給作業寫的一封信
赫章縣綜合職業技術高級中學創辦于1989年。學校于2003年8月遷入城區南環路。校園占地30畝，校舍建筑面積12002㎡，固定資產2000多萬元。校園環境優美，綠樹成蔭，花團錦簇，人文氣氛濃厚。學校建有綜合樓、教學樓，設有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、圖書室；有電子電工、縫紉實訓室、多媒體教室和計算機室；有舞蹈室、鋼琴室、數碼鋼琴室、運動場等專用教學設施及學習場地，有幼師實習基地；每一個教室都安裝了具備現代教育教學的多媒體設施（電子白板）。學校建有學生公寓、師生食堂、景觀燈、休閑廣場等生活設施，有覆蓋校園及周邊的監控設施，為師生的學習生活提供良好的保障。
2012秋季，學校有教職員工134人（在編122人），其中研究生學歷3人，本科學歷126人，大專學歷5人。中職專任教師34人，雙師型教師17人，有全日制教學班級35個，其中校本部中職班11個，全校學生2188人，其中中職生670人；另有電大本、專科在冊學員866人。
二、工作開展情況
按照 “一、二、三、四、五”的工作思路開展工作，即圍繞一個中心：圍繞教育教學質量這個中心，以新課程改革為契機，推進教研教改，提高教育教學質量；突出兩個重點：一是招生，送生。二是健全和完善學校各項制度建設；深化三種意識：一是精細管理提質升位，二是學習交流和打造學習型團隊，三是人文管理和制度管理相結合，構建和諧團隊；做好四件大事：一是績效考核工作，二是學生行為習慣養成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校園文化建設工作；完成五項工作：一是招生宣傳，二是“同心工程”學生相關工作，三是中職學生技能大賽，四是承辦全縣五四文藝匯演，五是學前教育學生實習就業。
（一）狠抓隊伍建設。教學質量是學校生存的關鍵，而要提高質量首先要提高的便是教師隊伍素質。教師隊伍建設是學校發展最關鍵的因素。為此，一是要求全體教職員工認真閱讀《班主任工作手冊》、《給教師的一百條建議》、《新課程教學九變》等有關班主任工作、德育工作、新課程改革方面的書籍，認真寫好讀書筆記，其讀書學習情況納入年度目標考核；二是組織召開多個不同對象的教育教學工作反思會，總結經驗，指出不足，明確整改措施并及時整改；組織教師外出赴昆明、重慶、上海、遵義、貴陽等地學習；三是邀請深圳道弘教育集團講師周雷等專家來作《如何做一名職業化的教師》專題講座，滌蕩每一個教師的靈魂，堅定教書育人的信念。邀請深圳雛鷹教育集團董事長郭陽鈺來做《幼兒教師必備的素質》等；四是加強與外界的交流與學習，不斷提高教師吃苦奉獻的精神，充分利用各種有效的培訓，認真組織全校教師全面參與，與各兄弟學校相互交流、學習應對新課改的策略，提高教育質量的經驗和先進的辦學路徑，從而有效推進本校教育教學工作；五是認真組織各種教研活動，各教研組的教研活動開展得有聲有色。六是強化行政聽課工作，各行政人員每周聽中職年級課程不低于2節次、普通年級1節次，同時加大行政人員巡查課力度，及時糾正課堂不良行為。一系列扎實、有效的措施，促進了教師的業務能力和專業水平的提高。
