【推薦】演講的英語作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的演講的英語作文，希望能夠幫助到大家。
演講的英語作文1
五年級的時候，有一天我對媽媽說：“媽媽，我想參英語演講，您同不同意？”
媽媽說：“好事啊！我為什么不同意？”
我說：“那你得幫我寫演講稿。”
媽媽說：“那怎么行，你得自己寫演講稿。再說，我大學學的那點英語早還給老師了。”
我威脅媽媽：“你要不幫我寫，我就不參加了！”
媽媽想了想，終于妥協了：“好吧。不過中文演講稿你必須自己寫。我可以找人幫你翻譯成英文。”
“Ye！”談判成功！中文演講稿還不好說，半個小時就搞定了。
第二天，媽媽找單位英語專業的同事把演講稿譯成了英文。晚上，媽媽一手拿著快譯通，一手拿著紅筆，把演講稿中所有她拿不準的單詞都查了個底掉，好端端的演講稿被媽媽寫的紅色的音標搞得血淚斑斑。
第三天晚上，媽媽問我：“你們老師要求念，還是要求背？”
“老師說，最好背下來。”
“那好，你先得念熟。跟著我念！注意發音和語調！別看我不會翻譯，我讀英文那是標準的倫敦腔。”老媽又自吹自擂了。
我真后悔！寫中文演講稿時光注意排比了，結果翻譯出來生詞一大堆！我不認識音標，有的句子念好幾遍也記不住，于是我在媽媽寫的'音標下面加注“中文音標”比如gourd下面注“郭的”。這下，演講稿五顏六色，更加慘不忍睹。
第四天，我背下了兩段。第五天，都背下來了，可是磕磕巴巴的。第六天，又背了幾遍，好多了。第七天，我滿懷信心迎接預選賽。
所有參加預選賽的同學被分為幾組，分別進不同的教室接受檢驗。我在教室外一邊等待上場，一邊念念有詞鞏固背誦成果，我很有信心通過預賽。該我入場了，教室里只有一位英語老師，我要用流利的演講打動她！我首先問老師好，然后把事先準備好的中英文對照的演講稿雙手遞給老師。老師沒有表情地說：“不用了，開始吧！”
我開始用抑揚頓挫的聲調充滿感情地背誦演講稿——居然沒有打磕巴，媽媽提醒的所有地方都沒出錯！啊！我太興奮了，當我說完“That’s all, thank you！”我想老師一定會沖我點頭微笑！
可是，老師沒有微笑，沒有任何表情地說：“下一個！”
是的，結果就像老師的表情一樣——預選賽，我被淘汰了。
我白準備了一個星期，媽媽也白跟著忙活了一場。媽媽一個勁兒地安慰我，可是，我還是對這件事耿耿于懷好幾天。
現在，我六年級了，要不是翻出當時的演講稿，這件事早忘了。今天把它貼出來：與大家“同煩”。
演講的英語作文2
文鼎苑社區進行了英語演講比賽， 請來了2位外教和一個英語老師作為評委。我和姐姐也參加了比賽， 我們的題目是《WHAT COLOUR IS IT》， 整個比賽分為2個階段， 幼兒組和少兒組。他們講的可流利了， 外教NIKE 不停的點頭， SHELLA老師是個菲律賓人， 也是在說“GREAT"。 輪到我和姐姐上場了， 我們都很緊張 ， 媽媽后來跟我們說：表情非常嚴肅， 像是法官一樣”， 當我和姐姐朗誦完成時，SHELLA 老師問了我們一個問題， 我們都回答正確了。但是， 真的.沒有想到有一個跟我們差不多大的女孩， 她能用英語把整個故事講完， 而且講了5分鐘左右， 真是太厲害了。 最后老師 頒發了獎狀， 我和姐姐獲得了優秀獎。
希望我們明年暑假還能參加這樣的比賽， 我想我膽子還會大一些。
演講的英語作文3
我成為小學生后，學會用英語表達和交流，非常喜歡英語。
每次上英語課，我都很興奮。因為我終于不用中文說話，可以用英語說話。時間過得很快呢。直到特別的星期五來臨，英語老師站在講臺上說:“同學們，下周一，我們學校舉行英語演講比賽。主題是將來想從事什么職業。本周末，用英語說自己想成長什么，錄像上網，老師選擇兩個準備充分的同學參加這次比賽。”這真是個好機會。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽，很高興，但我不知道我長大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的`愿望告訴父母，父母覺得我的愿望很好，用英語寫我的愿望，寫在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語單詞，能背嗎？父親鼓勵“只要你努力，一定能背誦。”聽到父親的鼓勵，我精神飽滿，馬上開始背，背，背，背我終于背對背了！母親拿著手機開始錄像，不到一分鐘就錄下來了。我很不安，不知道能不能參加英語演講比賽。
周末終于結束了，周一快到了。早上，我早上來班，坐在座位上，英語老師開始說:“同學們，我已經選好了。”英語老師后面說的話很高興。英語老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語演講比賽！中午，英語老師帶著我和唐欣月來到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長的評委和老師，我很緊張，但我很認真，很努力地展示了我的英語演講。英語演講比賽終于結束了，我和唐欣月一起回到了教室。
