陽光與陰影作文經典（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的陽光與陰影作文，歡迎閱讀與收藏。
陽光與陰影作文1
當夕陽斑斑駁駁地銹在地上，風停止了呼吸。我們來到這座褪了色的小鎮上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。
街道那頭，是誰的腳步？是誰的歡笑帶來一片瘋長的草地？又是誰的聲音敲落了一樹黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風景像流水，我抓不住它，即使我已用力。
我們從前的日子像樹的年輪，在一圈一圈向外流轉。我看著后面那一片草地，綠得仿佛要流動起來。我偷偷地窺探它們，聽到它們在竊竊地笑。也許，它們保留我曾經的回憶。不過那一地的歡笑，只是曾經。
為什么時光帶得走身邊的一切，卻不能同時將我們帶走？
日子像一臺巨大的復印機，“咔噠咔噠”地復印著同樣的內容。每天一杯牛奶伴著零亂的書本，無聊時看看天邊的云朵。我會想云之上有誰居住嗎？如果有，那他們快樂嗎？
有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來。原來遠方并沒有消失，只是過去沒有看見。你看到了你的前方，才發現道路是如此簡單。花開花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因為我只在看我的終點。
還是那一片清澈，有著浮沉的藍天，一片綠得能把自己淹沒的草地。當我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。
不會嘆息，快樂地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經老了。老得頭發像落滿了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊里。那時，我顫抖著雙手翻開著泛黃的相冊，好似達開一扇塵封的大門，那些流水般逝去的年華，那些曾經的`快樂與憂傷，也許，我會再也忍不住老淚縱橫。
當我終于能拋開眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風比果汁還要好喝。不遠處有一條長長的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過。我愛火車。我想火車就像一個童話，每天與這么美麗的風景在一起，它一定很快樂。小時候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪里旅游？現在我俗了，說自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽再從貴陽回凱里嗎？
我們誰都不說話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好啊！每天都在快樂的旅游，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時還可以看到一個小孩用草兒編小船。小船載著他的夢想駛向遠方。蒲公英多好啊，落落說，它們這么自由又沒有煩惱。如果可以的話，來生我想做一棵蒲公英。我說落落你老了，他說我們都老了。我起碼不是以前那個每天用眼淚洗臉的小孩了。
藍說，其實我們都很累，我們永遠滿足不了父母的期待！我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭氣。要不你們就再生一個比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。
后來我們沉默了，后來我們在微風里睡著了。
泛黃的相冊，塵封的記憶，曾經的年華像抓不住的淚水。為什么我要對你說著些？為什么我想流淚？
從一個夢境到另一個夢境，體味我不同的世界。我的記憶像一個擦肩而過的路人，有的行色匆匆，有的沖我點頭微笑，有的熱淚盈眶。