（二）狠抓思想道德建設。學校教育不僅要教給學生知識，更重要的是要培養學生對未來社會理想的追求，養成良好的思想道德品質和學習行為習慣。為此，一是要求學生一走進學校就要明白“為什么來學習”比“來學習什么”更重要這個道理，明確學習的目標和方向，從而達到積極、主動去學習，變要我學為我要學；二是在學校工作中高度重視德育工作，充分利用教職工會議給全體教師反復講述教育就是用大愛來做小事的道理，改變教師的德育觀念；三是要求教師教育學生觀看勵志電影，組織開展好“五一.五四”以“青春、責任、生命”為主題，以“唱紅色經典”為主題的文藝匯演活動；四是要求每個班級認真上好主題班會課，每一節班會課都要有一個明確的主題，通過典型案例來教育學生；五是抓好晨讀，讓學生養成良好的讀書習慣；六是抓養成教育，深化學生思想道德品質教育，開展一系列活動；七是抓學生儀容儀表，嚴格用中學生儀容儀表的標準來規范學生的形象；八是抓文明禮儀教育，開設公共關系課程，使學生懂得如何文明禮儀待人，提高文明素養，構建和諧人際關系；九是按照不求學生個個成才，但求學生個個成人，要先成人必先成才這個培養目標來開展系列活動，改變教師教育觀念。
（三）狠抓作風建設。一是班子成員身先士卒，凡是要求教師做到的，自己先做到。堅持早到校，晚離校，長巡查。經常深入課堂聽課，與教師面對面的交流，每學期聽課有明確的規定；二是要求教師持證上崗；三是要求教師不著奇裝異服進課堂；四是按規范的教風和會風的要求來規范教師的相關行為；五是健全和完善各項管理制度，并嚴格執行；六是狠抓課堂教學，抓好課前備課，既要備教材又要備學生。抓好課堂上課，確保能讓每
一個學生都能積極參與，學有所獲。抓好課后復習和預習，溫故知新和承上啟下；七是建立和諧溫暖教工之家，關心教職工，經常率領行政干部慰問有困難疾苦的在職、退休教工，讓他們體會到學校大家庭的溫暖；八是利用校長郵箱（信箱），積極回復老師和學生的來信，增強了教師的工作積極性和學生的學習內驅力。在全體教職工的支持下，全校面貌有了新的變化。
（四）狠抓環境建設。一是校園綠化和美化，對校園花草樹木設置、添置進行科學布置；二是添設校園景觀燈；三是建設起校園文化長廊和校園文化宣傳牌；四是重視教室、樓道、辦公室、宿舍、餐廳等的文化建設；五是重視整臟治亂工作和校園安全工作，完善制度、方案，嚴格考核獎懲；六是對教室，辦公室、宿舍進行了裝修；七是安裝了校園監控，除了辦公室、廁所、寢室外，其他地方全實行監控；八是各個教室均安裝了電子白板，實行全現代化教學；九是添置了琴房，琴室，大大改善了學校辦學設施；通過一系列的工作，營造出了一個良好的育人環境。
（五）狠抓常規管理。一是每一個科任教師開學就對所任班級的學生進行調研，根據學生實際來對教材進行處理，使每一個學生都學有所獲；二是開設早、晚自習，開展各類課外活動，讓每一個學生有事做，有效利用課余時間，避免無事生非；三是與普通班同考試，同考核；四是通過加強班級管理，提高班主任津貼，簽訂目標責任，食堂墊付生活費，帶學生到聯辦學校考察等措施控輟保學；五是學歷提升，提高學生素質和能力；六是有意識開展有利于中職學生的活動，培養自信，消除自卑。
三、自查自評情況：
<一>成立學校自查自評工作領導小組和相關工作機構
自2012年6月收到市政府教育督導室、市教育局《關于開展中職辦學
水平督導評估的通知》后，我校高度重視，成立了以校長為組長、副校長為副組長，學校行政班子成員和相關責任人員為成員的自評工作領導小組，并設辦公機構在學校招生就業處，具體策劃、負責、協調自查自評工作。
<二>根據評估的程序、內容、指標體系開展自查自評
我們認真學習、領會畢教督（2012）1號文件精神，從辦學方向、政府投入、辦學條件、辦學質量、校園文化、目標任務、社會效益七個方面開展自查自評，自評中，按照16個B級指標、43個C級指標要求收集準備材料，并通過學校行政會、自查自評領導小組會反復醞釀，形成自評成績。
<三>自查自評結果
1、辦學方向（A1）（滿分10分）
縣和學校把職業教育納入經濟社會和產業發展規劃，職教規模和專業設置與國民經濟和社會發展需求相適應，建立了職業教育聯席會議制度，政府職責明確，部門相互配合，社會各方共同參與職業教育；建立部門與行業組織的對話協商機制、校企合作制度化，吸收企業、行業參加教學改革和教學質量評估，教師隊伍管理常規化、制度化，本項指標自評分10分。