感謝英語老師給我的機會，感受到英語的美麗，豐富了一年級的生活。
演講的英語作文4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫李文靜，一個人靜心不靜的女孩！
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語課代表，這是我人生中第一次演講，未免有些緊張。但對我來說，更多的還是激動吧！不瞞大家說，上臺前我真的`猶豫了許
久，這次是鼓足了勇氣上臺的，希望同學們多多鼓勵我，支持我！文靜無勝感激！ 在我看來，要擔任某科課代表不一定要該科成績最棒，最重要的是看他是否有能力勝任。記得戴爾卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。我不敢虛夸自己的英語成績是最棒的。要想當英語課代表，首先要認識，了解它才能做好。英語課代表應為老師分憂，為同學解難，為同學服務，工作要每天按時按量做，才是一個課代表應有的責任心。課代表并不高人一等，遇到難題還是可以去問同學的。這幾點，我相信我能做到。如果同學對我的工作有建議或意見的話，可以向我提出來，我一定誠心接受，能當上英語課代表固然是好事，并且盡力做好分內的事。，幫助大家。讓我們一起努力吧！
請大家相信我，支持我。我對自己充滿信心，即使我不能做到最好，但我會盡力做更好的。我會用一句話鼓勵自己：勤于工作，奮于學習。真誠的希望大家能給我個展示能力得機會！當然，即使我沒有當選，我也不回氣妥的，我會更加努力學習，依然繼續幫助大家。請大家投我一票吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
演講的英語作文5
有一次，我被迫參加了英語演講，當時心中十分恐慌。
在一次英語課上，我們的英語老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過幾天會有一個英語演講，先要通過測試，然后在市里參加比賽，如果成績優秀，還能去省里參加比賽，想參加的同學舉起手，回去再報名。剛開始，我聽到這件事時，內心是不想去的。然后，我們班上的“英語天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學們齊刷刷的看著我，幾個玩得好的同學說：“琪哥，怎么不參加啊？你英語這么好，還不參加？真是浪費機會！”之后，在同學們的慫恿下，我舉起了發顫的小手。
到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來，我有點事想讓你幫忙。”他聽到后，很快答應了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過了測試。就這樣過了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫著，“通過測試后，請演講者將視頻，音頻以電子版的形式發送郵件。”我想起來時，內心已經崩潰了。于是，我連夜寫稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發送了過去。
又過了幾天，我的稿子通過了評測，可以參加正式比賽了。在英語老師的幫助下，我學會了怎么回答問題，怎么做動作等等。
比賽時間終于到了，我早早的趕到了比賽地點，找到了同考場的'選手，然后就帶著耳機聽歌。一個小時后，我們出發了，選手們一路上都在說說笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復習，背稿子。
終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著的時候腿腳都在發抖。老師點到我時，我就上了，把所有的內容一字不落的講了出來……我那顆心終于落了下來。
雖然最后只得到了三等獎，但是我懂得了：結果不重要，只有嘗試才是最重要的。
演講的英語作文6
這學期，我們班英語課之前，一定要講課。這個星期三，輪到我和同桌說話了。
時間過得真快！轉眼就是第三節課了。我的心怦怦直跳，雙手出汗。首先，我的同桌做了一個演講。我看到他帶著答案走上講臺，說話很大聲，特別流利。我更緊張，因為這是我從小學到初中的第一次演講。如果我犯了錯或者中途忘詞，也不算太丟人。
同桌后不到一分鐘，演講就結束了，也就是說輪到我演講了。我驚恐地走上講臺，盯著后面的黑板大聲說：“早上好！男孩和女孩。我的名字是……'當我說'她最喜歡的`顏色是紅色！突然腦子里一片空白，忘記了身后的一切。怎么做？怎么做？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，我只聽到老師說“別緊張，仔細想想！“隨著時間的推移，我漸漸冷靜下來，重新思考了一下內容……啊！我想起來了，所以我繼續說.
