大學畢業的作文

時間：2025-09-21 09:42:23 畢業我要投稿

（優選）大學畢業的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大學畢業的作文，希望對大家有所幫助。

（優選）大學畢業的作文15篇

大學畢業的作文1

　　又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別兄弟姐妹，相互祝福的場景，此刻還歷歷在目，沒有想到時刻過得這么快，轉眼之間就輪到自我離開了，不知道我的兄弟姐妹是不是也在祝福我？

　　昨日吃了散伙飯，吃得心里酸溜溜的，正因很多同學都沒有來，有些正因拿不到畢業證的不來參加到還情有可原，但是其他的人呢？不知道他們是不是真的有事還是不顧及四年的同窗之情？但是和我很鐵的兄弟幾乎都來了。我到不覺得很失望，只是有點失望，這種失望幾乎大家都有，正因好象菜的質量不怎樣好，沒有見到幾塊肉服務員就開始上水果了。我是一個很感性的人，呵呵，想不到我的畢業宴到還比不上咱們足球隊出去吃飯那么熱鬧！

　　始終想不通學校的安排，五月的時候，咱們忙畢業設計忙得不可開交，到了六月卻悠閑得過了頭，都說大四的畢業生找到了工作的又忙完了畢業設計的每一天的生活就像豬一樣，這話還真的不假，咱們就像一群懶豬靜靜的等待七月學校把畢業證發到咱們手中。但是學校好象也讓咱們當豬當得太久了，除了抱怨咱們還能做什么呢？太悠閑的生活往往會讓人墮落，個性對我這種孤家寡人來說，有時真是無聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的世界杯讓我欣賞。寂寞是可怕的，而我又是一個很害怕寂寞的人，但是終究我卻不能找到一些辦法去消除寂寞或者是讓寂寞盡量的減少，也許，這就是我無能的地方吧。我是一個勇敢的人，但我卻是一個缺乏勇氣或者說是缺乏信心的人，在大學生活中，我放下了很多東西，客觀來說，放下的這些我想得到都是很困難的，說得好聽一點，或許這叫做知難而退吧。對于我這樣的青年學生來說，領悟和感情是生活中最重要的，但是對于這兩者，我做得更多的不是用心爭取，而是消極放下。最近兩天的世界杯比賽，很多勝利都是傷停補時階段產生的，看著場上的球星奮不顧身的拼搏精神，我明白了自我的很多不足之處，我也最后深深體會到了一種偉大的精神，那就是永不言棄。真的，我差得還很遠很遠！

　　這天在收拾東西的時候看到了初戀女友以前給我的信，懷著一顆懷舊的`情緒仔細的閱讀了一遍，感動頗深。看到她說的一些氣話，仿佛讓我又看到了她生氣的樣貌。她很漂亮，對我也很好，我以前深深的愛過她，當然她也深深的愛過我，或許是以前真的沒有好好的體會她吧，不管以前的決定是對是錯，我終究放下了一個足以影響我一性命運的女生。回想起四年前的這天，我是何等的愉悅，此刻想起來，真是有種往事不堪回首的味道，此刻人長大了，也明白了許多事情，我知道很多時候咱們都是身不由己，我想生活的酸甜苦辣也就在于此吧！

　　四年一次的世界杯又來了，雖然很快它就將決出冠軍，但四年之后它又會卷土重來，給人更多的期盼。而我的大學生活，卻定格在了xxx這四年，就這樣貌吧，不管以前怎樣樣，此刻怎樣樣，一切都沒有關聯了。那些我以前愛過的女孩，那些愛我的兄弟們，我會在遙遠的北方祝你們愉悅的，不知道你們會不會同樣的祝福我呢？我會好好發奮的，正因我需要的是一個激情四溢的四年！

大學畢業的作文2

　　我是一個很感性的人，呵呵，想不到我的畢業宴到還比不上我們平日出去吃飯那么熱鬧！

　　始終想不通學校的安排，都說大四的實習生找到了工作的又忙完了畢業設計的每天的生活就像豬一樣，這話還真的不假，我們就像一群懶豬靜靜的`等待明年學校把畢業證發到我們手中。不過學校好象也讓我們當豬當得太久了，除了抱怨我們還能做什么呢？太悠閑的生活往往會讓人墮落，特別對我這種孤家寡人來說，有時真是無聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的電視讓我欣賞。寂寞是可怕的，而我又是一個很害怕寂寞的人，可是終究我卻不能找到一些辦法去消除寂寞或者是讓寂寞盡量的減少，也許，這就是我無能的地方吧。我是一個勇敢的人，但我卻是一個缺乏勇氣或者說是缺乏信心的人，在大學生活中，我放棄了很多東西，客觀來說，放棄的這些我想得到都是很困難的，說得好聽一點，或許這叫做知難而退吧。對于我這樣的青年學生來說，學習和感情是生活中最重要的，可是對于這兩者，我做得更多的不是積極爭取，而是消極放棄。真的，我差得還很遠很遠！