2、政府投入（A2）（滿分10分）
縣人民政府在經費緊張、財力非常吃緊的情況下，千方百計加大職業教育投入，2001年征地30畝，投入經費150萬元對我校進行搬遷；2007年爭取深圳市福田區投入扶貧資金60萬元、地區投入10萬元、縣政府投入24.4萬元建了第二棟教學樓；2009年，爭取深圳市福田區投資60萬元、縣政府投入40余萬元，建學生宿舍樓及學生食堂；2012年，縣政府計劃投入520余萬元，建學校實訓大樓，現設計工作已完成并進入議價和招投標階段，年初即可啟動工程。另外，縣政府近兩年來，按要求撥付了我校中職學生國家助學金和免學費的縣匹配部分，同時先后擠出經費120余萬元為我校購置鋼琴、數碼鋼琴、多媒體設備等，大大改善了學校的辦學條件。本項指標自評分8分。
3、辦學條件（A3）（滿分25分）
校園占地30畝，縣政府“十二五”規劃擴征土地50畝的工作待南環路建設開始后即可啟動；現有校舍面積12002m2，實訓設備、實訓基地、配套
設施等基本滿足教學需求；現有中職專任教師34人，師生比控制在1：20以內，雙師型教師 17人，占專用教師的比例為 50% ，專任教師學歷全部合格，合格率達100%。我校中職教育現開設了學前教育、計算機應用與維修、電子信息、酒店服務與管理等4個專業，曾開辦過鄉村醫士、農機維修、機械加工、幼師與旅游、文秘與公關、電子電工等專業。我們所開設的專業，都是在調研勞動力市場及本地產業需求的前提下，經過反復論證確定并經市教育局批準的，在本地具有較強的示范性。本項自評為24.8分。
4、辦學質量（A4）（滿分28分）
我校中職在冊生1476人，實際在校生總數為1176人，其中在聯辦學校就讀 257 人，在企業和幼兒園頂崗實習 249 人；縣外戶籍在我校就讀中職的237人，其中一年級6人、二年級 137人，三年級 94 人；我校2010級進校 400人，現有 249人，2011級進校 563 人，現有 414 人。其中三年級鞏固率為62.25%，二年級為73.53%，一年級為100%。2012年新生513人，其中學前教育443人，同心班70人。
我校十分重視教研教改工作，把教研教改作為學校提高教育質量的重要手段，制定了教研教改工作方案及獎勵辦法并認真組織實施，促進了教育質量的不斷提高，學校始終把德育作為首要工作，利用多種方式手段抓好學校德育工作，學生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我們嚴格執行省市相關文件精神，統一使用省教育廳、市教育局、市學前教育集團規定的中職教材；我校高度重視學生技能學習和提高的工作，每學期均要根據各專業的特點；組織多次學生技能大賽和技能測試，學生先后參加了學校、市勞動局組織的技能測試，合格率達98%以上，2011年，2名同學參加地、縣組織的計算機技能大賽，1名同學獲網頁制作地區三等獎、縣級一等獎，1名同學獲縣級二等獎；2012年選拔出23同學參加畢節市職業院校學生技能大賽，14名同學獲獎，其中一等獎1人，二等獎3人，三等獎10人，得到各界好評。 辦學質量自評得分25分。
5、校園文化建設（A5）（滿分10分）
我校特別重視學校及周邊環境整治，重視學校及班級文化建設和領導班子建設，重視職業教育氛圍的營造。校園及周邊治安秩序好，環境幽美、衛生、整潔，校園書香氣息濃厚，多次得到教育部及省、市、縣各級領導的肯定。
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