我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見的道路。我一路走來，那些模糊的印象與感覺，成了我生命中的永恒。
陽光與陰影作文2
曾有人問過我，為什么那樣樂觀。我笑而不答。其實，我擁有樂觀的心態只因一句話如果面前有陰影，那是因為我們背后有陽光。
很多人覺得我是快樂的，其實我或許更痛苦，我并不聰明，并不漂亮，甚至算得上是丑陋。可是，我臉上的笑讓人們覺得我是快樂的。我，只是愛笑。
人們所說的樂觀，到底指什么呢？樂觀，是一種最為積極的性格因素之一。一種生活態度。樂觀就是在無論什么情況下，即使再差也保持良好的心態，也相信壞事情總會過去，相信陽光總會再來的心鏡。樂觀，說白了，就是有個“美好的信念”。總是相信一些好的東西。一個什么都不信的人，再怎么笑都不是一個樂觀的人。當然，有人相信美好，有人相信丑惡。而這種美好，大抵指的是“真善美”一個人如果樂觀，那么無論發生什么他都將快樂。
我最喜歡雪萊的，“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”這句名言。它令我深思，如果你到了第2名，里第1還會遠么？
一位記者曾采訪了一屆大型運動會上的2名和3名。第2名垂頭喪氣：“唉，可惜就差一點”第3名：“太好了，拆點就站不到領獎臺上了。”2個人的名次雖接近，卻有著2種不同的心態，這令許多人疑惑。我們得到了名次為何不帶著感恩且樂觀的心態去接受或承受？
一位父親想改變孩子的性格，于是他將樂觀的`孩子放在又臟又臭的馬廄，而悲觀孩子被放在一間屋子里玩著玩具。樂觀孩子欣喜的掏著麥秸和干草，父親問他：“你在干嘛？”孩子欣喜的回答道：“這里面可能會有小馬呢！”悲觀孩子卻哭喪著臉：“玩具一會兒就會壞的。”
這就是心態。一個人做事時，帶著怎樣的心態去做，這將會改變事物的命運。一個人帶著怎樣的心態去過自己的人生，這就將改變他的一生。
人們出生時都是一樣的，心態則是后天的。我們可以通過自己的努力改變自己的心態，使自己樂觀，從而讓我們的人生充滿陽光。
請記住，如果面前有陰影，那是因為我們背后有陽光。
陽光與陰影作文3
尋，很喜歡去尋找，可有時候找了很久都沒有找到。這才知道，原來過去的東西，一旦走了，就不會再回來……
――題記
雨下的很大，淋濕的有什么，我已經不知道了。看著老師模模糊糊的輪廓，我突然覺得好陌生。
木偶。
都像是被牽著的木偶，面無表情。我的心好難過，血液不斷的沖擊我最深處的靈魂。漫天飛舞的卷子，以最優美的'姿勢降落在我的眼前，暈眩……
記得有一次，老師告訴我們：學習是我們的責任。班上是少有的激動，為什么？同學們的呼聲鋪天蓋地。似乎在傾訴我們的委屈。老師瞪了我們一眼：學習是我們的責任！“是”字加的好重好重。壓得我們喘不過氣來。我看著每一個同學，忽然有落淚的沖動。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有葉子落；
即使是再陽光下，也有陰影；
淚再一次落下，這一次，是在陽光下……
陽光與陰影作文4
朋友啊，不要擔心自己身后有著陰影，那是因為你的面前，有陽光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽光。
初二期末語文考試的失利，讓我重新審視了自己。曾經一次次的看著自己顫抖的雙手發愣，一次次的自我責罵，一次次的'想從其中醒過來。可惜，一切只是徒勞。
看著日益消沉下去的我，父母的理解，老師的談話，同學的安慰絲毫沒有作用。
從那一刻起，我便對寫作文擁有了一種恐懼，一種莫名的憂愁。知道那天，我將此事告訴了一個從小玩兒到大的朋友。現在卻相隔甚遠。
幾天后，當我再次上線的時候，卻發現他的空間里多了一篇日志，日志里只有一句話——“朋友啊，不要去擔心自己身后有陰影，那是因為你的面前有陽光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明你的面前仍有陽光。”
在那一瞬間，時間仿佛停滯了，沉默良久，我哭了。又重新的拿起了筆，在作文紙上書寫著，那種熟悉的感覺，一遍一遍的在心底被喚醒，那種對寫作的渴望與熱愛，我又怎能放棄呢？