“僅此而已！謝謝你！”我的演講結束了，突然想到班里熱烈的掌聲。我看著老師，看到他嘴角掛著一絲微笑！
我回到座位上，心想，其實沒什么好怕的！
第一次，每個人都會感到緊張和害怕，但當你結束你的演講時，你會覺得沒有什么可怕的！
演講的英語作文7
說到演講，我一點也不陌生。因為在賞能的課堂上老師經常會鼓勵我們上臺表達自己的觀點，我也很喜歡。但英語演講對我來說確實是陌生的。因為英語不是我的母語，我能說的句子也很少，所以如果是英語演講，我并不太自信。
在加拿大時，莫老師為我們安排了一堂2個多小時的全英文演講課，讓我印象深刻。
7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車出發去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因為這是我第一次看到冰雹，但我好擔心冰雹會把車窗的玻璃砸碎。還好沒過一會兒，雨和冰雹就都停了。
我們來到了一幢不大的房子前，走進去一看，架子上全是各種書籍，原來這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無聲，靜得我們都不敢說話了。我們靜悄悄地來到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說：“這是jimmy哥哥的.私教，可厲害了。”英語課開始后，兩位老師分別用英語作了自我介紹，然后帶領我們站到教室臺階上做課前熱身活動。我腦袋里連連問號：“真奇怪，這到底是英語課還是上體育課？為什么還有熱身運動呀！”其實這就是一堂英語演講課，演講時是要做動作的，需要演講的同學大膽地去表現自己，可以添加表演、手勢還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。
課上我們進行了感情讀詞、即興演講等環節，每個小伙伴都積極表現自己。即使詞語知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺，2個小時的課程就過去了。這天晚上我過得很開心，因為不僅收獲了知識，體驗了不同的英語課教學，還使自己得到了鍛煉。
演講的英語作文8
在我的記憶中，有過許多的比賽。例如：奧數比賽、語文比賽、作文比賽。可最讓我難忘的還是那次英語演講比賽。
記得四年級暑假的'一天，我漫步在小區里。忽然，我發現小區的報告亭上有一則廣告，上面說我們小區里就要舉行一場英語演講比賽，有外國人過來聽。地址：小區物業大廳內。看完之后，我猶豫不決：我到底去不去，如果去我英文不好，如果不去機會難得。
這時，我想起了媽媽的一句話：“不是所有的種子都必須要長成參天大樹，但如果不努力，就不能破土而出，更不會長成參天大樹。”于是，我徑直走向了物業的大門，報了名。我回到家以后和媽媽說明了情況，媽媽二話不說，幫我到圖文店里打印了資料，我拿起了資料，如饑似渴地讀了起來，因為比賽的時候是要脫稿的，所以我一有時間就拿出來練習。
比賽那天，我面帶微笑的對著一些外國人。我異常緊張，但又想：養兵千日用兵一時。我之前的努力不就是為了這一刻嗎？我絕對不能在這個關節點上掉鏈子。于是，我發揮超常。但是我的對手都是大人，所以我的成績一落千丈。
雖然這次我沒有得到名次，但是它讓我明白了一個道理：只有努力才是通向成功的捷徑。
演講的英語作文9
今天我照常準時到了昂立學校學英語。我對我的伙伴說：“今天又換了一個新老師，她姓陳。”我剛說完，陳老師就開始上課了。我十分認真地聽著這位老師講課，誰知她要模擬英語比賽。我心里可害怕了，因為要站在那么多人面前進行演講，我有點害羞呢。可是這位新來的老師要每一個人都上臺作自我介紹，我只好躲一時算一時吧。
