朝花夕拾作文（通用38篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的朝花夕拾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朝花夕拾作文 1
偶然收到一條朋友的短信，才發現已許久沒有聯系，突如其來的關心讓人覺得溫暖。
不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個細節。很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經歷。當讀到《范愛農》中的'一段：“從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。？第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。”在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結的年齡里，對范愛農又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴？”當這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時代。小時候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑。或許每個人都在回憶那些再也回不去的時光吧。即使是曾經的不開心，也會因為時間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當下的生活永遠比不上過往的歲月。每個人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經歷過什么，你哪能知道他的一生。”
《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是寫給他自己看的。可讀著讀著，又覺得它不僅指引我們體會魯迅，更讓我們回味自己。于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。
朝花夕拾作文 2
最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加布滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。
《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫出一組既各自獨立又具有連續性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當豐富，即使在本書中所反映的青少年時代，可寫之事也很多，但他只從中選取了十個題目，這與他一貫主張的“選材要嚴，開掘要深”的嚴謹的寫作態度有關。這十篇散文，每篇都有很深的.思想意義和很高的藝術水平，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。
這本散文中，我覺得最好的一篇是《阿長與〈山海經〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責了一頓，好有趣!
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉的風土人情，抒發了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
朝花夕拾作文 3
掩卷三思，唏噓不已讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆，魯迅不愧為一代偉大的文學家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語幽默而辛辣，分析精辟；一針見血，他對當時社會不公現象的批判讓當政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。在《狗、貓、鼠》中的一段讓我嘆服“禽猛獸以較弱的動物為餌,不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理” 、“正義”的旗子使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。”結合現實世界，這段話難道還不值得人們深思嗎？充滿童真又讓人身同感受的《五猖會》中，最后一句話，讓我沉思和玩味。書中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”。有學者說魯迅用最后一句話作為文章的畫龍點睛，表現出父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判封建思想習俗的不合理。但這種不合理，不是依然發生在我們當代學生身上嗎？那我們應不應該像魯迅那樣對這些不合理，發出我們內心不滿的吶喊呢？但我不會，這是得益于中華文化的博大精深，一句簡單的“虎毒不吃兒”可證明一切。也許我們會像魯迅一樣對父親的嚴厲和冷漠不理解，但幾千年以來“學而優士”是中國的.傳統思想。
如果不是父親的嚴厲，也許魯迅不會成為一代文學家，也許只是一個不學無術的富家子弟，或像祥子一樣是只賣力氣的人。和魯迅童年相比也許我們更不幸，在日新月異的高分數下，在提倡贏在起跑線上的口號下，又有誰不把好的成績，好的文憑作為踏入社會的王牌呢？在先進科技信息高速發展的年代，又有誰愿意去想沒有好文憑的后果呢？也許父親的冷漠和嚴厲正是他們僅為人之父的責任。魯迅的《朝花夕拾》的確有著許多讓我們借鑒、學習和深思的地方。
朝花夕拾作文 4
說到《朝花夕拾》人們便會想到魯迅。那我先來介紹一下魯迅。
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國文學家，思想家和革命家。其 代表作有《狂人日記》，《吶喊》，《彷徨》，論文集《墳》，雜文集《熱風》，《華蓋集》等，被后人稱為民族魂。郁達夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文 體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破。”
《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章， 我是比較喜歡的。首先，這些文章的內容比較吸引我，因為我喜歡看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人從書中走 出來就站在你面前一樣，向你展示那一個個生動的故事。如《阿長與山海經》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦 女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確，對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感 情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發現，這個“長媽媽”跟我們讀過的文章中的“孔已己”很相 似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經被人遺忘了的，而外號也是隨便起的。可悲的人啊！
我們的`童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾作文 5
清晨，花香拂過，花瓣兒迎著晨風輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的露水。花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看來不是楊花，點點是離人淚”的意境。只可嘆此時已不再是坡公筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁細淚的暮秋了。
“雖是早已無花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，可看見殘花映著斜陽，試問，此般不是更有意義了嗎？”
寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里。朝花夕拾，雖然沒有晨曦里的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的西子。花開是生命的'開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。
黃昏時，眾香凋零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”，雖無“暗香盈袖”，卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風，如同那陣風中夾雜著片片的花瓣，“拂了一身還滿”。
朝花夕拾，拾來的是安謐，是無心，是如水般平靜的傳說。花總是開在早晨嗎？不。想當年武則天酒后發令：“花須連夜發，莫待曉風吹。”那上林苑的群芳竟一夜之間現身于枝頭，渲染出滿園春色，而那正是武后“欲披風氅食鹿肉”的冬季啊。
花的榮與枯，在一天中顯現。她揮動著雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣，鄭重地夾進書頁中。
點評：很難相信這篇美文是出自一個小學生筆下。它有“凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的露水”的生動，有“春色三分，二分塵土，一分流水”的古典，有“花須連夜發，莫待曉風吹”的歷史，有“朝花夕拾，拾來的是安謐”的寧靜。品賞此文，含英咀華，我們一起把它背會吧。
朝花夕拾作文 6
《朝花夕拾》中國現代作家魯迅的回憶性散文集，里面講述了魯迅童年及青年時所經歷的往事。《朝花夕拾》中的很多文章都是中國人耳熟能詳的經典，其中還包括我們學過的課文《從百草園到三味書屋》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，書中共有十篇文章。作品的'先后順序是以作者從童年到青年的生活來安排的。《朝花夕拾》中對人物的描寫非常細致，如：《從百草園到三味書屋》中寫壽鏡吾先生讀古文時“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著向后面拗過去，拗過去”，讓讀者很容易就可以想象出這個場景，并且感覺非常真實；《阿長與山海經》中寫阿長睡覺時“伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身”，晚上有個人這樣睡著，把自己的位置給占用了，那感覺一定不好受。諸如這樣細致的描寫還有很多。