邁出一步，我抬起頭，迎上了面前的太陽。閉上眼，感覺著陽光灑到身上。嗅著暖暖的味道，嘴里念著那句話，我沉默了，獨自佇立在陽光中。
陽光與陰影作文5
陽光是美好和光明的代表。但它也不能照亮自己身后的影子。人也是這樣的，沒有人會十全十美。正是因為缺點和不足才能讓我們看起來更加生動。對于自己犯下的過錯，我們要學會原諒自己，每個人都會有犯錯的時候，不必因為一次的失足而耿耿于懷。我也有犯錯的時候，內心也同樣感到愧疚和自責，但一切都會過去的，譬如消逝在你耳畔的清風。
小時候，我做了一件錯事。那時候作業沒有寫完，父親說他出去鍛煉一會，但他回來的`時候，我必須要寫完。但我磨磨蹭蹭了一個下午，作業一點也沒有完成。樓道里傳來了父親的腳步聲，我心里很害怕，于是這樣，我想出了一個辦法。我欺騙父親說我的作業寫完了，但是我自己把它弄丟了。我需要再寫一遍就可以了。但父親卻沒有從我這個角度去想問題，他認為我應該把丟失的作業找回來而不是重新寫一遍，我看著父親嚴肅認真的模樣，還有為我焦慮擔心，我承受不住內心良知的譴責，把真正的情況告訴了父親。沒有出乎我的意料，父親生氣了，看起來很惱怒，讓我在自己的房間里罰跪。我心里很傷心，拿著作業哭著寫著，覺得父親應該原諒我。那時年齡很小的我不理解父親，認為他過于苛責我，對我一點也不好。時間慢慢過去了很久，在我心里一直留有這么一個根深蒂固的想法。有一天我看了一篇文章，講的是父愛，文章中的父親對子女的愛意深沉，讓我很感動。這篇文章觸發了我和父親的回憶。我開始慢慢審視自己對父親的評價，長大后的我，看待問題漸漸全面了起來，我發現所有的答案都會因為時間的流逝而浮出水面，正如當初的那件事，我明白了父親當初的處罰是為了讓我不要小小年紀學會撒謊，作為一個人要為自己犯下的過錯承擔責任。罰我是為了讓我記住，任何時候都不要撒謊要做一個誠實的人。
我了解了父親的良苦用心，與父親的關系慢慢緩和。我們是在生活中一點一滴成長起來的，正是有了這些缺點和不完美，我們才能漸漸走向成熟，成為一個懂事穩重的人，對于過錯，我們在用心改過之后，正重要的是從這些經歷中學習，讓自己趨于完美，當太陽高高升起時，我們會發現陽光其實并沒有影子，那其實是我們自己的身影。
陽光與陰影作文6
記得有人說過：“背對陰影才能笑面陽光。”我對這句話的理解是：在這個世界上每個人都會遇到多多少少的苦難，而你能否成功不過取決于你是否能對陰影轉過身，笑著面對屬于你自己的陽光。 小學時候有一位朋友，農村出身，家庭條件本來就不是很好。但是他學習挺刻苦的，他父母就毅然為他來到城里打工供他上學，希望他將來能有一個好出息。但是令人深感不幸的是，他的父親不是因為什么原因患上絕癥，無法再賺錢，而且還給家里添了數額龐大的醫藥費——這單單靠他母親一人微薄的工資根本就無法負擔的起。于是他決定開始一邊上學一邊打工的生活，以此來分擔家里的開支和父親的藥費。面對苦難，他倔強地承受住了，但是他的父親沒有，這個男人在一段時間之后決定放棄治療——只為家里少添一點負擔，并于不久之后病死。我記得他在那段時間里心情低落到了極點，甚至偶爾會獨自在一個小角落里哭泣。父親之死對他來說是個不小的打擊，可就在那段時間之后，他卻有了驚人的蛻變：從那之前的羞怯變成當時的樂觀、開朗，成績也提上去了很多，整天都是笑呵呵的。似乎他的父親從來都沒有離開過一樣，并在最后以優等生的成績進入了重點高中。他的父親的確離開了他——這已是不折不扣的事實，但是他卻驚人的脫離了失父的陰影，轉身笑面專屬于他的明媚的陽光。這么說來，他的成功，已是必然。但是并非每一個人都有著這位朋友那樣良好的心態，接下來的另一位同學，卻是因為深陷自己的陰影里無法自拔，因而付出了慘痛的代價。
我至今記得在她的右手沒有受傷前，她的畫畫堪稱我的朋友圈里無人可比之類，她對圖像天生的感受能力，以及她絕佳的模仿能力，都為她的一絕。可災難總在最美好的時候不期而至——她的右手受傷，從此一握筆就抖個不停，據說無法再治療了，也與繪畫再無緣分，這也就是將她用右手繪畫的.這條路狠狠封死。她因此而痛苦萬分，整日封閉自己，為她的一只右手抱怨、悲痛、絕望。我們給她提過很多建議，就比如讓她試試左手繪畫。但是她均不采納，縮在自己給自己建造的陰影里抗拒外界的一切，最后因為患抑郁癥而自殺——這聽起來像個笑話，連我都這么覺得。這似乎是不可能發生的，但是它的確發生了。這個美術天才為她的右手陪葬，可笑，卻又令人深感惋惜。
