課堂作文300字（精品）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的課堂作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
哇！五（2）班里怎么有這么大的香氣？哦，原來是老師讓同學們自己煮一道菜，帶來班上吃呢！哇！班上可真熱鬧，趕快去看看吧！
老師一聲令下，我們馬上就開吃了。我煮的菜名叫“椒炒雞腎”，它是由紅椒與青椒做佐料，然后再放雞腎下去炒。裝菜的飯盒一打開，香味就引來了不少人。哇！紅色與綠色搭配著，真是“色香味”俱全啊！嘗一口，咬著雞腎，紅椒與青椒的味道融入到了雞腎里，吃起來辣辣的，但是很開胃，而且很有口感。碰巧這時李老師走了過來，我趕緊像老師推薦了我的菜，連老師也贊不絕口呢！咦？男生那邊怎么這么熱鬧啊？喲！原來副班長（男生）帶了兩飯盒雞翅！呀！這么好的機會，我也得去“搶”一個雞翅過來。趁著男生們不注意，我偷偷地去拿了一個雞翅來吃。雖然我是正班長，但是有時男生們也不聽我話，特別是這雞翅是他們愛吃的，當然不給我吃啦！所以我才采取了上面的方法。嗯，你還別說，這雞翅還蠻好吃的嘛！然后，我又品嘗了另外一些同學所做的菜，有的好好吃，有的還待改進，我可真是吃飽啦！
一直到上另一節課，我的嘴邊還殘留著一絲香味。今天的活動使我“大飽口福”啦！
課堂作文300字 篇2
俗話說得好，老師不在校，學生亂了套。這句話真是說的一點都不假，我們班當然我們班也不例外了。請看：
自習課的上課鈴剛打，班長大人拿起教鞭，用“女高音”進行了班主任的模仿秀，可惜他始終是只“紙老虎”聲音再響亮也難的到班主任的真傳，招呼大家遵守記律的話統“左耳進 右耳出”。
教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又開始了，又來帶頭造反了。這個天王的口號可不是白撿的，真不知道他哪來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的滿地找牙。班長大人大概是全班唯一不買“搞笑天王”的帳了。在班長一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”的轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。
對于班上上課說話，有好處，也有壞處。好處是可以思考與討論，促進同學們的交流.壞處是影響其他同學學習，影響班級的榮譽。 所以我建議大家最好不要在課堂上說話,下課在進行思考與交流。同學們，你記住了嗎?
課堂作文300字 篇3
小明有個壞毛病，喜歡一邊走路一邊吃東西，吃完了就把垃圾隨手一扔。爸爸媽媽和老師為了這個陋習都找他談了好幾次話。可是，他根本不當一回事，嘴里經常喃喃自語道：“這有什么要緊的？反正有環衛工人打掃衛生。”
一天，放學回家的路上，他看見前面有一位老奶奶正顫顫巍巍的走著，突然，她踩到了一塊香蕉皮，撲通一下摔倒在地上。“哎喲，哎喲，好痛啊，是誰這么沒公德心，隨地亂扔垃圾！”老奶奶氣憤的說到。 小明連忙跑上前去問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“可能是骨折了，都是這塊香蕉皮害的，小朋友，能不能扶我去前面的醫院？”小明連忙扶著老奶奶去了醫院。回家的路上，他心想：真不知道老奶奶怎么樣了，原來隨地亂扔垃圾會造成這么嚴重的后果呀，真不應該，我以后再也不亂扔垃圾了。“從此，他改掉了這個陋習，如果在馬路上看到有人亂扔垃圾，還會立即上去阻止，他變成了一個文明環保小衛士。
課堂作文300字 篇4
昨天上語文課時，發生了一件事，雖然當時覺得很委屈，但是讓我明白了很多道理，可謂受益匪淺！
事情是這樣的，在上語文課時，熊文棲指著我的筆盒問：“這是糖還是什么東西？如果是糖我就要告老師。”
我說：“這是文具盒。”
熊文棲說：“不行，我要看一下。”
于是，我給了她，就在這時，田老師發現了我們，便點熊文棲站起來回答問題，可是她竟然沒回答到，田老師生氣地說：“因為你們在講話，根本就沒聽，所以才回答不到。”
我心想：真冤枉呀，原本是她先找我講話的，害我也挨了批評，嗚嗚嗚……
放學回家后，我可憐巴巴地望著媽媽，給她講述了這件事情經過，她聽后很認真的告訴我：“這是你們的不對，你們可以下課后討論這件事啊，上課時不可以分心，知道嗎？”
我點點頭回答道：“我知道了，我以后會改正上課講話的毛病的，再碰到別人找我講話時，我就不理他，認真聽課，下課再和他說話解釋，這樣就可以讓聊天和聽課兩不誤。”