在這十篇位置中，令我印象最深的是《藤野先生》。這是魯迅寫他青少年在日本留學時的文章，文章重點寫了他的老師藤野先生。藤野先生對學生非常關心，而且在教學上非常嚴謹。文章中寫他拿去魯迅上課時抄下的講義，當魯迅拿回講義時，講義從頭到尾，都用紅筆添改過。魯迅在講義上的一個圖畫錯了，藤野先生還幫他指正，并和藹地給他講解。這些情景就非常鮮明地表現出藤野先生的個性特點。而且藤野先生對魯迅這樣的有潛力的學生要離開學校后，感到很惋惜。藤野先生在魯迅的心中留下了非常深刻的印象。
《朝花夕拾》不僅僅是一本回憶性散文集，同時也蘊含著許多哲理，每次翻開它，都會有一種中國人特有的親切感。這是我們人生中一本不可多得的好書。
朝花夕拾作文 7
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言復述出來。在他童年里過的不是很好。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是《從百草園到三味書屋》，這篇記敘寫魯迅童年時期在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的.那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。
朝花夕拾作文 8
奶奶1945年12月5日出生于福建省晉江市，現在，已不再年輕，63歲了。在奶奶那個年代，中國還是個貧窮落后的國家，家境十分貧窮，生活十分艱苦。奶奶在年齡還不大的時候，酒藥開始做家務，天沒亮，就要上山種田、澆菜......但日子的苦，奶奶沒有畏懼，沒有退縮，她堅強如鋼，把一切的苦，一切的困難都頂住了，她頑強拼搏，為家庭盡自己的一份力量，即使這份力量是微不足道的
奶奶以苦為樂，在那苦不堪言的日子中，她都能感到快樂。日子一下子就過去，奶奶成年了，和爺爺結了婚，生下了四個孩子。奶奶的父母去世了，奶奶的負擔愈來愈重。爺爺的身體一直都很不好，奶奶心中不由得擔憂起來，她是多么希望爺爺健健康康，陪她走過一生，一起面對人生的風風雨雨。但是，上天總是不能完成所有人心中的.愿望，爺爺拋下奶奶一個人先走了，奶奶傷心欲絕，但是，她又能做什么？只能頂住這種難以忍受的痛苦，承擔起一個家庭的沉重包袱。
奶奶孤苦伶仃的一個人，必須面對一個家庭——四個孩子啊！日子更是苦不堪言了，奶奶吃苦耐勞，煞費苦心，汗水總不會白流，奶奶把孩子養大成人了，所有的風風雨雨，困難挫折，奶奶都挺過來了，她在人生的道路上邁出了一步又一步！中國改革開放，中國如同巨龍般，突飛猛進，成為了繁榮富強的國家，奶奶的日子不再苦，幸福美好的日子成為她甜甜的回憶，四個孝順的孩子，盡自己的孝心，來報答當初母親的付出！
朝花夕拾作文 9
在這個漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我便邀請來了一位身邊的朋友書。
老師要求我們看鋼鐵是怎樣的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來就有請獲者朝花夕拾先生登上頒舞臺，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺中，我仿佛已經沉醉在書的秘密里了，想知道秘密是什么呢？請看下文哦！
魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動物的文章主要是寫他的仇家貓書上說貌似做的老鼠不會吃掉它，而是一步一步的.，簡單來說就是玩具玩膩了就會一口吃掉它！不過那是以前的毛，現在的貓都，都不會是老鼠！你猜我在這兩個月就開了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把廚里的東西吃了個遍么雷霆，于是掃地出門！我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報酬，結果大獲全勝，還當做晚飯吃掉了，我覺得很，相信你們也覺得很，可這是真的哦！
貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語來概括就是以大欺小，強弱，弱肉強食，我生平是最討厭這種人的啦！其實老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養的小寵物銀鼠銀鼠機靈活潑可愛生動還有社保，那簡直就是個機靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃了，其實并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對貓的意見，更何況他吃了小兔子呀！
現在到了小故事大道理的時間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的！其實作者是以貓的一大欺小的性格，就是來現實中人的性格和行為的惡劣！這篇文章中洋溢著魯迅對生活的不滿和悲憤的心情，也表現了魯迅絕不放棄的，文中還穿插了魯迅童年時代的因素，也表現了作者對飲食的同情和的。
朝花夕拾作文 10
大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。”我發現過很多美，其中一次是很短暫的，甚至對我來說只是一瞬間的美，卻從此改變了我。
那是在我小時候，我很貪玩，每天都是渾渾噩噩的生活，對學習充滿了厭煩的情緒，一天，下著大雨，我站在窗前好不容易等到雨停了，就高興地跑出去了，鉆進了一片郁郁蔥蔥地灌木叢中，一邊走一邊呼吸著那里的新鮮空氣，心情額外舒暢。忽然間，我發現了一只潔白如雪的小蝴蝶竟被我無意中踩到的.花枝重重地甩在了地上。我看著它那弱小地身軀奄奄一息的躺在地上，心里難過極了。我帶著深深的歉意，伸出了雙手，想幫助這只小蝴蝶，幫它拭去雙翅的泥水，托著它向藍天飛去。就在這時，我忽然看見那只小蝴蝶微微地動了幾下，我將伸出去的雙手縮了回來，想看看這只小蝴蝶究竟想要干什么。
小蝴蝶掙扎著，拼搏著，它慢慢地起飛，但因為身上有傷，它沒有飛多遠就重重地摔在了地上，但它沒有氣餒，它還是努力地一次次試飛。終于，它顫顫地飛起來了！在它飛起地那一瞬間，我忽然看見了冰雪般晶瑩地燦爛，那是一縷震撼我心靈地奪目地美，小蝴蝶已經遠遠地飛向藍天，而我依然矗立在那里，望著天空中一朵朵白云，我心中無限感慨。
生活中美是無處不在地，擁有一雙發現美地眼睛對于我們每個人來說是何等重要！我很慶幸這次雨后地發現，那瞬間地美震撼了我的心靈，它讓我明白了：人生的道路是坎坷的，但是只要我們努力奮斗過，無論結果如何，我們都會問心無愧。
朝花夕拾作文 11
這個寒假，我讀了魯迅先生所寫的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收錄了魯迅先生的十篇散文，記錄了他從幼年到青年時期的幾段生活經歷。
在十篇作品中，在《從百草園到三味書屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，有鳴蟬、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無拘無束、令人向往。講述了魯迅先生兒時在百草園天真爛漫的生活和在三味書屋較為單調的學習經歷。
《阿長與<山海經>》、《藤野先生》、和《范愛農》分別講述了魯迅先生對長媽媽從討厭到敬愛的感情變化，非常真實自然。在《藤野先生》中，藤野先生并沒有像那些日本留學生一樣歧視中國留學生，反而非常關心魯迅先生的學習，一直堅持為他改筆記。這種正直、熱情的人非常值得尊敬。總的.來說，這幾篇文章表達了魯迅先生對兒時保姆長媽媽、日本老師藤野先生和好友范愛農深沉的懷念之情。
還有《五猖會》、《無常》、《父親的病》和《瑣記》四篇散文。在《父親的病》里，我們看到了少年魯迅為父求醫治病的艱難，痛恨那兩個缺少醫德醫術的“名醫”。這四篇文章把個人感情和社會感觸結合起來，展現了清末民初的社會風貌；《狗 貓 鼠》和《二十四孝圖》將回憶往事與聯系現實結合起來，旨在批判社會現實。
在這幾篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因為它寫出了我們孩子的心聲。我希望童年生活里充滿無憂無慮的歡笑，能自由自在的玩耍，擁有自己的樂園，在心里留下童年最美好的紀念。
也許，我長大后也能像魯迅先生一樣，寫出一篇感人的回憶散文來，在回憶中品味人生。
朝花夕拾作文 12
【朝花夕拾】是作者從“記憶中抄出來的”，大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述，選擇具有象征意義的情節和描寫人物的神情心態，使作品的生活氣息更加濃厚，人物形象更加鮮明動人。
魯迅，這個人們耳熟能詳的名字，印象之中，在小學的時候就知道這個名字，卻只是朦朦朧朧的知道而已，卻不是有那么深刻的了解，讓我對魯迅有進一步的認識是在初中，初中的一篇名叫《從百草園到三味書屋》，這是一篇散文，選自《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇散文很吸引我，自然而然我就找來了《朝花夕拾》來讀。不可否認，我喜歡魯迅先生的文筆，沒有大師的架子，平易近人，讀魯迅先生的作品就好像每一個故事情節，故事人物都活靈活現的展現在了世人的眼前。
魯迅先生是一位偉大的作家。他寫出了舊社會的黑暗，一個人吃人的世界。這些都深深的'刺痛了我，讓我知道我們的幸福生活來之不易。
在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看到自己的影子，一個堅定的影子！在以前的日子里，我把大多數的時間都揮霍掉了，從現在開始我一定要好好讀書，長大后為祖國做出貢獻！
朝花夕拾作文 13
今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因為七下的語文書里也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時光啊！百草園“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子里的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的現實世界和神秘動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的'故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準確地表達了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對這篇散文的評價。