有人說，陽光總站在你的背后，希望你能轉身看看它；陰影總是籠罩在你的正面，只要一個轉身就能將它甩掉——而這個轉身，卻在此時顯得尤為困難。也許，有時候，成與敗不過你的一念之差：堅忍的轉身，背對陰影，定能笑面陽光；若放任自己籠罩在愈加濃郁的陰影中，最后也只能付出血的代價。你呢？
陽光與陰影作文7
14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報。
正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點胡疑地問了他一番后，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒霉了。現在他向媽媽哭訴今天的'遭遇。 放學回家途經一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書后;剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機
挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么哭了車子能回來嗎傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養兒子朝自私發展嗎”小住的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。 “噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想
看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲;他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證;他還可以發現此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小住的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光 。
陽光與陰影作文8
有這樣一則新聞：“一個地方發生了火災，所有人第一時間想到的是逃跑，大家蜂擁向出口跑去，沒有人在意那個腿腳不方便的老人，老人只能邁著緩慢的步伐，眼睜睜地看著身后的大火朝自己越涌越近……”看完那則新聞，我對社會現狀充滿了失望。
然而，經過這幾件事后，我對這個社會的看法發生了改變。四川大地震時，一個母親為救自己的孩子，用自己瘦弱的身子為孩子擋下了一塊塊石頭，一股股泥石流，她的身體呈現“弓”型，完整地保護了懷里的孩子，卻犧牲了自己年輕的生命。
還有一個父親獨自帶著兩個孩子在海邊玩，但父親卻迷戀于手機，機不離手。兩個小孩自己去玩兒。他們在沙灘上玩沙子，突然一個浪頭沖了上來，其中一個小孩被沖走了，另一個小孩哭著去告訴父親，父親這才扔掉手機，在海邊尋找，可是并沒有找到。父親坐在海邊大哭，這時一個渾身濕透的大叔抱著濕漉漉的孩子站在他面前……
這又有一個故事。我父親的一個朋友是飯店的老板。有一次，吃飯時突然傳來“嘭”的一聲，嚇我一跳，但是，我也并沒當回事，當吃完飯下樓時，不料，紅色的火光出現在我的眼前，我慌了，這才知道，原來剛剛的巨響是煤氣爆炸，而且引發了火災。只見許多人都打了119，我趕緊跑到了離飯店比較近的地方，看到爸爸和旁人正在用自己的雙手搭起一個“網”，讓二樓的阿姨和小孩跳下來，這一幕深深地印在了我的`腦海里。下一幕更是讓我震撼，這家老板，他當時可以有大把的時間逃跑，但他做的第一件事不是逃跑，而是想跑到廚房把煤氣關掉，可他沒想到，火勢已經蔓延到他的身邊，眼見他要被火苗吞噬，這時，消防車和救護車呼嘯而來，將火熄滅，把他救了出來。后來聽工作的阿姨說，叔叔現在住柳市醫院皮膚科，因為全身都燒得通紅，也無法進食，所以只能靠打營養針來補充營養。
這一件件事使我萬分震驚，不禁感慨：我們之所以平安生活，是因為身邊有許多人用生命的代價在為我們負重前行呀!
