閱讀的作文

時間：2025-08-03 07:47:27 閱讀我要投稿

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閱讀的作文集錦[7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文集錦[7篇]

閱讀的作文篇1

　　書的海洋是遼闊無垠的，即使你用盡畢生的精力去暢游也無法到達彼岸。但即使這樣，我也要做一位博覽群書的人。這棵小小的希望的種子在我三歲時就已經開始生根、發芽……

　　記得三歲時的一天，我興致勃勃地抱起《唐詩三百首》，用我那口齒不清的稚嫩語調朗讀起來。當我讀到李白的《靜夜思》時，把“床前明月光，疑是地上霜”認成了“船前明月光，疑是地上霜。”我便帶著疑問跑去問母親，“媽媽，你說李白大詩人怎么大晚上的還跑出去劃船呢！”母親聽完后像二丈和尚摸不著頭腦，接過我手中的書一看，不禁撲哧一笑，說道：“是Chuang床前而不是Chuan前啦！”全家人聽了笑得七倒八歪，還開玩笑說我是一位“自創小詩人”。我氣嘟嘟地回答：“我長大了一定要做一位大學問家，不會再讓你們任何人嘲笑！”聽了我這童真之語，全家人再一次哄堂大笑。就在那一刻，一顆渴望博覽群書的希望的種子，在我的心田悄然發芽……

　　從那時起，書籍便成了我的最愛。雖然，我不必像《竊讀記》中的林海音那樣，因為買不起書而屢次潛入書店看書；更不必像匡衡那樣，為了照亮而鑿壁偷光；但我對書籍的熱愛也不亞于他們。不信，你瞧……

　　夜晚，柔和的燈光下，一名少女靠在床前，手捧書籍正在專注地閱讀。窗戶半掩著，清風徐徐，不時輕拂著少女的.臉頰。皎潔的月光灑落窗前，靜靜地陪伴著這位沉迷書海的少女，滴滴答答的鐘聲輕輕地訴說著時間的流逝……終于，這位少女小心翼翼地合上書本放在枕邊，微微閉上眼睛，安然地進入了夢鄉……

　　在她的夢鄉里，一棵秀麗挺拔的小樹苗，正在伸枝長葉，逐漸變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥……

閱讀的作文篇2

　　每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。

　　記得有一次，姑姑帶著我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時候，“嘟嘟嘟”一輛車開過來，那車上寫著灑水車。我連忙叫起來：“姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑連忙說:“小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差。”

　　就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認錯了字，而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著，看到了一個倉庫，倉庫的門上寫著一副字，我情不自禁的'讀起來:“顧客止，咦，這時什么字啊？”我連忙問:“媽媽，那是什么字？”

　　媽媽解釋道:“那個字錯了，它多了一點，它應該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點了點頭。雖然我現在已經五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫地球的球字的時候，經常會丟掉它的小帽子。

　　還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經常不準。還有那再接再厲的歷字經常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現在的五年級，我相信自己再也不會因為那一筆一畫而認錯字了，寫錯字了。

閱讀的作文篇3

　　閱讀是一種連接能力、一種理解力，有的人就是有那個本事，能看到別人看不到、聽見別人聽不到的東西。那就是一種閱讀的升華，這便是與閱讀有了心靈上的約定。

　　木心先生說：“從前的人心被分為好壞兩方面，總嚷嚷好的那面逐漸萎縮，壞的那面迅速擴張，其實并非如此。”實際是：好的壞的都在消失，人心正在消失，所以，從前的戲劇和小說，將會看不懂了。

　　一本書，你能不能看出來它的精彩，也就是木心先生說的“有沒有心”。這個心不分好壞，它就是一種敏感點直覺，好的壞的，都在一心之間。有心，你就看的懂；沒有，你就是睜眼瞎子，看不懂，視而不見聽而不聞。

　　我上一年級時，有天撿到一張舊報紙。閑來無事就把自己認得的字挨個兒念了出來，竟然發現它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語，大為震動。那種震動直到現在還能清晰地記得，好像寫出文字的那個人無限湊近我，只對我一個人耳語，這種交流是之前在家長老師及同學那里不曾體會的。那可能是我最初的第一場閱讀，猶如殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小空隙。