朝花夕拾作文 14
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來的”“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題，陸續發表于《莽原》半月刊。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，1928年9月結集時改名為《朝花夕拾》。于一九二八年九月由北京未名社出版，列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：對貓的厭惡和仇恨的《狗。貓。鼠》；懷念長媽媽又哀其不幸，怒其不爭的《阿長與<山海經>》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的.勾魂使者《無常》；寫童年之事又反映封建不良反應思想的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現實的生活緊密的結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。
這十篇散文，是“回憶的記事”（《三閑集·〈自選集〉自序》），比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動地描繪了清末明初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。
朝花夕拾作文 15
童年就像記憶中的積木城堡，在回憶中坍塌，我手忙腳亂的拾起零落的積木，卻怎么也拼不回了原樣。
小時的我們，特別喜歡天空中的禮花，操場上聚集著等待運動會開幕的孩子們，主席臺上的人正慷慨激昂的為運動會開幕致辭，孩子們的眼光卻早早就聚集在主席臺旁高舉著的禮炮上，宣布運動會開幕之際。禮炮炸響：
“砰” 響徹云霄的聲音引發無數孩子的尖叫與歡呼。
禮炮里的禮花沖出炮筒直入云霄，駕著蛟龍般撕破天際的威武，打破了藍天的寂靜，驚得鳥兒紛飛，它在空中盤旋了一會兒，短暫的停滯，孩子們屏住了呼吸…
蛟龍聚散，頃刻間，那禮花紛紛揚揚的落了下來，翩翩飛舞著零星飄落，像是花瓣為清風吹拂而落一般，禮花隨意散落在空中，女孩們拎起裙角旋轉著幻想自己是玫瑰花瓣下的公主;男孩們拔出寶劍仿佛成為了捍衛和平的騎士。孩子們歡呼著，尖叫著。哄擁而上爭搶著徐徐而下的禮花，仿佛拾到它，就能實現愿望。我們輕布漫入那片飄零之中，唯恐驚擾了仙境的夢。
等禮花落盡，人煙散去，轉眼間操場上便只有我們空守獨樓，剛剛被孩子們捧在手里寶貝似得禮花已被丟棄在了地上。我拾起一片凋落的禮花：“禮花真美啊。”你卻撿起禮花撒向了空中，又看著它旁若無人的靜靜落下，“確實很美啊，可是只美了一會兒啊。”那是短暫的美，像是美人驚鴻一瞥，一霎傾城，引得塵埃飛揚，卻轉眼消逝在了云霧之中，短暫，而又驚艷，那紛紛揚揚落下的場景引得人們驚艷，可當它的'美麗謝幕，便成了無人問津的紙片。
我不免有些惋惜。
你把禮花重拾：“所以以后我們長大了一定不能做一個只有短暫的價值的人，還記得語文書上說的梅花靈吧。傲骨嶙嶙的梅花佇立在風雪之中…”
我覺不對，想了想，大笑道：“明明是梅花魂啊，哪來的梅花靈，老師都要氣死了。”我們一起捧腹大笑…
于是我們在遍地凋落的禮花中許下諾言
以后，一定要做一個“美很久很久”的人…
時光荏苒，在蟬兒聒聒的夏天，哼著童謠，背著書包，踏著泥濘小路上學的背影已漸行漸遠。
時光變遷，呀呀學語，走路跌跌撞撞的孩子已長大，青澀的面龐映上稚嫩的臉頰，不變的是我們仍緊緊相握的手。
時光交錯，曾經安慰我不要哭泣的你，如今也淚濕衣襟，我卻不知從何安慰。輕拍你的肩頭，微笑著的眼神，就是最好的千言萬語。
夢回童年，我獨枕一輪孤月，閉著眼，輕吟道。
“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”
或許，我的童年。也化作了那蝴蝶飛入了遍野的花，悄悄地，不見了蹤影罷。
朝花夕拾作文 16
燦爛的六月初夏，繽紛的校園生活，終于在道別聲中結束了。離開校園后的我，不禁嘆息著歲月的易逝：時光不愿停行，往日不懂珍惜，美好的校園生活，何時悄然地離去？畢業的前夕，我徘徊在午后的校園里，重拾著舊時的回憶，尋覓著青春的憧憬。熟悉的校園，抹去了昔日的身影，空氣中彌漫著陌生的氣息。回首仰望校園的天際，屬于我的校園故事，此刻便是結局。
黃昏時分的校園，午后的寂靜替代了熱鬧的人群，幽暗的暮色，冷落著孤獨的身影。清風吹拂著云，鳥兒劃過了天際，火紅的夕陽照映著起伏的山巒。柔和的霞光，透射著繁茂的枝葉，翠綠的草地上，閃爍著耀眼的`光芒，猶如晴夏的星空，閃爍著我內心的祈望。望著徐徐落幕的夕陽，我踏上了回家的路，愜意的風景，伴隨著我寧靜的心情，或許是孤身一人的原因，陌生的環境里，有著些許的冷清，微弱的嘆息聲中，帶著淡淡的哀愁。這些難忘的經歷，仿佛發生于昨天，仍是記憶猶新。不僅為美妙的金色青春，留下一份真摯的回憶，也為繽紛的校園生活，添加了一份甜蜜的色彩。
此時此刻，我正用手中的筆記敘著那點滴的回憶，一筆一劃，勾勒著的，是那百感交錯的心情；一分一秒，記載著的，是那永無止境的回憶。往事的碎片在微風中飄絮，我抓到的，卻只能是浩瀚宇宙中的一粒塵埃，那么渺小，那么模糊。也許會有這么的一天：我漫步在一望無際的草原上，久封的記憶，終于在我的眼前閃現。
朝花夕拾作文 17
在人生的道路上，不可能總是一帆風順，總會遇到各種困難，而此次卻總有一個人指引著我度過難關，媽媽，您就是我人生路上的指明路燈，為我指引前進的方向。媽媽教會我如何做人，讓我能夠健康地成長。媽媽在生活上對我無微不至地照顧與關懷，也在我的學習上給予了極大的鼓勵和幫助。讓我在“朝花夕拾”般渡過了我的童年。
猶記得六年級的一次考試，數學老師發下了一份單元測驗卷。我拿到卷子，心頭不禁一顫。這次的考試實在考得太差了，我該怎么辦呢？我呆呆地望著試卷上的成績，整個都定住了。我回家后該怎么向父母交代呢？我走在回家的路上，路邊大樹上的樹葉被微風吹得沙沙作響，好像正在嘲笑我這次考試考得那么差。慢慢地，天漸漸昏暗了。我懷著忐忑不安的心情，走進了家門。我慌慌張張、慢吞吞地從書包里，拿出今天剛發下來的試卷，遞給了媽媽。她一看到卷面上的`成績，心中的怒火不禁顯露在臉上，臉上的“白云”立即變成“烏云”。媽媽把手用力一拍，拍在桌子上，把放在桌子上的杯子都震了下來，然后大聲呵斥道：“你這次考得怎么差，你一定要好好反省一下你自己！”我心里十分生氣，但還是默默地低下頭，淚水不禁流了下來，輕輕地說：“這次我考得這么差，都是因為我的基礎知識沒有掌握扎實，做題不認真，不夠仔細，我意識到錯誤了，以后一定能考出好成績。”看到我如此誠懇，媽媽稍稍溫和地對我說：“你一定要做到細心、專心和留心，好好吸取這次考試教訓，爭取以后考出一個讓你自己滿意的成績。”
伴隨著母親的既嚴厲又不失溫柔的教育聲，“小學生活”匆匆地結束了。“小學生活”這個好夢也蘇醒了，當我睜開朦朧的雙眼時，看到的是現實的殘酷，命運的轉折。夢，只要失去，就不會再回來了。夢，只要醒來了，一切就會煙消云散了……“你這次考得真棒”、“你要再接再厲，不能松懈！”如今我考到這樣的成績和媽媽的教導是密不可的，要不是媽媽對我循循善誘地教誨，我就不會有現在的成績。
我的童年猶如一幅五彩斑斕的畫卷，描繪著童年的樂趣和快樂；我的童年是一首悅耳而動聽的樂曲，演繹著我童年的歡樂；童年是一曲樂章，有著我們對未來美好幸福生活的向往與憧憬。我的朝花仍在怒放，過去的已成為夕拾。
朝花夕拾作文 18
《朝花夕拾》的作者是魯迅。
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。出生于封建家庭，中國現代偉大的無產階級文學家，思想家和革命家。1918年5月首次用魯迅這個筆名發表了，中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。這篇小說，奠定了新文學運動的基石。魯迅的作品主要以小說，雜文為主。作品對五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。1936年10月19日。魯迅因肺結核病逝于上海。
《朝花夕拾》是魯迅1926年2月開始創作的。原名舊事重提，這本書到1926年11月創作結束。1927年7月，魯迅在廣州重新加以編輯。并填寫了《小引》和《后記》在1928年9月集結時改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》一共收入了十篇作品，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要文獻。3.18慘案后，魯迅還寫了不少的散文詩和《24孝圖》，《五猖會》《無常》三篇散文，以及《狗，貓，鼠》和《阿長與（山海經）》一起收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月，魯迅南下廈門教書，在繁忙的教學之余，魯迅還寫了《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農》等散文。這五篇散文加上在北京創作的五片，構成了《朝花夕拾》。
文中主要寫了作者少年到青年時期以及到日本學習生活前后的若干個生活片段。是作者的逝去時光的回憶，有真摯的懷念與無奈的傷感，展現了當時事態人情，民俗文化流露出魯迅對往日交友師長的懷念之情，也有對封建社會禮教的批評與抨擊。這篇文章用了雜文筆法，即使對現實的.議論也有觀察細節，以大見小。還其運用了巧妙的諷刺手法以及對比手法，我體會最深的是藤野先生，他是魯迅在日本學解剖的導師，是一位對工作高度認真負責，關心學生成長。對科學一絲不茍，關心學生思想觀念重視的老師，在那個時代大多數日本人對中國人都十鄙夷，但藤野先生卻十分友善，對待魯迅，對每一位學生都一視同仁。魯迅感激藤野先生。
這就是《朝花夕拾》。這本書的情節讓我難忘。沒有多么華麗的詞藻，卻讓我們體會到了真實的情感。
朝花夕拾作文 19
在這個漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我便邀請來了一位身邊的朋友書。
老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來就有請獲獎者朝花夕拾先生登上頒獎舞臺，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺中，我仿佛已經沉醉在書的秘密花園里了，想知道秘密花園是什么呢?請看下文哦!
魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動物的文章主要是寫他的'仇家貓書上說貌似做的老鼠不會吃掉它，而是一步一步的折磨，簡單來說就是玩具玩膩了就會一口吃掉它!不過那是以前的毛，現在的貓都，都不會是老鼠!你猜我在這兩個月就開了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把廚房里的東西吃了個遍么大發雷霆，于是掃地出門!我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報酬，結果大獲全勝，還當做晚飯吃掉了，我覺得很荒唐，相信你們也覺得很荒唐，可這是真的哦!
貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語來概括就是以大欺小，強欺凌弱，弱肉強食，我生平是最討厭這種人的啦!其實老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養的小寵物銀鼠銀鼠機靈活潑可愛生動還有社保，那簡直就是個機靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃了，其實并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對貓的意見，更何況他吃了小兔子呀!
現在到了小故事大道理的時間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的!其實作者是以貓的虛偽殘忍一大欺小的性格，就是來諷刺現實中人的性格和行為的惡劣!這篇文章中洋溢著魯迅對生活的不滿和悲憤的心情，也表現了魯迅絕不放棄的精神，文中還穿插了魯迅童年時代政治的因素，也表現了作者對飲食的同情和虐待的憎恨。
朝花夕拾作文 20
清晨，花香拂過，花瓣迎著晨風輕輕展開。凝脂形的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的露水。花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看來不是楊花，點點是離人淚”的意境。只可嘆此時已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁細淚的暮秋了。
“雖是早已無花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，可看見殘花映著夕陽，試問，此般不是更有意義了嗎？”
寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里。朝花夕拾，雖然沒有晨曦里的'那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像浣紗的西子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。
朝花夕拾作文 21
閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我也回憶起了往事。我清楚地記得，10年前在北京頤和園內發生在我身上的朝“花”夕“石”。
我去北京旅行時只有三歲，總喜歡跑跑跳跳，這給我帶來了很多的歡樂，但是同時也帶來了一些傷痛。
我清楚地記得，那是我到北京的第三天，那天在頤和園，我和家人準備去坐游船。其他家人去買票了，只有我和媽媽在頤和園長廊等。長廊開滿了鮮花，邊上有一塊巨石，個頭和我差不多，我開開心心地爬上去。媽媽正在彎腰整理我的小推車，轉頭發現我的時候，我已經騰空而起了。她想阻止我，但一切都晚了。
媽媽眼睜睜地看著我從大石頭上蹦起來，落下去，她渾身都軟了，以為我就要被“交代”在這里了。真的，一切似乎變得格外緩慢。
“咚——”一陣巨響。回響的聲音讓整條長廊突然變得一片寂靜。緊接著，是一陣撕心裂肺的哭聲。媽媽狂奔過來抱起我，看到我下巴的皮被翻開，露出里面雪白的肉。很快，涌出了猩紅的鮮血。那血啊，如同飛馳的野馬，瘋狂地往外奔騰。旁邊花兒紅得那么刺眼，我分不清那是因為正好在花盛開季節，還是鮮血染紅的。
聞訊趕來的爸爸趕緊掏出紙巾墊在我的下巴上，但很快那紙巾就如同人血饅頭一樣了。有個好心人遞過來止血貼，但一點也不管用。止血貼像水中的鵝毛一般，浮在不斷涌血的傷口上漂啊漂。最后，媽媽扒開背包，扯開了一整包紙巾，緊緊按壓在我的傷口上，抱著我狂奔出頤和園，上車狂飆到了北京兒童醫院。
北京兒童醫院環境很不錯，護士姐姐和醫生叔叔牽著我的手，走進了手術室。我自己躺在手術床上，還沒回答完護士姐姐的問題，就縫好了3針，一點兒也不疼。我的下巴貼上了厚厚的紗布，護士姐姐還給我套上了白色紗布做成的“西瓜帽”。
從那天起，北京各大著名景點都出現了一個頭戴“西瓜帽”、比著yeah拍照的小男孩。
現在翻看這些照片，回憶起當時在鮮花簇擁下的頤和園長廊、巨石下血淋淋的.小孩，我還覺得直冒冷汗。同時我也感到很愧疚，都過去那么久了，“慘”景我還記憶猶新，那時的爸爸媽媽是有多么的驚慌啊！且不說飆車闖了多少個紅燈，也不說如何精準高效將我“投放”到手術臺上，單說缺乏運動細胞的媽媽抱著我的幾百米沖刺，速度簡直比蘇炳添還要快。
說起這種種，媽媽淡淡地笑了：“一切皆有可能，這就是家人的愛啊。”
是啊，人世間最真摯最無私的感情，莫過于家人之間的愛。經歷了那一次的“朝‘花’夕‘石’”，我更加感受到了爸爸媽媽的愛。
現在回憶起來，感悟更多。父母給予我們生命，并盡其所能為我們的成長付出所有。我們的健康成長就是他們最大的愿望。終有一天，父母會變老，到那時，父母的健康和快樂就是我們最大的責任。我想，我得好好練好本領，讓自己變得更強，這樣才能成為家人更堅實的后盾呀！
朝花夕拾作文 22
清晨，我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，坐在窗前，細細品味從字里行間透露出的兒時的童真，仿佛自己也回到了那無憂無慮的逍遙日子……
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，正如它的名字一樣，這本散文集是魯迅先生在風燭殘年時寫下的。書中描繪了形形色色的人物，但給我留下印象最深的是藤野先生。魯迅初到東京時，看到的是清朝留學生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學生們傍晚學習跳舞的喧鬧……這讓魯迅極為厭惡。于是，他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生是魯迅的醫學導師，是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領帶；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這不僅體現了藤野先生的'高貴品質，也寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨以及對待學生的一視同仁，與日本學生對中國留學生的輕蔑態度形成了鮮明對比，充分展現了藤野先生真君子的形象。
這讓我想起了我的幼兒園老師。當時，班上來了一位特殊的男孩，他患有先天性疾病，所有人都對他避而遠之，他十分的卑微，一個人蜷縮在墻角。就在這時，老師走了過來，牽起他的小手，微笑著說：“你和老師一起玩游戲好不好？”男孩點了點頭，眼中閃爍著一個人希望。這是多么溫柔善良的一位老師啊，像母親呵護孩子一樣呵護每一個學生，保護著一個個幼小的心靈。老師和藤野先生一樣，平等對待每一個人，從來不存私心。
從書中可以看出，魯迅先生的童年并不乏味，他是鄉下人，卻能和城里孩子一樣去讀書。少了鄉下人的粗狂，多了一份知書達理；少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。
突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅------趁大人不注意，鉆進了百草園；他與昆蟲為伴，采摘野花野草，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急，總是捕不到很多；他常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中那條赤練蛇；在三味書屋，雖然壽先生嚴厲教導，但卻耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，竟沒發現他的學生正在干著各種各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩游戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切都是那么天真爛漫，令人回味。回憶過去的點點滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活。一幅幅生動的畫面，一張張熟悉的臉，構成了我整個孩提時代的回憶。
小時候，我家住在一所學校里面，我時常和校園里的小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩得很開心，以至于都忘了時間的流逝。每次都要大人們在窗口大喊一聲才會依依不舍與伙伴告別。每逢佳節，吃完團圓飯，我們又會聚集在一起，點燃我們早就準備好的小煙花，在五彩斑斕的世界里盡情地奔跑，歡笑著，舞蹈著，享受這自由自在的快樂…….