我前面的人講完了，我又緊張起來了。陳老師好像看出了我的'心思，拼命叫我上臺演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進攻”，我只能上臺了。我緩緩地移動著，老師看了上了臺，高興地微笑著。
我站在桌子前，看著下面的同學，不由得臉紅了起來。老師看到我害羞立刻要求同學鼓勵我。看著同學們真摯地鼓掌，一股暖流流進了我的心里。頓時心也不緊張了，剛上臺的那種害怕自己出丑的心情她沒了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來。
講完后，好像身上壓著的五千斤的擔子全放下了，緊張、害怕都沒了。老師也表揚我，說我英語流利，發音標準，唯一不足的就是，眼睛亂看，好像剛來到這個世界一樣。我聽了老師的夸獎，心里像吃了蜜一樣；聽了老師的批評，我臉上又露出了一陣紅暈。
這一次英語演講雖然時間不長，但我收獲很大。
演講的英語作文10
5月4日下午，今年樹童英語演講比賽在活動中心舉行，同學們早就做好充分的準備，個個摩拳擦掌躍躍欲試，家長們也早早坐在觀眾席上等待，所有的家長都是今天的評委。我和Handsome是今天的主持人，同時也要參加今天的演講比賽。
比賽分為三個部分：自我介紹、演講內容和隨機提問回答。所有的內容都必須是英語，而且要求演講的語音語調準確流暢，聲音流利，回答問題快速準確全面，并配有相應的動作。
經過一番輪流比賽，除幾個同學緊張變得不流利外，主要是回答老師的隨機問題難點，但整體發揮的都不錯。
幸運的.是我以667總分（總分700），超出第二名22分獲得第一名，我的同班好友Kiki以643分獲得第4名。我的獎品是一個輕松熊觸控節能臺燈，一個精美的禮物，我太開心啦！
演講的英語作文11
今年，我參加了“英語演講”體驗活動，到了現場，大家都在討論關于演講的要領，當然，我和我的朋友皓琳也在緊張的討論，皓琳問我:“你緊張嗎？”我不說緊張不緊張，卻反問她:“你緊張嗎？”“我很緊張，手都在都呢！”突然，工作人員進來，說要抽號，我心里在想:我會抽到一個什么號碼呢？我希望抽到一個居中的號碼，這樣好緩解一下緊張的'情緒。
開始抽號了，我第17個抽，皓琳是第18個抽，她抽到了11號，我抽到了16號，太好了，我心里暗暗竊喜！抽號環節結束了，我們被帶到了一個大廳里開始比賽。
首先上場的1號選手，接著是2號、3號……終于到我了，我做了兩個深呼吸，自信的走上臺。演講中，我完全投入到角色里，演講的非常精彩！當我演講完，臺下響起了熱烈的掌聲。
我不能放松，因為還有一個環節，即興問答，評委問了我兩個問題，我都對答如流，最終，我晉級了市決賽！
我這次英語演講體驗，讓我感受到:只要你用心去做事，總能收獲很多。臺上一分鐘，臺下十年功！我要繼續加油，爭取英語演講進入河南省決賽！
演講的英語作文12
就在一個月前，我和鄭凱慧意外的被選為參加英語演講比賽。
第一個任務就是自我介紹。天哪我連最簡單的寫作，寫短短的一片英語作文都不會，還叫我寫自我介紹，這不是比登天還難嗎?我只好硬著頭皮自己寫一點，網上翻譯一點，東拼西湊出一篇文章。之后，我便嘗試著一點一點的背誦。可開頭就把我給難住了：小學的英文叫做“elementary school”這么長的英語單詞可怎么讀呀!我又是問老師又是查電腦，終于把它克服了!之后，我又是準備十篇文章，又是讀書本上的英語小短文，所有的`一切都準備好了，就只差東風了!
