡哪男┑胤嬌闖魴履昀戳耍浚プ“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語）
3斃履昝纜穡咳夢掖幽愕納音、表情中感覺出來吧。
4鼻臚萍鲆晃荒忝切哪恐卸戀米詈玫耐學示范一下。
5庇興的示范，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優先。（女生讀）
6蹦瀉⒆櫻不甘示弱。（男生讀）
7貝貉┏躒冢燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時的喜悅吧（師范讀）。
8焙⒆櫻最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。
9毖生齊讀第一、二、三小節。
10閉餉疵賴囊歡位埃讓我們把它記在心中。（學生練習背誦第一、二小節，老師和學生一起背誦。）
（二）學習第四小節。
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2彼鄧的愣級煉了些什么。
3焙⒆櫻讓我們共同歡呼新年的到來。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。）
4焙⒆櫻此時此刻，新年的鐘聲已經敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）
5焙⒆櫻都說“一年之計在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你剛才在心里默默盤算的計劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內交流交流。（學生分組交流）
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（三）學習最后一節。
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三百六十五片葉子，葉葉青翠，
請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;
三百六十五里路，路正漫長，
請你用誠實的腳步去把它丈量。
2蹦憒誘舛撾淖種刑寤岬攪聳裁矗堪涯閭寤岬降畝臉隼礎
3“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？
4“誠實”是什么意思？你能用它說句話嗎？
5蹦閌竊趺蠢斫“三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量”這句話的？
6焙⒆櫻人，以誠為本，以信為天。誠實是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關誠實的名言警句：
誠者，天之道；思誠者，人之道也。
——孟子
我的座右銘是：第一是誠實，第二是勤勉，第三是專心工作。
——卡耐基
沒有一種遺產能像誠實那樣豐富的了。
——莎士比亞
始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質。
——歌德
誠實，是人生最寶貴的財富。
——未來的教育學家趙蘋
7焙⒆櫻你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
8毖生匯報。
四、小結
孩子，今天，在新年到來的時候，我們用最虔誠的心在這里寫下自己的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁時，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧著的是否與今天的期望相同。孩子，祝愿你們在新的一年里，學習進步，心想事成！
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