現如今，我離開了過去，不再擁有那些逍遙自在的日子，這或許是一種遺憾，但同時又多了一份充實。我每天在書中遨游，努力的學習，拼命地爭取明天。這也許很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟，這是在過去美好的日子里所沒有的。
童年，隨著我們的長大漸行漸遠，它終將逝去，但會永遠留在我們的記憶里，閃耀在夜空中，雖然只是點點微光，卻足以照亮你我前行的路......
朝花夕拾作文 23
帶露折花，清香溢袖。我再次翻開《朝花夕拾》，我似乎又回到了魯迅的童年時代。——手按斑蝥、雪地捕鳥、看五猖會……
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里低吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。”這便是魯迅童年時的樂園——百草園，在魯迅的筆下神秘莫測，妙趣橫生，細細品味，有種身臨其境之感。突然間來到了三味書屋，我也感到了緊張，看著魯迅一一向他們道別，我仿佛也讀出了魯迅的不舍。但三味書屋中也有樂趣，折臘梅花，尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻，字里行間無一不看出孩子壓抑不住的天性與對大人壓抑孩子只會讓孩子厭惡的行為。
在魯迅的筆下，一個個人物的性格都躍然紙上。有粗壯耐勞，真誠善良的勞動婦女阿長；有治學嚴謹，正直熱忱的良師藤野先生；有奸險惡毒，迷信的衍太太；也有爽直公正，有同情心的活無常；他們各有特色，在魯迅的生活中是不可缺少的角色。
合上書本，我便被他縝密細膩，沁人心脾的筆觸吸引了。同他比起來，我們沉迷于書本和電子產品的生活又是多么單調，既沒有直上云霄的叫天子，也沒有會噴煙霧的斑蝥，既沒有聽過神秘的美女蛇的故事，也沒有小珊瑚似的覆盆子，在樸實的文字中我們看出了兒童的天性，也感到童年的美好，魯迅的兒時令我們向往但也讓我們同情。
在魯迅小時候，那里的社會如人間地獄，當時社會的黑暗，政治的腐朽，使得當時的人民不聊生，這本書對這種社會進行了深刻的'批判，正是這樣，魯迅先生終于醒悟了，他在日本果斷的棄醫從文，并要立志報國，以筆為槍，以墨為彈，用深刻的筆觸來喚醒中國人民的靈魂，來驅散封建社會的黑暗，來拯救沉睡的民族，他筆耕不輟，寫下了大量文學作品，帶領著我們中華民族，走向光明，走向新的輝煌。
仔細想想，面對我們的幸福生活，要吃什么有什么，能夠快樂的上學，有豐富的課余生活，我們不應該好好珍惜嗎？
早晨，一朵朵花兒落下，小巧、嬌嫩、晶瑩、剔透，黃昏時節，輕輕拾起，粉色的花瓣已經泛黃，但仍是那么有韻味。讓我們走進《朝花夕拾》，走進魯迅，熱愛祖國，不忘初心，發揚魯迅的精神！
朝花夕拾作文 24
魯迅先生在《朝花夕拾》中記錄了他與他父親的點點滴滴。而我，也想寫一寫我的《朝花夕拾》，把我和爸爸的一些美好回憶記錄下來。
許多人都說我長得像爸爸。我的確比較親爸爸的。不僅因為他在生活上照顧我，還因為他經常在我膽怯，想退縮的時候鼓勵我，支持我。
足球，伴隨了我整個小學。我也是在爸爸的影響和鼓勵下愛上了踢足球的。記得那年我五歲，我第一次踏上綠茵場，我是多么不情愿。這里人生地不熟，一向膽怯的我更是躲在角落，遲遲不敢參加訓練。爸爸這時走了過了，輕聲問道：“你為什么不去訓練呢？訓練很好玩的。”我半信半疑地說：“真的？有捉迷藏好玩嗎？”爸爸哈哈大笑，說：“踢足球比捉迷藏好玩一百倍呢！”雖然我有點動心了，但是我還是不去，說：“我怕我踢不好。”這回，爸爸就生氣了：“你沒嘗試過，怎么知道你行不行？沒有人會笑你的。我支持你！”我想了想，覺得說得有道理，便鼓起勇氣，在爸爸的'目光下走向教練。我萬萬沒想到，教練是如此細心地教導我，隊員們也是如此歡迎我的加入。而且我發現，其實踢足球并不是很難。在訓練中我做得不好的時候，教練會幫助我改正。就這樣我在爸爸的陪伴下，堅持了足球訓練，不管有多苦多累我都沒有退縮。在球隊中學到的堅韌，正好讓我很好地面對田徑隊的日復一日年復一年的辛苦訓練，也是因為這份堅持，我在田徑比賽中也取得了一定的成績。
還有一次，我在小區里看到許多小朋友騎著自行車在比賽。他們你追我趕，洋溢著歡樂。我在一旁看著十分羨慕他們享受自行車獨有的歡樂。我回到家，鞋都沒脫就跑到爸爸面前，大聲地說：“我要學騎自行車。”這聲音把正在工作的爸爸嚇得不輕，整個人都從椅子上跳了起來。爸爸聽了，二話不說就答應了，“好！今天就給你買自行車，一到就練！”
我好像等了兩世紀才把我的自行車等來了。一拿到自行車我就迫不及待地開始學起來。當我坐上自行車時，就有一種要摔倒的感覺。雖然爸爸已經緊緊地握住車把和坐墊，可我還是保持不了平衡。漸漸地，我摸索了保持平衡的方法，可是好景不長，不一會兒又連人帶車一起摔在地上，沉甸甸的車子壓在腳上疼得我哇哇大叫。我就不明白了，為什么車子在爸爸手上仿佛就是一只溫順的小白馬，而來到我手上就變成一只暴躁的小毛驢，怎么都不聽我的話呢？氣死我了。不過當我看到爸爸滿懷期侍的眼神，我的心中涌出一股神秘的沖勁兒，這股勁兒讓我不放棄，在爸爸指導下，慢慢地，我終于學會了騎自行車！
成長的道路上，感謝有爸爸的陪伴，讓我懂得了在困難面前不要退縮，勇往直前，這是爸爸給予我的寶貴禮物。我會珍惜并好好地記在心上。
朝花夕拾作文 25
魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學經歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發對往日親友師長的懷念之情。記錄魯迅青少年時期的生活經歷，生動的描繪了清末生活畫面，文筆深沉，是中國現代散文經典之作。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進方向的時候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進思想的背簍。
其中我認為最感人的'是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時為父親延醫治病的那段往事，描寫了幾位“名醫”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對，經霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫”實質是巫術醫道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫學醫道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質。
作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個“早”字。年少時的他，因為父親的病而遲到后，便在學桌上刻下了“早”字來激勵自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術、科技、國力，都應該爭先于他人，社會才能進步，國家才能富強。但在那個時候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當時醫生水平的低下，但實質上應歸咎于醫學的落后，導致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對當時封建、腐敗的社會的批判。
面對我們自己的家人，要孝順還有關心；面對那樣子的庸醫，我們要能識別；面對沒有科學依據的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會適得其反。
朝花夕拾作文 26