　　我知道很多時候我都是身不由己，我想生活的酸甜苦辣也就在于此吧！

　　我的大學生活，卻定格在了20xx--20xx這四年，就這樣子吧，不管以前怎么樣，現在怎么樣，一切都沒有關系了。那些愛我的姐妹們，我會在這里祝你們幸福的，不知道你們會不會同樣的祝福我呢？我會好好努力的，因為我需要的是一個激情四溢的四年！

大學畢業的作文3

　　晴，陽光明媚，天空深藍，像智慧的眼睛，藏了許多的奧秘。

　　大學知識的海洋，充盈著我干癟的智囊，越是多讀書越感到知識的貧乏。在這里我們會遇到形形色色的人，不過有那么一些人給自己留下深刻的印象，影響著自己。比如我的數分老師。

　　閑來無事拿起筆墨，想寫幾個字，寫字可以修身養性，可我還是達不到，自從四寶齊全后我只寫了一百來張，水平還是那么差，就給自己找了個借口，字是文人寫的東西，我是個粗人，沒有那么的細心。

　　回到題目，我的數分老師，他是我系的書記，臉有點方，留著他們認為比較流行的發型，偏分，帶著眼鏡，鼻子寬而短，使得他那四方子臉更活脫，講課的時候左手插進褲兜，挺著將軍肚，哈哈哈。

　　起初我很討厭，從去年的元旦晚會，我就討厭他，那是我們準備一個相聲，人家是書記，不讓我們上，最后通過部長的.協調還是上了，在表演的過程中，旁邊的老師笑個不停，他像一尊雕像，沒有表情，我們也不在乎，因為我們是想上學院的元旦晚會。事與愿為。另我沒想到的事，他也有節目，十五的月亮，上來就挺著將軍肚，長吼，十五的月亮照在家鄉照在邊關，，，，。不過他唱的挺好聽的，他叫趙健，我們都喚他書記，回到宿舍，舍友都在私下里模仿，挺起他那微園的肚子，那一陣他的確帶給了我們一些樂趣。沒想到的是他成了我們第二學期的數分老師，從此我才對他有了深刻認識，不再那么的討厭他。

　　第一學期我的考的很好，剛上八十分，我覺得很簡單，就沒怎么好好學，沒想到第二學期竟讓我掛科了，我很是氣憤，我壓根就沒想到我會掛科，簡直是晴天的炸雷，我差點呼吸停止，沒辦法只能補考，開學的第二周就補考，過關的同學都在忙自己的事，我卻抱著數分課本，看那極限，導數，不定積分，數項基數，很是恐懼。還有面對同學的嘶吼，那是我最黑暗的時刻，補考結束了，上課時他說，你們都過了，我略微有點高興，懸著心總算放下了，他說的后一句很是令人吃驚，你們是最后一屆專科，不讓過咋辦啊，留級都沒地方留，哎呀我的心又被懸掛在半空，上他的課都是無精打采的，想著其他的事，把作業當成是完任務，那天在走廊里碰到他，他說你答的是啥卷子嗎，一天不好學習都在想啥啊，更讓我吃驚的事他連的我的名字都呼出來了，我很是吃驚，回到宿舍都在吃驚，他怎么會認識我，我表現的很突出嗎，應該是吧，幾乎每個老師都認得我，就連那一百多人的心里健康老師都記得我，神呢，沒法混了，。

　　后來他在我的作業里下了評語，這樣寫到，書寫整齊，把精力放在學習中，這種評語我只在中學遇到過，上了高中很少有老師這樣寫到，我有點激動，于是慢慢改變對他的看法，上課也不怎么走神。他的課堂很有趣。

　　上課了，手機鈴聲響起，他習慣性的拿出來，討厭的很，誰又打電話，一看都是沒上過大學的人，不知道這是上課時間嗎，原來是老同學啊。每次電話響起都是這幾臺詞，討厭的很，這句話也成了我們的臺詞，討厭的很，每當他上練習課的時候，總是在黑板上寫很多的練習題，起初是讓我們做，我們總是做出不來，他后來就說，你們就喜歡這樣，我做你們高興是吧，啊，我說講不講，你們說講，我問你們會不會，你們說不會，問你們過關不你們說過，這不是為難我嗎，不學不做，還想過關。難為死我了，你們真是教授都教不會，我真的懷疑的我教學水平，那天早上是第一節課，同學把包子帶進了教室，他一進去就是一股子飯堂味。