12月11日，我懷著忐忑不安的心情出發了。很快，我們就到達了目的地。在準備的報告廳里，人聲鼎沸，一會兒從東面傳來“Hello,every one.”一會兒西面又高呼 “My name is…”。這使我這顆本來就沒做好準備的心怦怦直跳。在準備的過程中，我心不在焉，一心只注視著別人的一舉一動。終于輪到我了，在比賽室外的那一分鐘等待，可把我折磨透了。一會兒傳來比賽者清脆的聲音，一會兒又聽見評委老師的竊竊私語。但是，當我一步入比賽現場，我倒不那么緊張了，從剛開始的自我介紹聲音顫抖不一，到最后的流利平穩，似乎在這短短的七八分鐘里有了翻天覆地的變化。終于我的比賽結束了。
從小屋里走出來的一瞬間，我真的長舒了一口氣。不管結果怎么樣，這都不是最重要的，不管有沒有晉級，這都是對我英語水平的鍛煉，是對我的肯定。我一定會繼續努力的!
演講的英語作文13
大家好。我叫王貝。我是八年級一班的學生。我不高，留著長長的黑發。我是一個外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的同學笑，他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學習，功課做得很好。所以我的`父母為我感到驕傲。今天我有一個很好的機會參加英語演講比賽，我感到非常幸運。我相信我自己能做好。
現在，讓我向你介紹我自己。我認為每個人都有自己的嗜好。我也有很多習慣。例如，我喜歡打乒乓球，我經常在體育課上和朋友一起打。然而，我不擅長這個。我認為這是有趣和放松的。我也喜歡聽音樂，比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對我們的眼睛有害，但我仍然非常喜歡它。有時候，我出去做一些運動，它可以讓我變得苗條和健康。總之，愛好可以讓我們成長，而且非常有用。就這樣，謝謝你聽我說。
演講的英語作文14
在我們學校有了一個新規矩，那就是：每當到每天的第一節語文課，前5分鐘都要進行演講，順序是學號排的（我的學號是17）。沒想到英語老師舉一反三，也安排英語演講，順序是按坐位排的（當時我坐在第一組）。語文我以經夠煩的了，現在還來一個英語，我就更煩了！唉！我只能胡過去了。
我今天講的就是我怎么“胡”過去的。下面我就來說說：
在前天我感覺作業特別多，有語文《習字冊》、英語背書，其中最難的是準備明天的英語演講。我可是一點也沒想呀！
首先我得想想該做主題是什么英語演講。是什么呢？是什么呢？是什么呢？……啊！我終于想到了那就是：笑話。想到這個主題時，我立刻想到了英語報上的笑話。
我立刻翻開英語報查找起來。我查到了兩個笑話，一個是特別難的'，一個特別簡單的。如果我選擇難的，明天的英語演講我就有許多單詞不會讀。如果我選擇簡單的，我怕到明天的英語演講結束時，會有很多同學瞧不起我。怎么辦？怎么辦？怎么辦？……我有陷入沉思。最后，經過我再三考慮，我選擇簡單的。因為不會總比會的好，難道不是嗎？所以我以經做好被嘲笑的準備了。
新的一天開始了！
這節英語課我想來的晚一些，沒想到第三節英語課這么快就到了！幸好這節英語演講沒有我想的那么糟糕。我也還加了5分（雖然是倒數第一的加分）。
很高興這次“胡”過去了！
演講的英語作文15
許久不讀書了，我的心在老去;
蜷縮在沙發一隅，變成了犯困的老貓。
暖暖的空氣，我卻感覺不到生的氣息。
許久不讀書了，我在彷徨嘆息。
美麗的孔雀燈下，我只看見陰影。
我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。
最近我看了一本書，是四大名著里的'《水滸傳》。《水滸傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個人在梁山起義的故事。這一百單八將個個都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態勾畫出來。比如在楊志賣刀那一節，寫牛二時：“只見遠遠的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來”，只這三言兩語便將牛二醉態中的兇漢形象勾畫出來。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現出來。
這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對我們是非常有益的。
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