收獲作文

[優]收獲作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文 篇1

　　一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。

　　我拿起油條剛要吃的時候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個故事吧。說宋朝的時候，有一個大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學到了很多知識，爸爸懂得真多啊！我腦袋里突然又冒出了一個問號，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說：“害死岳飛的.時候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因為后來，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發》的成語。”

　　爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說：“這些都是從書上學到的，你要多看書，學到新知識”。

　　知道了爸爸，，以一定多看書，多學知識。

　　知識的力量真偉大啊。

收獲作文 篇2

　　在一個寧靜的晚上，我翻開了《城市的眼睛》這本書饒有興趣地讀了起來。書中的故事情節深深地吸引了我，使我愛不釋手。當我一口氣讀完這本書時，已經夜深人靜了。

　　我輕輕地把書合上，腦子里卻依然浮現故事中的情景。屋外已經沒有燈光了，寫字臺上的燈就像一只失眠的眼睛，獨自閃耀著，這讓我又想起了書中的人物朱迪、盧晶晶、沙鵬、毛威還有小狗小黑，你們還好嗎？

　　這是一本讓人回味的書：樸實善良的朱迪，因為家庭的不幸，過早地失去了父愛。在和媽媽的共同努力下，終于開始了新的生活。讀到這，我真為朱迪和他媽媽感到高興。而盧晶晶，一個天真的小姑娘，因為爸爸拋棄了她和媽媽，而媽媽又遠走國外，只能被寄養在別人家里。經歷了種種磨難，她終于和她媽媽在一起了，又和媽媽去了澳大利亞，見到了日夜思念的爸爸。我在心里祝福晶晶，祝你幸福安康。毛威和朱迪一樣也是來自鄉下的.孩子，一開始來到城里讀書，和朱迪他們格格不入。后來因為一次偶然的事情，跟一些壞小子打了一架，毛威和其他小伙伴成了好朋友。我想：這里是他收獲友誼的地方。

　　我愛上了這本書，我仿佛不是一位讀者，而是他們故事中的某一位，我也成了他們的好朋友。在家里，爸爸和媽媽都很愛我；在學校，我有親切的老師和熱情的同學。比起朱迪、晶晶他們，我覺得很幸福，我要珍惜現在的生活。

　　今后，如果在學習上遇到困難，我要像朱迪、毛威他們一樣，勇于面對現實，積極努力克服困難；在生活中我要用一顆真摯、善良的心去和別人相處，相信收獲的一定是別人的微笑。

　　讀了《城市的眼睛》，使我更加熱愛今天的生活。

收獲作文 篇3

　　于一是我以前教過的學生，最近我又在校園里碰到他，他很親熱地對我說：“孫老師，您好。”看到他與同學會們有說有笑的樣子，我感到很欣慰。這讓我又想起當初的情景。

　　于一是我班的班長，有一段時間我發現他有些不大對頭。沒想到他卻自動找到我，提出的問題也著實讓我吃了一驚。他說，“孫老師同學們都說我和劉潔在談戀愛，班上的一些活動我也不敢放手去做，因為劉潔也是班干部難免會經常接觸，所以我很苦惱，。”教學幾年來還從未遇到過這樣的問題。這突如其來的問題,短短幾秒鐘的時間，我來不及過多思考我說：“你是怎么想的？”沒想到于一的臉一下漲得緋紅，急促地從布兜里掏出了一張紙條，在放到我手里之前說：“孫老師你一定要替我保密”。我笑著點點頭，于一馬上跑著離開教室。天呀！這個于一在紙上竟提出了一個這樣的問題!“孫老師，我也不知道怎么回事，每次看到劉潔我就臉紅，每聽到劉潔的名字，我就緊張，每想到劉潔，我就心跳，我既想和她接觸又怕與她接觸”我不得不驚嘆這孩子竟用了個排比句道出了自己的心聲，我不得不佩服我的學生竟提出了這樣一個大人要思考的問題，而且這樣大膽。

　　怎么辦？怎樣才能正確的引導這個學生呢？放學后，我告訴他，我發現他是一個有思想、有主見、重感情的人。他聽我這么說很高興，說：“老師，你說的都是真的嗎？”我點了點頭。現在我們來談談你的問題好嗎？” “你覺得現在與女生保持過分密切的交往合適嗎？劉潔她也是這樣想的嗎？”“我什么都不知道？只是非常想。”

　　“你能確定將來的想法與現在還會一樣嗎？” “也許會的。”

　　“你保證很多年以后你還會像現在這樣喜歡她嗎？”

　　“我想會的。”

　　“你能確定嗎？你知道幾年之后自己會發生什么變化嗎？”

　　沉默。

　　“因為這時你們還沒有長大，你們不不知道將來自己真正需要的是什么。聽過小雞和老鷹的故事嗎？小雞和老鷹小的時候可以在一個窩里生活，并且相處得很融洽，但當他們長大的時候卻不能在一起，因為老鷹總是翱翔在高高的天空中，而小雞卻無法飛到鷹的高度，它的生活空間是在地上。——你明白老師的意思嗎？”

　　他默默的點了點頭，似懂非懂。

　　看來，他已經在默默地接受我的思想了。我進一步說：“現在你們最主要的任務是搞好學習，一起做好班級的'各項工作，你們還沒有真正的成熟起來，需要把感情珍藏起來，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的。就在這“聊天似的對話”中，我解決了他的困惑。后來我常常在校園里碰到他，看到他與同學會們有說有笑的樣子，我感到很欣慰。

　　隨著新課程理念深入人心，我逐漸明白：課程實施是師生間的一種對話，師生地位應該是平等的，沒有絕對的權威，也沒有絕對的平等。現在的社會教學，對師生關系提出了更高的要求。通過幾年的教學實踐，我漸漸意識到：只有在和諧、平等的師生關系中，你才會感受到孩子們的可愛與純真；只有當你蹲下來與孩子說話時，你才會發現孩子們原來也是這般的“偉大”；只有當你心中有孩子，心中充滿愛，你才會感覺到生活是這么豐富多彩。正如一首歌中唱到的：你快樂，所以我快樂。

收獲作文 篇4

　　“快快樂樂地玩，認認真真地做，輕輕松松地寫！”快來啊，同學們，到“玩玩做做寫寫”樂園里來展示一下你的收獲吧！

　　星期六中午，我跟媽媽學做菜，過了一把當“小廚師”的癮（yin）。

　　我們做的菜是“紅燒雞塊”。媽媽把雞肉切成塊，我把生姜切成長長的絲，又把蒜拍碎剁（duo）成泥。準備工作做好后，我學媽媽的樣子打開煤氣開關，在鍋里放進菜油。過了一會兒，油熱了，我放進姜絲和蒜泥，用鏟子炒一炒，廚房里馬上充滿了濃濃的.香味。我又連忙放進雞塊一起炒，很快，雞塊的顏色就變了。媽媽說：“可以放調料了！”我在媽媽的指點下，放了鹽、酒、醬油、白糖、味精，攪（jiao）拌均勻后，又在雞塊四周澆了點水，蓋上鍋蓋燜（men）。

　　大約過了三分鐘，媽媽說可以打開看看了。我掀（xian）開鍋蓋，哇，好香啊！紅燒雞塊新鮮出鍋了！媽媽嘗了一口，說：“嗯，味道好極了！咱們的‘小廚師’可真行！”我也覺得自己很棒！

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