四年級上冊美術色彩ABC優秀教案設計

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四年級上冊美術色彩ABC優秀教案設計

　　教學目標：

四年級上冊美術色彩ABC優秀教案設計

　　1、了解人類文化最早最重要的載體——美術的保守媒材。

　　2、能用制作顏料的簡單方法試著制作1一2種顏料。

　　3、掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。

　　教學重點：了解人類文化最早最重要的載體——美術的保守媒材。

　　教學難點：掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　1、小實驗。請一名同學在實物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發現了什么？

　　2、討論：在生活中你還發現過這樣的事情嗎？

　　3、師總結：在大自然中有豐富的資料都可以制作出顏料。

　　二、欣賞討論

　　1、欣賞幾幅作品和染制的方巾。

　　2、尋找合適的資料：你從大自然中找來了些什么資料？

　　3、分小組討論：如何利用工具將自身帶來的資料制作出顏料呢？

　　4、總結制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網擠壓過濾出汁液。

　　三、自主探究

　　邊制作邊用簡短的文字填寫研究表格。

　　四、交流研討

　　每組小組出息行匯報總結，討論解決遇到的困難。

　　五、總結評價

　　1、用自身制作的顏料組內一起完成一幅畫。

　　2、貼在展示板上評一評。

　　六、欣賞研討

　　1、生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來直接作畫。

　　2、史前藝術家都是用土和礦石制作出顏料畫畫。

　　我國古代染色用的染料，大都是以天然礦物或植物染料為主。中國畫中的朱砂色顏料是把朱砂礦石研成粉末獲取的。

　　研究表格：

　　制作的原料

　　制作的方法

　　遇到的困難

　　顏料的顏色

　　試試效果

　　是否勝利

　　第二課時

　　一、激趣導入

　　1、同學觀看錄像

　　2、教師小結：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用它們來做一幅美麗有趣的畫。

　　二、整理資料

　　1、同學觀看圖片

　　2、同學開展討論：你找到的細小物件有哪些顏色？有哪些形狀？

　　3、教師提問：你知道生活中還有哪些可直接利用的資料嗎？

　　三、方法步驟

　　1、欣賞范畫，討論這些畫是用什么顏色和哪些東西做的？

　　2、同學看書，討論并總結活動步驟。

　　四、自主探究

　　1、嘗試作畫后同學自評。教師總結作畫方法。

　　2、引導同學評價范畫，掌握創作要領。

　　3、教師小結：構圖要豐滿；設計要新穎；涂膠水要勻；鋪色塊時資料要密、齊、勻；巧妙運用不同形狀的資料。

　　五、開展活動

　　1 、同學分工又合作，愉快地創作。

　　2 、教師巡回指導。

　　六、學習評價

　　1 、同學互評。

　　2 、師評：肯定同學的精心制作，贊揚同學的大膽表示。

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