陽光與陰影作文9
要栽好一棵樹，首先要把周圍的雜草除盡。——題記
又是一年的三月五日，廣播里又響起了那催人奮進，令人心潮澎湃的《學習雷鋒好榜樣》。像陽光一般和煦的那個年輕的積極向上的生命又出現在了腦海。雷鋒精神，總是我心中的那一抹溫暖人心的紅。可是，雷鋒精神真的還能在這個物質世界中生存下去嗎。。
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。在這個物欲橫流的世界里，在這個競爭激烈的世界里，總有一些人，他們不學無術，沒有生存的能力，卻不腳踏實地，于是想出一些歪門邪道來詐取錢財。而那些當代的活雷鋒，就自然成了他們的“移動取款機”。從幾年前的南京彭宇案中，我們就足以感受到這種行為的卑鄙。它不僅僅對當事人產生危害，而且破壞整個社會的信任紐帶。它給了雷鋒們一個警告，又給了那些無恥之徒一個生財之道。而如今，讓人心寒的小悅悅事件就是一個典型的社會缺乏信任的表現。
而又不知從何而起，網絡上出現的這樣一些人：他們指點江山，激昂文字，說不得兩句就臟話連篇。更討厭的是，他們面對任何好人好事總是橫眉冷對，擺出看遍這世界的紅塵俗世的高傲態度，對當代的活雷鋒不屑一顧。
我認為，在當代，如果要發揚雷鋒精神，僅僅靠口頭宣傳是絕對不夠的。我們需要做雷鋒的強力后盾——法律！當那些想不勞而獲卻“生財有道”的無道德的人們受到法律的制裁，而不僅僅是輿論上的'攻擊時，我想這個世界將會變得更加的“干凈”。
但是有人說，站在陽光下就一定會有陰影。但就像那個發人深省的故事：一個國王想消滅自己的影子，找遍世界都找不到一個能解決這個問題的智者。但一個小孩說：這有什么難的？在身邊點上無數只蠟燭就好了啊！不論法律多么的嚴明，總會有人投機取巧。所以，我們不僅僅需要法律的制裁，更需要人們的共同努力，才能真正的建立一個和諧的社會！
陽光與陰影作文10
扼中命運的咽喉，迎著陽光走，你會把陰影甩在身后，站在陽光下，你就把陰影踩在腳下。
————題記
走在路上，聽到許多同齡人在說著：“這世界上的人怎么這么虛偽，全是虛情假意”。的確自己也曾埋怨過。走在兩道樹林路的中間不禁深思，以后許多高樓大廈拔地而起，擋住了許多陽光，莫非抓不到陽光？看不到陽光了嗎？陽光被陰影擋住了？在走著......
