2017年黃金屋與堅持讀“兒時的年味”聯合主題征文啟事
一、 指導思想
給喜愛文學創作的同學提供展示風采的平臺，豐富課余生活，拓寬交流渠道，提高自身文學素質，增強學生的思維能力、審美能力和創造能力。讓大家在創作中學習，在學習中交流，在交流中進步，繁榮校園文化，創建良好校風，挖掘個人潛能，發展學生個性，提高綜合素質，培養文學新人。
二、 活動思路
創辦文學社，以文學和刊物為載體、學生為主體、老師為指導，健全文學社組織機構。發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。
三、 組織機構
1、社長：負責全社管理，社刊出版、活動策劃等工作事宜。
2、編輯：對出版稿件質量、篇幅審查定稿，權衡版式設計。
3、學生記者團：負責校內包括校外新聞采訪收集稿件等。
四、 工作重點
1、 辦好社刊，做好文學社宣傳工作。
2、 健全文學社組織機構，發展文學社新成員，培養學生文學骨干。
3、 以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
五、 工作安排
1、 招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。(主要針對初一、高一新生)
2、 辦好社刊。社刊代表著文學社的形象，凝聚著文學社的力量。社刊的文章來自社員平時來稿和班級固定征文等。文學社將所有稿件進行審核、修改，以確保社刊質量。
3、 文學講座。聆聽有關文學的講座(包括網絡上的優秀名家講座)，通過了解優秀人士的獨特見解，開拓社員的視野，使他們對文學的認識能夠更深更廣。
4、 電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創造出優秀的作品。
5、 作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
6、 名著欣賞心得交流。寫作需要積累，為了提高學生的文化底蘊，文學社將組織社員定期閱讀教材名著導讀中提到的國內外名著。
7、 知識搶答比賽。通過比賽，讓同學們能夠更多地了解文學常識，提高其文學素養。
8、 校園文學網站。(擬)在現今的信息化時代，辦好網站，可以拓寬社員作品發表渠道，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。
9、 給名著電影配音。(擬)通過角色配音，體會人物情感，感受人物在文學作品中的獨特魅力。
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