帶著幾許惆悵與迷茫，帶著幾分初中情結，我走進了高中。無意中不知從何處看到這句被我視為不是“金玉”的良言“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”。幾番掙扎，終于擺脫了陰影。于是，帶著它披荊斬棘地一路走過，驀然回首，才發現已逝的光陰對我而言，不僅僅只是一段美好的回憶，還有無數的汗水，如許的期盼，萬般的感慨。從初中邁入高中，我又開始了新的旅途。孩提時的夢總是絢麗多彩的，盡管有時它僅是一瞬的閃現；卻能扎根于幼小的心靈，留下難忘的印記，牽引我們為所追逐的夢不斷地前行。每個孩子的心中都有自己的鴻鵠之志，神圣的象牙塔，清新的芳草地。我們這群為大學而疲于奔波的孩子們有無數的理想和鮮活的頭腦，卻又偏偏要披上重重的盔甲，去戰斗，為一條不知會不會適合自己的道路。
有人說：“青春是一塊無暇的玉，記載著空白和完美。”有人說：“青春是一幅彩色的油畫，描繪著夢幻和斑斕。”也有人說：“青春是一本精彩的日記，敘述著平凡和瑣碎。”我說：“青春是一本冊子，裝滿了回憶。”有我們的記憶里，也許有太多的童年回憶，有太多的歡快和樂曲，當我們年邁的時候，翻開“紀念冊”會發現，青春記載著成功、喜悅、難忘和汗水。年輕的我們在時光的'匆匆流逝中度過，歲月的滄桑已深深地印在我們的臉上。現在，我只能站在時光緩緩流淌的河流上隔岸觀望，就像觀望一場華麗絕倫的焰火表演。焰火的釋放在呈現給人們美的同時，也演繹著生命最后的悲壯，雖然短促，但無怨無悔；雖然脆弱，但已竭盡全力；雖然悲慘，但毫無怨言。生活在幸福中的我們，回憶過去，展望未來，唯美是也！
朝花夕拾作文 27
不知為何魯迅會將《舊事重提》改名為《朝花夕拾》，也許是晚時的他看著文字中那個少時天真爛漫，滿懷愛國志氣的孩子，突生感慨。在晚霞時分拾起了清晨落下的花，以喻，在晚年時重溫了青年的舊夢，回憶起故人，回憶起一份難得的溫馨。
書，的確不是為孩子所寫。但書中，卻時時流露出點孩童時的快樂。這點微不足道的快樂，卻被封建社會的荒謬和愚昧深深地壓制著，使孩子們的渴望和興奮漸漸成了一種痛苦。這種痛苦，又折磨著這一心愛著孩子的魯迅，常常使他誠懇地，真切地在文字中大聲呼斥著：“救救孩子！救救孩子！”
這一點，在《二十四孝圖》中實屬可見。中國自古以來，就倡行“百善孝為先”。然而，在那個年代，虛偽的愚孝卻深深地刺痛了還是孩子的魯迅，從而讓已經長大的他說出這樣的話來：“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨礙白話者。”三次強調的語氣，可見對愚孝的痛恨和堅決。甚至，“即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔。”如此這般，體現了魯迅對封建孝道曾有多么痛苦。因著這，魯迅曾用這樣一句話來形容小時自己幼稚的想法：“魯迅先生作賓客而懷橘乎？”看了不禁使人啞然失笑，魯迅先生的黑色幽默確是犀利，但是這淡淡自嘲般的'意味下，反諷實在用的妙哉。其愚孝的流毒也能窺見一斑。
還有一人，在魯迅的成長過程中給了他重要的影響。這人便是長媽媽，在書中多有提到。一個令魯迅懷念但又萬萬哀其不幸的長輩，不過是個粗俗好事沒有文化的農村婦女，尤是她的切切察察，曾令魯迅疑心不已。明明是她一腳踩死了小隱鼠，轉過頭來說卻成了“是貓昨兒夜里咬死的”。這樣的一個仆人，怎會招人待見？但她又僅是個守了寡的孤孀，卻真心誠意地護著孩子，雖只是一包木刻的“三哼經”，好歹含著她對孩子的愛意。這樣有血有肉的鮮活人物，不止是帶著好，也略有瑕疵，就情有可原了。
《朝花夕拾》，帶著溫情，又斂著批判的鋒芒，才是這書對我而言，最耐人尋味的地方了。
朝花夕拾作文 28
這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。在《朝花夕拾》當中，魯迅大量使用了對比和諷刺的`手法。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時，貪戀起童年的味道。也是體會到了魯迅先生散發內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。
每個人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但是他表現出了不一樣的心態。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時，就感覺在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實。就是以為內這份樸實，讓讀者感覺十分親切。魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人就站在你面前一。
朝花夕拾作文 29
清晨，花香拂過，花瓣兒迎著晨風輕輕展開；凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的淚水；花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看不是楊花，點點是離人淚”的意境；只可嘆此時已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁洗淚的暮秋了。
“雖早已無花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下；雖無那冰涼的滋潤，可看見殘花映著斜陽，此般不是更有意義嗎？”
寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里；朝花夕拾雖然沒有晨曦的那份豐滿，可落花卻有古老，淡雅的美，就像西邊浣紗的西子。花開是生命的'開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。
黃昏時凋零，我同李易安那樣“東籬把酒后”雖無“暗香盈釉”卻依然能感覺似乎有陣隱隱的春風，如同那陣風夾雜著片片的花瓣“拂了一身還滿。”
朝花夕拾，拾來的是安逸，是無心，是如水般平靜的傳說。
朝花夕拾作文 30
往事是成長的一路上的花，即使當時并沒有體會它的美，但當多年后再次拾起它時，總會體味到它別有的風味，感受到它別樣的光芒。
陽光中，微微顫動的弦之下是光滑古樸的琴身，暗棕色的木頭此時產生一種迷離的光，彌漫著生命般神秘與高貴。弓與弦相觸后，經琴箱的醞釀，散發出如絲如縷的悠揚的聲音，在耳邊縈繞、擴散，漸近的，又漸遠的；清晰的，又飄渺的'。仿佛是我呼吸的節拍，又似清泉流水般潺潺。清幽，靜謐，安然，恬淡……輕舞琴弓的我，竟一時不舍得停下！
在很小的時候，小提琴就已進入了我的生活。然而當時的我并不懂什么樂理，帕格尼尼，克萊斯勒于我也只是一個個虛幻無比的名字，我只是拿著已經上好松油的琴弓，在繃緊的弦上小心翼翼地拉著，手指笨拙地按出一個個生澀的音符。很快，練琴的痛苦促使我在小學中年級時便放下了琴。
時間如白駒過隙，步入初三的我課業越發繁重，世界也好像因之變成了灰色。今天，偶然間又把琴置于肩上，不經意地比劃了幾下，竟然將我沉睡在我心底的音樂喚醒。
克萊斯勒的《愛的憂傷》，我已不能完全準確地記下譜子，只是憑著往日的記憶拉出心中留下的音符。但是令我吃驚的是，雖無完美的音準，小提琴于如今的我也已有點小，但演奏的整個過程卻渾然天成，好像經過了無數次排練般熟練、流暢！這是為什么呢？這個疑惑一直縈繞在心頭。
忘記復雜的技巧，華麗的曲調，享受自由、無拘無束的演奏，用心體味、感受音樂中的美！這是一個不一樣的世界，也是我從前從未進入的音樂世界！此刻，我瞬間理解了為什么演奏者可以在萬眾矚目之下如此忘我，完全沉醉在音樂之中。那是音樂帶給演奏者心靈的愉悅，是心靈與樂曲和樂器的共鳴。而這是關注技法的一板一眼的演奏永遠也無法得到的。
我終于懂了老師反復對我說的一句話：要用心！
再次拾起小提琴，我也拾起了無與倫比的感動與美。
清晨的花在傍晚時偶然被拾起，沉睡的夢如今被重新喚醒。曾經的花雖已脫去了露水，但卻芬芳不減，歷久彌香，讓我收獲了全新的美。
朝花夕拾作文 31
時不時回憶一下往事，總會有所收獲、懂得一些道理，這不就是朝花夕拾嗎？
仔細想想，孩子不都是這樣，總覺得傷著的、弱小的動物、昆蟲就是好的、善良的、可愛的，而那些強大一些的就是壞的。以至于在這個弱肉強食的食物鏈中，弱小的總會被孩子們保護的好好的，強大一些的就沒那么幸運了。于是在孩子圈中就誕生了許多小“英雄”。
那時的我可能是受到書上許多英雄人物、正義人物文章的影響，所以總想找個機會展現一下我的“正義之氣”。