是，現在社會復雜了，人的思想也復雜了。一天，到山頂，紅日冉冉升起。這，這就是我尋了很久的陽光嗎？它居然在我身后躲了這么久。不，不是陽光躲起了我，而是，我拒絕了陽光，我許久都在背著陽光走。迷惘的我這一刻突然清醒了。
與其說人們都是虛偽的，為何不反思自己做的對已否，你若以真誠之心待人，人也將會以真誠之心對你。人們因一時的'黑暗把自己放在角落里。為何不走出角落，去嘗試以此之心換彼之心。如果失敗，別放棄，朝著陽光走，將陰影踩在腳下。到那時，你會發現樹下的陰影是給你乘涼的，登上高樓的頂層，你會看到更燦爛的陽光。
自己也有過那段不堪的回憶，被陰影控制，但我不厭恨陰影。因為他使我看清了，使我在今后不再迷失方向。
迎著陽光走，你會發現你是幸福的，不要拒接陽光！
陽光與陰影作文11
二戰期間，為加強對戰機的防護，曾經形成過兩方觀點：一方以英美軍方為代表，主張加固彈痕多的地方；一方以統計學家沃德為代表，主張加固彈痕少的地方。事實證明，關注彈痕少的地方是正確的，主張加固彈痕多這種思維定勢不可取。我們的學習生活也是如此，我們不應過分依賴生活經驗，而應“透過陽光看到背后的陰影”，找到事物發展的規律。
在我看來，要真正做到透過現象看本質，發現生活中的真善美，至少要有三個正確的思維步驟。
首先，要學會跳出固有思維。
我們總是會由我們自己的生活常識與生活經驗作出對事物發展的判斷。比如，每當我們的自行車爆胎時，我們往往直接去車行補胎，那里漏氣補哪里，卻不去思考這次爆胎與以往有何不同；每當家里斷網斷電停水時，我們第一反應是交欠費，卻不去思考是否還有其他原因。這就是典型的思維定勢，根據生活經驗，將自己的思維固定在有限的空間，畫地為牢，而事實上往往碰了一鼻子灰方知悔悟。假如我們一開始就冷靜的思考原因，往往問題可以更快的得到解決。
因此，我們需要跳出固有思維，避免被經驗欺騙。
其次，要學會關注事件整體。
曾經，我國某一地區政府組織建設老年人設施工程。該政府邀請許多老年代表開展討論，可在會議上發言的基本全是老當益壯，精神飽滿，渾身上下充滿活力與力量的代表，提出的問題也基本圍繞關于如何建設更多老年健身活動場地等。而身體稍弱甚至殘疾老人因為沒能發言，他們的需求和問題也沒有被發現和解決。這就是沒有關注事情整體，沒有全面看待問題所導致的近似笑話的結果。只有從事件整體出發，才能抓住問題的關鍵，而不是被表面原因所誤導。
因此，關注事情的整體，切莫忽視小的細節，避免出現盲人摸象的笑話。
最后，要懂得尋找深層邏輯。
清朝中、晚期，我國臨海地區常遭受倭寇的侵襲騷擾。可清政府首先想的`便是封閉關塞與城門，讓出沿岸城市，然后實行禁海政策，嚴禁百姓、商人出海貿易，也就是“閉關鎖國”政策，這個政策非但沒有起到保護國土的作用，反而助長了侵略者的氣焰與野心。清政府沒有思考入侵的真正目的是試探實力，首先想到的卻是鞏固皇權，蠱惑人心，退守政策，結局自然可想而知。
所以，我們看待一件事，需尋找問題背后的深層邏輯，不要止于表面。
作為新時代的青年，我們只有透過陽光看陰影，跳出思維定勢，全面看待問題，關注和尋找問題事物的底層邏輯，才能避免在學習生活中踩坑和出錯，達到“看山不是山，看水不是水”的境界；而人人若能做到如此看待問題，國家定當繁榮富強，社會定會欣欣向榮！
陽光與陰影作文12
陽光普照大地萬物，帶給萬物無盡的溫暖，人們喜愛陽光，而厭惡陰影。處在陰影下的人們總覺得自己處在黑暗的境地，將再也見不到陽光了，于是便失去了生存的希望，最終被黑暗所吞噬。
然而，靜下心來仔細想想，其實，陰影也是陽光，它不過是陽光的另一種面孔，是陽光的化身。所以，我們應像對待陽光那樣，快樂地接受陰影。
臨寒怒放，傲視冰霜，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，那是臘梅接受陰影后的高潔；隨風搖曳，威武不屈，“干磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，那是翠竹接受陰影后的灑脫，亭亭玉立，潔身自好，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那是蓮花接受陰影后的清廉。
