生物與環境經典教案
導語：生物與環境是分不開的，物競天擇適者生存。下面的是百分網小編為大家搜集的生物與環境經典教案，歡迎閱讀，謝謝!
【知識梳理】
1、地球上有各種不同的環境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒 冷的地方，幾乎到處都有生物存在。
2、對于每種生物來說，影響它的環境因素有：生物因素 和 非生物因素
非生物因素主要有陽光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形態不同，主要受溫度影響;短日照可以促進菊花提早開花。
生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的 生物。
3、生物與生物之間的關系是復雜的，同種生物之間的影響可以是互助也可以是斗爭，如螞蟻間的互助，公羚羊之間為配偶爭斗。異種生物之間的影響也是如此;(種間關系：競爭、互助、共生、捕食、寄生等。)如蝴蝶與開花植物(互助)，菟絲子與大豆(寄生)。
4、生物也能影響環境，如牛產糞便污染環境，影響牧草生長;蜣螂清除糞便，改良土壤;不同植被對空氣的濕度影響不同;樹木可凈化空氣減少噪音;蚯蚓疏松土壤。
總之生物與環境相互影響相互作用。
5、生物對環境的適應：每 一種生物都具有適應環境的能力(適者生存)，生物對環境的適應不僅表現在形態和結構方面，還表現在生理和行為等各個方面。如形態上適應的有擬態、保護色等;結構上適應的有鳥有鳥翅、魚有鰭等;生理、行為上適應的有：鳥類遷徙、夏眠等。
6、科學探究的的基本方法
一、 顯微鏡的結構和使用
1、認識顯微鏡
觀察上圖的顯微鏡，辨認顯微 鏡的每一部分，弄清每一部分的名稱和功能。
(1) 機械部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、轉換器、載物臺、通光孔、壓片夾。
(2) 照明部分：反光鏡(含平面鏡和凹面鏡)、遮光器、光圈。
(3) 光學部分：目鏡、物鏡(低倍鏡、高倍鏡)。
2、 顯微鏡的成像原理(放大原理)
光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本(一定要透明)→物鏡(第一次放大成倒立實像)→鏡筒→目鏡(再放大成虛像)→眼。
3、顯微鏡的使用方法
(1) 取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前。
(2) 對光： (三轉)
a. 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。
b. 轉遮光器，選一較大的光圈對準通光孔。
c.左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到白亮的視野。
(3) 低倍鏡觀察：
a. 放玻片標本，在載物臺上，用壓片夾壓住，使標本要正對通光孔的中心。
b. 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止(注：此時實驗者的眼睛應側面看著物鏡頭和玻片之間，以免壓碎)
c. 左眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
(4) 高倍鏡觀察：(做到先低后高)
a. 移動玻片，在低倍鏡下需要放大觀察的部分移動到視野的中央。
b. 轉動轉換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡(勿提升鏡筒)
4、收鏡 (兩后，兩旁，一垂，一降)
取下載玻片，擦干外表，壓片夾轉后，反光鏡垂直，物鏡偏到兩旁，鏡筒下降最低處，送進鏡箱，放回原處。
二、科學探究有三個要素：明確的目標、探究過程、結果。
科學探究的一般過程：
• 提出問題
• 作出假設
• 制定計劃
• 實施實驗
• 實驗結果和得出結論
探究水溫變化對金魚呼吸次數的影響：水溫升高，金魚的呼吸次數加快;水溫降低，金魚呼吸次數減少。
【即時鞏固】
1.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的是( )對植物生長的影響。
a.溫度 b.濕度 c.陽光 d.水分
2.下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是( )。
a.人間四月芳菲盡 b.南橘北枳 c.雨露滋潤禾苗壯 d.草盛豆苗稀
3.在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸。決定該地區植物分布的主要非生物因素是( )。
a.溫度 b.水分 c.陽光 d.海拔高度
4.沙漠里的一種鼠白天躲在洞里并且將洞口封住，夜間才出來活動。正確解釋這種現象的是( )。
a.鼠類對外界刺激產生的一種本能反應 b.鼠類捕食行為的一種方式
c.鼠類白天在為繁殖工作做準備 d.鼠類對沙漠環境的一種適應
5.下面三圖表示兩種生物種群隨時間(t )推移而發生的數量(n)變化的不同情況，甲、乙、丙表示的關系依次是( )。
a.共生、捕食、競爭 b.競爭、捕食、共生 c.競爭、共生、捕食 d.捕食、競爭、共生
6.使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用的光圈和反光鏡依次是 ( )
a、較大的光圈、平面鏡 b、較 大的光圈、凹面鏡
c、較小的光圈、平面鏡 d、較小的光圈、凹面鏡
7.用顯微鏡觀察植物細胞時，用下列哪一物鏡和目鏡的組合看到的物象最 大 ( )
a、目鏡為5×，物鏡為5× b、目鏡為10×，物鏡為15×
c、目鏡為5×，物鏡為15× d、目鏡為5×，物鏡為15×
8.在影響顯微鏡視野亮度的因素 中，一般要仔細調節的是 ( )
a、光源方向 b、光圈孔的大小 c、目鏡與物鏡的組合 d、反光鏡與光源的適合度
4、在載玻片上寫下一個小小的字母“d”用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖象形狀是 ( )
a、b b 、d c 、q d 、p[來源:學科網zxxk]
9.用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在 ( )a、玻片上 b、目鏡上 c、物鏡上 d、反光鏡上
10.使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是 ( )①②③④⑤
① 將裝片放在載物臺上
② 調節粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升到適當高度
③ 調節粗準焦螺旋，使鏡筒下降到一定高度
④ 轉動轉換器， 使低倍鏡對準通光孔
⑤ 調節光圈和反光鏡，取得明亮視野
a、①②③④⑤ b、⑤④③②① c、②④①⑤③ d、②④⑤①③
11.用顯微鏡觀察標本時，第一次使用5×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡，那么第二次觀察到的情況與第一次相比 ( )
a、視野亮，細胞數目多 b、視野亮，細胞數目少
c、視野暗，細胞數目多 d、視野暗，細胞數目少
12.若不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×轉換成45×，光線將( )
a、變亮 b、變暗 c、無變化 d、變化無規律
13.讓顯微鏡的鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視的部位是 ( )
a、目鏡 b、物鏡 c、反光鏡 d、轉換器
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