　　上初中后，學校有大型的圖書館，能借閱到一些文學經典及報紙紙刊。此外，幫同學做值日的話，也能借到他們的書籍來看。

　　直到現在為止我對閱讀也不挑剔，只要不特別枯燥都能看下去。而且在我如今的年齡上，閱讀的意義已經不只是汲取養分充沛大腦，增加知識，領略愉悅。看到一本好書固然覺得幸運，遇到較差一些的書也不排斥。況且這些較差的書帶給人的思考空間同樣巨大無比。何以爛？何以避免爛？都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看？還有那些沒什么天賦的作者們，他們的視野，他們的'態度，他們的奢望，他們的夢想，他們的努力……這一切都在閱讀后的幾年后歷歷在目。看多了書，也就漸漸地熟悉了他們，理解了他們，并且原諒了他們。閱讀不但給我帶來了與作者，其他讀者共鳴的樂趣，而且帶來溝通的技巧與樂趣。

　　我與閱讀有個約定，這是自始至終的。

閱讀的作文篇4

　　近年來，一個新鮮的詞匯進入的大眾的世界——碎片式閱讀。有許多人會認為：”碎片閱讀不是很好嗎！只需要通過身邊的電子產品隨時隨地了解了很多知識，是件十分方便的事。”

　　碎片化生活和碎片化閱讀真的給我們帶來的是更快捷、更方便的生活嗎？我想，不是的。

　　在平時的空閑時間，我通常都會打開手機中的微博，刷刷實時動態，或者是朋友圈。對我來說是滿足了自己獲取外界信息的需求。但是在這個信息大爆炸的時代，消息的傳播變得更快，我總在翻閱的過程中感到許多信息的不真實、甚至讓我難辨真偽。

　　有次我在碎片時間拿起了一本曾經最愛看的故事書，卻發現自己已經不能像小時候一樣靜下心地閱讀了，一些國內外的文學書或者是課本都會讓我感到枯燥乏味。碎片時間的碎片閱讀總會讓我不能靜下心細細品讀，時常是眼中看了，口中讀了，但沒往心里去。

　　某個周末，我拿著手機刷著實時新聞，一個個吸引著我的文章標題進入我的眼簾，讓我不由自主地點了進去。到后來，我越看越入迷，最后甚至忘記了要出門補課的時間。在上課時，我也會不由自主的被自己以前看過的文章帶跑，回想其中的內容，又或者是好奇后面的'內容，有時候甚至還會的同學討論。碎片式的閱讀總會影響我之后的上課狀態。

　　碎片式的閱讀雖然一直帶給我許多煩惱，但是慢慢的，我卻發現，其實是因為有太多事情影響著我們，這才有了碎片化時間最終形成了碎片化的閱讀。而我們需要做的就是時不時地整理自己的碎片化時間，用這些時間更認真的學習知識。

　　我相信，只有學會利用好碎片化時間閱讀的人，才會有更好的未來。

閱讀的作文篇5

　　于文欣，這個家住大慶市前心村的女孩，在高考中取得理科540分，現已被哈爾濱師范大學的“數學與應用數學”專業錄取。

　　于文欣學習很刻苦，遇到不懂的問題就追著老師和同學請教，直到弄懂為止。剛進入高三復習階段時，因為知識容量增大和復習時間不足，她的成績出現了幾次較大的波動。這讓于文欣有了危機感，她開始拼命地學習。她最受不了成績下降，怕讓家人失望。

　　于文欣有著一個清貧卻溫馨的四口之家，她和姐姐的學習成績都很優異，姐姐在09年考入內蒙古民族大學，這一消息令家里喜憂參半。高額的學費令家里犯了難，于文欣有了退學打工讓姐姐上學的念頭，好在這一想法被父親及時制止。于文欣回憶說：“當父母知道我想輟學打工時，他們都哭了。父親含淚對我說‘你只管專心讀書，錢的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學的.學費，平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢。”

　　于文欣的父母因為長期超負荷勞作，身體不斷亮起紅燈。母親更是因為日夜忙碌而多次昏倒在地里，但仍繼續為家里的生計忙碌。父母的付出讓于文欣看在眼里，疼在心上。她知道只有努力學習，像姐姐一樣考上理想的大學，才能報答父母的養育之恩。她在心里默默下定決心一定要學出個樣來，證明自己可以。

　　現在，于文欣已經開始兼職來貼補家用，她說這樣不僅能鍛煉自己，也能幫父母分擔負擔。她是個懂得感恩的女孩，她常說沒有什么是理所當然的，她會更加努力學習，將愛心傳遞下去。

閱讀的作文篇6

　　花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。

　　——題記

　　掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨;也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”的闊達衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……

　　閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的'一生不應虛度年華，碌碌無為。

　　閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。

　　閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。

　　青燈下，這片凈土僅容于我。左手執古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣。”

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。