種子在堅硬的泥石中卻能破土而出，花朵在凜冽的寒風和恣肆的暴雨里卻能悄然綻放，蝴蝶在重重疊疊的束縛中卻破繭而出……它們的'成功是陰影鑄就的，陰影供給了他們生命的動力。試想，如果它們視陰影為敵人，視陰影為它們永攻不破的堅硬的堡壘，那么又怎會有種子在天空下伸展嬌嫩身軀，花朵在叢林中微笑地綻放它的美麗與芳香，蝴蝶在花園中舞動最燦爛的身姿？
是啊，陰影是陽光的化身，它和陽光一樣，會無私地向大地萬物奉獻自己。因此，站在陰影中的人們，不要因為陰影的黑暗，就不愿去親近它，要知道，它是陽光的化身，或許再往前一步就會有陽光出現，那可能是一步之遙，只要奮力劃動前進的船槳，披風斬浪，就能到達陽光大道。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，身處陰影之境，并不意味著失敗，也不意味著沒有光明、沒有希望，那陰影恰恰是黑暗中的光明，給你生存的希望，實際上你始終沐浴在陽光之中。
陰影——陽光的化身，如果欣然接受它，它會毫無保留地送你溫暖；而若你讓它嚇怕了，站不起來，從此一蹶不振，它不會憐憫你。
戰勝陰影，超越陰影，接受陰影。陰影是光明的使者，更是陽光的化身。
陽光與陰影作文13
傳說中（當然不是真的）的上古時期，天地一片混沌，萬物處于一片蒙昧之中。盤古一斧劈開天地，誕生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影；有了光影，是非黑白便開始分明。
陽光與陰影是一對相生又相克的矛盾體。陽光熱烈、明亮、通透地灑在大地上，于是使隱晦的陰影展現出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在實體的背后，巧妙地避開了陽光下的透視與灼燒——陽光與陰影的界線明晰而深刻。
選擇陽光還是陰影——是人生中重要的課題。
選擇站在陽光下，便選擇了頂天立地的姿態，更選擇了一份沉甸甸的承擔與忍受。“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”陽光下生活的人們，必須褪去陰腐的氣息，活出一份坦蕩，不懼怕人性的污點在太陽底下曝光。希圖虛偽的`修飾，固然能一時保存光鮮的軀殼，但真相和時間遲早會將他推到日光下，將那份光鮮摧毀、剝離。
選擇站在陽光下，不僅選擇了一種人生態度，更選擇了堂堂正正的氣節和直面困難的勇氣。國運凋敝的明朝末年，是誰一馬當先沖出關隘闖入槍林彈雨的戰場？袁崇煥扛著那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對瘡痍的大地和如狼的敵寇，明知不可為而為之；陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來，可他卻不愿退后一步，寧愿倒在陽光下的血泊里。越是國家危急存亡的時刻，那勇敢越是執著，越是悲壯——當多數人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時候，荊軻留在了陽光下，岳飛留在了陽光下，秋瑾留在了陽光下……肉體和生命在烈焰中消逝，精神的光輝卻在太陽下永生。
然而從古到今，不乏有人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲鼠，甘愿以匍匐的姿態犧牲尊嚴以換取所謂的成功。蟄伏在陰影里的人們，恐怕心靈的陽光早已所剩無幾了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿態也正是他們可悲心靈的縮影。
在這個時候，我更懷念陽光滿地普照眾生的情景。我愿更多的陽光照進人們心中，洞穿私欲的屏障，讓這世界更坦蕩、更光明。
陽光與陰影作文14
現實生活中，很多人都只想要陽光，不想要陰影。殊不知，陽光與陰影不是矛盾體而是共存體。
公園里的樟樹大小各異。年齡大些的樹枝繁葉茂。它們在接受充足的陽光的同時也投下了更多的陰影。人活在世上，就像這一棵棵樹。面向陽光的人，正面雖然接受著陽光的洗禮，身下卻投下大片陰影。相反，直面陰影的人，亦是享受溫暖陽光的照拂。
有一句歌詞寫道：“陽光總在風雨后，烏云后有晴空。”歷史上有許多人，遭遇了眾多不幸，最后卻成就了一方霸業。漢朝在劉徹去世后迅速衰落，但在劉秀接班后又逐漸變得興盛。“光武中興”的明朗景象，來自劉秀團隊在國運艱難時的冷靜反思和苦心經營。