終于有一天，我在花壇上發現了一條受傷的毛毛蟲，然而螞蟻卻準備把它當成午飯吃掉，“這群螞蟻太卑鄙了，竟然趁‘蟲’之危，不行，我要幫它！”我內心中的“正義氣概”瞬間被點燃，于是我將毛毛蟲抓起放回了葉子上，并驅趕了蟻群。
從此之后，我總覺得螞蟻是一種陰險的動物，總是趁人之危去傷害他人。而我現在也十分震驚那時的我怎會如此之草率地去評論一個生物。可的確，在這之后，我做的所謂的正義也越來越多，從螞蟻口中救甲蟲、從蜘蛛網中救蝴蝶……
有一次，我在家中的花園里摘蘋果，可當我切開這剛摘的表皮光澤明亮、又紅又大的蘋果時，我頓時被嚇得六神無主———密密麻麻全爬滿了蟲子！第二天，我打著“不讓家人吃蟲子”的旗號，買了許多殺蟲藥，將它撒滿了各個角落，生怕有漏網之“蟲”。這之后，我家園子里的蟲子越來越少，也再沒有偷吃蘋果的.蟲子了，我如同一名正義的英雄一般高興極了。
如今想起來，我卻十分的后悔，這種救一條毛毛蟲而餓死一群螞蟻，這種救一只蝴蝶卻毀掉蜘蛛辛苦織的網，為了一件可能根本不會發生的事而殺死一園子的昆蟲的行為能叫正義嗎？不能！可人不正是這樣的嗎？做了一件自己覺得很正義的事，可他卻不知這給其他人、其他生物造成了多大的傷害啊！
雖然現在已經無法改變過去，但既然想到那就要改，不然怎能是真正的朝花夕拾呢？
朝花夕拾作文 32
我的“朝花夕拾”是有苦也有樂的。
我有一位嚴厲的媽媽，從小就讓我開始練樂器，說什么等我到了她這個年紀，不會像她這樣沒有一種愛好……我每次聽到這句話時，總是很疑惑，我現在不是很還很小嗎？為什么要這么著急？看懂我心思的媽媽于是就又告訴我：學習樂器不僅給你帶來一項興趣愛好，你還相當于擁有了一位伴你終生的朋友。當你孤獨時，失落時，開心時，都可以沉浸在音樂中，去釋放心情，找到共鳴。另外，學習樂器還特別磨練人的意志，可以讓你學會堅持、不放棄……只有這樣，你才能克服困難，走得更遠！
于是，我就這樣開啟了學習樂器的旅程。這過程很苦，練琴時，我常常被批評被打手，雖然我很喜歡音樂，但有時也會想放棄……好像樂器是萬能的`，什么都能解決的一樣，因此，我漸漸討厭媽媽啦。可到了現在我才知道媽媽是對的，是她的督促和監督，才讓我在音樂方面不斷獲獎，還在學校的民樂團選拔中順利進入了心儀的樂團。
另外，在我上小學時，我又碰見了一位非常認真負責的數學老師。每次當我上課走神的時候，教室里總能回蕩著她叫我名字的聲音，那聲音歇斯底里，似龍吟像虎嘯，一下子就讓我回過神來。我茫茫然站起來，發現根本不知道老師講到了哪里，于是便會挨一頓狠批……
后來，我也開始討厭數學老師，不管她講什么，都感覺十分無聊。直到上五年級的時候，我才恍悟了過來：老師是為我好，讓我站起來，是她提醒我的一種方式，一節課叫我兩三次，誰有這么好的待遇？從那時起，我才真正好好學習起了數學。
現在我對她更是感恩不已，就是因為她，才讓我養成了做數學題的好習慣。
這就是我的“朝花夕拾”，它就是苦樂交織的一個過程，等著我度過！
朝花夕拾作文 33
童年迅疾又漫長，朝花不經露寒，只待夕拾。——題記
每個人的童年都不一樣，高爾基先生的童年充斥著哭泣謾罵的黑暗；林海音的童年是充滿情趣和人情味兒的城南舊事；蕭紅的童年有欣然自由的菜園……魯迅先生的童年又是怎樣的？讓我們一同走進魯迅先生的《朝花夕拾》，去看看他那迅疾又漫長的童年。
提到《朝花夕拾》，我腦袋里最先蹦出來的就是百草園。《從百草園到三味書屋》摘自魯迅先生的《朝花夕拾》，這篇文章無論讀多少遍，都讓我十分喜愛，甚至也經常幻想自己能有這么一個大園子——那歌唱的油蛉、巨大的何首烏、繁密的覆盆子等等，還有那低繞的.藤蔓與野草，仿佛自成一個小天地，承載著歲月與時光。記得文章中魯迅先生說“連那次最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿，只有一些雜草，但那時卻是我的樂園”。從這一句話中的相見兩字，我就發現了魯迅先生對百草園不僅僅是喜愛，更是把它擬人化，當作了朋友。
不得不說，魯迅先生的寫作能力毋庸置疑的令人嘆服。在他筆下，寥寥幾句就能把園子里的小生物勾勒出無限趣味，即使是野草滿地或是乏善可陳的冬天，通過魯迅先生的筆，也變得生機盎然且童趣可愛。后來回憶中寫到“也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是站在石井欄上跳下來罷……”更是從側面映襯了自己兒時的活潑好動，刻畫出兒童的可愛調皮。
后來的魯迅先生到了上學的年紀，來到了三味書屋。三味書屋和百草園不太一樣，處處透著些陳腐與束縛，但是魯迅先生并不一直著筆于此，反而描寫了后花園的景象，以及趁著先生認真沉浸在書中時偷偷溜出去玩，還在荊川紙上畫畫……組成了難以忘懷的記憶，也表現出兒童的渴望自由與玩耍的天性是無法遏制的。
《朝花夕拾》這本書，主要寫了魯迅先生的童年回憶，有苦有甜，書中人物繁多，有的讓魯迅先生一輩子也忘不了，一輩子也會感激；有的人卻讓他恨之入骨，在孩童時傷害了他幼小的心靈；但也有那無憂無慮的百草園，那刻板卻依舊有樂趣的三味書屋；還有長媽媽的山海經故事……在日后數不勝數的日子里，成為了他一生中最美好的回憶。
朝花夕拾作文 34
那書，那事，那人，魯迅的文章照亮了我們的整個人生。
——題記
他，中國現代文學的奠基人。
他，以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”。
他的作品——《朝花夕拾》，這本膾炙人口的巨作，正同于它的名字一樣，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了，累了，回憶起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的一番滋味。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌艷，到了夕陽西下時分去摘取，雖失去了剛剛盛開時的嬌艷，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，若有若無的清香在風的導送下，像是品嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開……
童年縱情百草園，甜蜜里有遺憾，越嘆越留戀。真的，百草園中與小動物們為伍，聆油蛉低唱，聽蟋蟀彈琴、戲斷磚下斑蝥、賞叫天子之飛翔，仿佛這樣的童年才夠精彩。細細品味，真羨慕這樣放蕩不羈的童年，而我的童年，則是每日駛著自行車在公園奔馳，縱情高歌。誰又不能說，魯迅的童年是在一首大自然圓舞曲中度過的。
少年讀書三味齋，嘆息中多笑顏，且嘆且珍惜。雖說三味書屋相比百草園略微遜色，但后園里折臘梅、喂螞蟻、在座位上邊聽先生陶醉地讀書，邊悄悄畫畫兒，也不失為美滋滋的差事。看哪，魯迅的`童年是多么溫馨美好啊！
可成年后的魯迅，則漸漸意識到，當今的時代充滿著虛偽和殘酷，比如《二十四孝圖》中的封建孝道是多么虛偽；壓制兒童天性的封建思想又那么令人無奈；一此人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命，而這一直是魯迅心頭的傷疤；《狗。貓。鼠》中“貓”的媚態又是那樣令人厭惡；同鄉范愛農，一個清醒的知識分子就這樣被黑暗社會淹沒……魯迅的作品大多是以批判見長，明槍暗箭，如匕首投槍，一針見血地刺向敵人。而這也是魯迅對新生活的向往的體現。我們生活在了一個使前人神往的時代，不亦樂乎？
《朝花夕拾》，溫馨的回憶與理性批判的結合，瑣碎的記憶在這本書中重現。不一樣的童年，一樣的快樂；不一樣的時代，不一樣的情懷。那書，那人，那事，魯迅的作品照亮了我的整個人生……
朝花夕拾作文 35
每當多情的云霞溫柔的親吻柔情的天空時，我便手拿一張張有些泛黃的紙片，倚在窗邊，仰望被驕陽染紅的天空。每一次都含著淚花，含著微笑，我這一輩子也不會忘記一個天使——陳老師。那紙片上，映著多少，令我，淚流滿面的往事。
時光荏苒，三年一晃而過，歲月的匆匆流逝，令人深感懷念。我們，都從曾經淘氣的孩子，變到如今風度翩翩的少年。身邊的一切，都在發生變化。曾經的玩伴，現在的陌生，曾經的記憶，現在的忘記......