與劉秀相反，吳王夫差在打敗越過后聽信讒言殺了功臣伍子胥，終日沉迷酒色，最后被勾踐一舉攻破。吳王只見陽光不見陰影，只知享樂不知憂患，終究徹底失去了陽光燦爛的.天下。適當的陰影，可以更好地激發一個人對于陽光的渴求。
“天下不幸詩家興。”文化的涵養更需要陰影。曹雪芹在經歷從天堂墜落人間的重大變故后，耗費數十年寫成巨著《紅樓夢》。假若他未曾感受過家族由盛轉衰的巨大陰影，又怎么能在文學界留下如此恢弘深刻的作品，使自己的名字彪炳史冊？
陰影不會徹底關上一個人的人生之門。被陰影圍困的你，可以更加冷靜深刻地反省自己，從而讓自己變得更優秀，出彩。因此，讓我們直面陰影，爭取陽光，努力拼搏吧。
陽光與陰影作文15
眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。
——題記
忘了當初的目的，是為了完成作業？還是為了打發時間？只記得到最后直到他人的喊叫，我才反應過來，而后愣著，許久再次捧起它，無論是目的都不重要了。我。我。朋友笑我什么時候變得這么感傷，我不答只是撫摸著它，任憑眼淚往下落。
而這一切都是因為它——海倫·凱勒（HelenKeller）的《ThreeDaystoSee》（中文名《假如給我三天光明》）
海倫·凱勒，是美國的女作家，教育家和演講者，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”。她也有另一個榮譽：她是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。沒錯，這樣一個滿生榮譽的女人是一個聾啞人，然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·莎利文的努力下，她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
凱勒在序言寫道：寫一部自傳，回憶自己從出生到現在的生命歷程，讓我感覺惶恐不安，就像是要去掀開那道籠罩我童年的帷幕，讓我顧慮重重。寫自傳本來就是件有困難的事，更何況童年時光真的已經離去的太遠了，以至于已經分不清楚哪些是真實發生過的，哪些只是我個人的單純幻覺和想象。不過，在至今我的記憶里，有些事情的發生，依然經常鮮活……
而在《假如給我三天光明》中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。也正是從這，我們仿佛看到了一個在命運的一次次捉弄下依舊頑強的女孩。在《假如給我三天光明》中，凱勒說道：假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。啊，多么可愛的女孩，她對世界滿是憧憬，可上帝為什么要捉弄她？！
我無法想象一個小女孩是如何在無聲無色的世界里不放棄的，我。一個身體健全的人，卻時時會因為挫折，失敗而想要放棄，想要逃避，相比之下，心中的羞愧油然而發。
她是幸運的，遇到了安妮·莎利文這樣的好老師，并在她的幫助下走出困境走向成功，而我身邊也有這樣的好老師，可自己卻，處處排斥老師，不愿接受老師的好，想想老師為我的付出，想想凱勒的努力，此時的我，給我條裂縫我就一定會鉆。
著名作家馬克吐溫曾說：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”
我很贊同美國《時代周刊》所說的：海倫·凱勒被評為20世紀美國十大偶像之一是當之無愧的'，這本書《假如給我三天光明》是偉大的經歷和平凡的故事的完美結合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
雖然如今凱勒已經離開了我們，可她的精神，她的名著，她的名言依然影響著我們。我最喜歡她的兩句名言：“人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。”，“不懷希望，不論什么事情都做不出來。”凱勒是我們學習的榜樣，是人類善良的表現。她那種不向命運低頭的頑強精神應該被當今青年所繼承，所發揚。
我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開。
——后記
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