我一直記得，在我二年級的時候，因為我們班的人貪玩，成績多多少少都有些退步了。有人說，是因為我們班的人自己的錯；有人說，是因為主課老師教不好；也有人說，是因為我們的班主任兼語文老師的陳老師，是新教師，沒有任何經驗，管理不好一個班級。
可在我們的心里，陳老師一直是一位最優秀的教師。她單純善良，善解人意，有培養祖國花兒的赤子之心。陳老師對我們既親切，又寬容。她說過，做師生首先要做朋友。記得有一回，我不小心撥錯了號，打電話給了她，說了一大堆事，等我發覺時，她卻說：“洲宣呀！”那是在兩年后的`一個電話。
眼看著期末步步逼近，一堂課上，老師反常的，沉默的走進教室。教室里頓時安靜得出奇，仿佛連一根針掉在地上，都聽得清清楚楚。
老師好像哭了，說：“你們這班還要吵嗎？”老師的話句句扎心，我感覺心頓時停跳了，我開始哭，前所未有的哭，是痛哭。
教室沉睡了，誰都默不做聲，誰都低下了頭，不誰都敢直視老師。
“應洲宣。”老師點到了我的名字。
我心一陣顫抖，我忍不住哭出了聲。
“有什么好哭的。”難道老師自己，不是在默默的擦拭眼淚嗎？卻這樣問我。
“不，不會了......”我答道。
嘴上說著不會了，但我心中并不這么想。老師說過這個學期結束她就要走了，因此我會依依不舍？我想在老師還在的時光，留下美好的回憶，快樂的回憶，難道與老師最后朝夕相處的日子還要被囚禁？我寧可不要那期末的高分。
我們是陳老師帶的第一批學生，情意就更彌足珍貴了，老師一個不經意的轉身，總能在我心靈深處蕩漾出最甜美的微笑。
花開花落，時光荏苒，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我已五年級，我正五年級。正將壯志銘記，多情彩繪。
帶上你們給我的感動，繼續著下一站。前面是風是雨，我不會畏懼，跌倒了，我會爬起來，你們的期望我不會辜負。
青春之旅，兜兜轉轉，當多年后再朝花夕拾，也不枉費這段青春。
朝花夕拾作文 36
十幾年的生活包含了十幾年的回憶。拾起過去，仿佛再一次體驗舊事。拾起過去，宛如再一次把心弦撥動。
夏日炎炎，熾熱的陽光透過窗子，灑落在課桌上，照得人眼睛瞇起。六年級四班的班牌依然閃著銳利的光芒，在陽光下更是耀眼；老師依然站在講臺上孜孜不倦地講課。一切的一切，似乎都沒有變化。可是，教室里坐著的，早已不是曾經那群天真可愛的孩子了；早已不是當時那些陪伴我的好友了。
打開記憶的閘門，那一場精彩的運動會，好像還歷歷在目……“一，二，三——”“一，二，三——”，操場上如雷般的口號聲，響徹云霄。花落誰家？拔河比賽的冠軍，此時此刻是我們心中唯一的念想，唯一的支柱，唯一的動力來源。不管是烈日炎炎，還是傾盆大雨。冠軍，非我們莫屬！
那么大的地盤，人山人海。有啦啦隊，有觀眾當然也有老師。看著同學們清澈明凈的目光，頓時所有人都渾身有勁。“一，二，三！”口號的聲音，愈來愈想，所有人都用盡了吃奶的力氣——為了冠軍！卻在這時，那條繩子似是被施展了定身咒，停在原來的地方，不再偏向哪一方。不管用了多大的力氣，它也不往哪兒移動，哪怕一寸。
“加油啊！”突然一瞬，我們班的加油聲越來越大，它的分貝或許僅次于口號聲。如此響亮的加油聲，滿懷期盼的目光，這一切，在眼前在耳際。對手也在努力。我們又有什么理由可以選擇放棄呢？我們又有什么理由辜負那些期待我們勝利的`人呢？
“糟了！有人受傷了！”在這千鈞一發之際，后方傳來一個焦急的呼喊聲。“怎么回事？”老師也沒有心思去管“戰況”，著急地走到了后方。剎那間，整個隊伍失去了軍心，亂成一鍋粥，所有人都如同熱鍋上的螞蟻。一邊得為比賽擔心，一邊又要替受傷的同學擔心，注意力完全散開了。好在，那個同學被送去了醫務室。
比賽繼續進行，少了一個“壯漢”的我們明顯敵不過對手，力不從心，逐漸落后。唯一支撐我們的那股勁兒，就是信念——冠軍！冠軍！冠軍！看著麻繩一點一點地往對手的方向蠕動，心中一驚——明明只要拿下這場比賽，我們就是冠軍了！可是那種力不從心的感覺更加明顯，沒有了剛剛開始比賽的興奮激情。直到裁判哨聲一響，宣告比賽結束。“六年二班勝。”
嘆息聲和掌聲歡呼聲夾雜在一起。轉過頭，看著場外的同學。不只是熱汗還是惋惜遺憾的眼淚，大家臉上滿是水漬。
雖然沒有得到第一，但是我們感覺到了合作的力量！
如果時間能夠倒流，我不想朝花夕拾，而是珍惜著點點滴滴。
朝花夕拾作文 37
我心里很不平靜。[喂喂喂，就這破事還不平靜？]一年來我有了一些進步，能拉許多小曲子，聽起來讓人高興。雖然每天練琴很單調，但我對音樂有了逐步的理解。我覺得音樂很美。
爸爸、媽媽每天上班很累，為了培養我，每天堅持陪我練琴。[我要感謝他們。] 今天上午九點，爸爸又帶我去學琴，學的'曲子是《小夜曲》，很好聽。
修改后：
1998年11月1日 一年級 今天是我學習小提琴整整一年的日子。我心里很不平靜。一年來我有了一些進步，能拉許多小曲子，真讓人高興。雖然每天練琴很單調，但我對音樂有了逐步的理解。我覺得音樂很美。
爸爸、媽媽每天上班很累，為了培養我，每天堅持陪我練琴。我要感謝他們。
今天上午九點，爸爸又帶我去學琴，學的曲子是《小夜曲》，很好聽。
自我評點：
哈哈，想不到一年級的我居然會用“單調”、“逐步”，真是讓我高興。不過某些用詞還是不大準確，應該改正。還有，怎么東一句，西一句的，令人讀起來真不舒服。希望我繼續努力吧！
朝花夕拾作文 38
打開Word文檔的時候有些陌生，畢竟三個月沒寫些什么了。看來也并非是離開寫字就活不下去的人。所謂的，只要生命在，生活就繼續的下去。我一直認為我是以愛和生活為主題的寫手，除了這些我寫不出什么，除非是課堂上被迫擠出的所謂作文。你看我在發表的文章，要么是日常瑣碎，要么是朋友賀文。雖然寫的不盡人意，但確確實實是愛與生活的寫照。大概要被說虛偽與神經病了，真話與假話不過是作者和讀者的`事了，不必爭出個什么來。現在只是因為久未執筆，而要說的太多，才逼著自己寫了下來。
如今已是冬天，還記得早先在夏天大汗淋漓的時候，還說真希望冬天快些到啊。竟然悄悄的就來了，廣東是直接從夏天過渡到冬天的吧。我躲在被窩里聽母親一聲一聲的呼喚我，卻也遲遲睜不開眼，只道是再讓我多睡一秒鐘，一秒鐘就可以。然后一秒鐘一秒鐘在鬧鐘的滴滴答答中消失了，我才拖著我睡的腰酸背痛的身子爬起來。當然，遲到是常見的事。有一天中午上學的路上，已經是快要上課的時間，背后一陣跑步聲，是那個就要面臨高考的鄰家哥哥的同學。忽然覺得心疼，又很是悲哀，好似從那個疲憊的身影里看見了自己。生活就是這樣拿著匕首指著你，你一停下來，就給你一刀。
大概是時間長了，鍛煉出一種“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。我心甘情愿的坐在教室里為自己延長一節課的時間做練習，哪怕我與父母相處的時間除開睡覺只有三個多鐘頭。節奏猛然緊張了許些，就好像總是有一種要被別人超出一大截的感覺。夸張的說，這是我人生以來最得以稱之為生活的日子，如同面對迷茫的大海發現了可以靠岸的地方，并且努力航行。
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