　　他有時候很可愛，用這樣的詞形容這位教授的確不地道，但他在我的眼里就是這樣的，那天他在黑板上寫了公式，問我們這是什么呢，我沒想到的是他竟然雙手托起他的下巴，把臉包在里面，也意味深長的說這是什么呢，哎呀這到底是什么呢，當時全班都笑了，他也笑了，笑的很和藹，并沒又生氣的樣子，由于我們的專業是數學，重在做題，他寫了個求積分的題，問我們會不會，我們不吭聲，他有趣的說這是包子你們會不會，能吃你們會不會，我們還是不吭聲，他說完了，連包子都不會吃了，你們完了，其實他就想聽一個字會，在不挺的套我們，我們還是不會，他就會說，我每次都愛給自己找麻煩，哎，你們開心就好了，很快課就講完了，他的課總是開著玩笑，是不在枯燥乏味，還繞有興趣，我也愛放冷笑話，被人家逮住了，你得了吧你看看書，看看你咋過關吧，又一陣哄堂大笑，即使這樣我也很喜歡他的課！

　　他總是開著玩笑，從不把情緒帶進課堂，和藹，而又莊嚴，像個老大孩，和我們一樣享受自己的年華，祝他與時光同在，與歲月同留，臉上永遠都掛著笑臉！

大學畢業的作文4

　　我是某某學校某某專業某某年級學生某某（學號班級）。畢業將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續努力奮斗、迎接挑戰。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于理工大學的濃厚學習、創新氛圍，融入其中四年使我成為一名復合型人才。

　　在校的主要任務是學習，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業是計算機，對電腦有著近乎狂熱的喜愛，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的`經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。我們根據理工校人文氣氛不濃的狀況，組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為重郵優秀學生社團。所組織的跨校聯誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為重郵西政兩校現場書畫大賽優秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上了球場后，成為了系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼備，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任過班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優秀學生干部稱號。

　　大學三年級，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務的獻血之后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。考取了機動車駕駛執照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。

大學畢業的作文5

　　這社會，隨便抓十個人，九個都是大學生。所有本科和專科學校都有的專業是市場營銷。好巧，我就是一名市場營銷專業大學生，更巧的是，我來自一所農業院校。

　　人家都說，營銷專業的同學不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個互聯網2.0時代，我敬愛的老師還拿著95年修訂的電子商務書籍在講臺上滔滔不絕，頓時感覺1000月薪的工作找定了。實習一個月，雖然自己的營銷思維比較活躍但是不久發現自己與社會脫節了，老板說：“姑娘，你微信都不會用，公眾平臺都維護不了，其他工作怎么開展呢?”是啊，看著對微信世界全然不懂的自己，就算專業知識過硬，有思想，有覺悟，沒有好的平臺支持，也很難完成，在這個微營銷突飛猛進的.時代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作為營銷人員根本就是新時代落伍者的典型。

　　維護公眾平臺的實習期間，就算自己廢寢忘食也只是學會了做素材，單、多圖文推送消息，其實維護微信平臺真的是一個技術活。我的很多新奇的點子，基于自己并非專業人員，微信平臺功能技術上的開發完全不會，創意也不能順利實施，微信平臺的關注人數也沒有增加，對我實習的企業沒有帶來任何的利益。基本上我的微營銷是失敗的，一段時間我一度認為我學營銷完全是這個微營銷飛速發展社會的炮灰，直到我遇見微信人生，這一切就開始改變，微信人生-我的大學畢業季。

　　微信人生是基于微信公眾平臺企業應用開發的托管服務模式。為企業提供客戶服務、產品推介、互動營銷、市場調研、產品訂單等運營的系統功能服務。直白點講，微信人生就是能夠幫助企業通過微信公眾平臺完成企業想要達到的目標，是一種微營銷新工具。

　　企業想通過微信公眾平臺活動增加用戶關注量，與關注的人群進行互動，并通過各種活動來吸引新用戶、維護老用戶，最終的目的是實現微營銷，在建立品牌的同時實現企業利潤增長。那么這些各類活動以及所有需要完成的一系列工作全部由自己完成設計，不僅需要專業技術的支持，更加耗費人力、物力，還不一定能達到想要的目的。微信人生的存在就能夠節省很多成本。

　　微信人生中的各類服務項目設計完善合理，可以與不同行業進行有效的切合，滿足不同企業的需求，操作也非常簡單，比如你想做微商城、微團購、微調研等非常麻煩的工作，通過微信人生全部都能搞定。想弄點刺激用戶的小活動，比如刮刮樂、大轉盤，有微信人生你也不用愁。這些線上的小活動不僅能夠增加線下的消費，還能維護客戶，發展網上商城等，就是所謂的互動營銷哦。

　　剛好，有了微信人生，我把我的微信公眾平臺維護的非常好，我的很多想法通過微信人生的輔助順利實施，成功完成了許多微活動，為平臺增加關注量，達到了營銷推廣和客戶維護的目的，而且仍舊在井然有序的進行著。不需要再愁很多技術上的問題，更能夠潛心的研究深度營銷方向和目標，相信一切都會順利完成。

　　古人云：“君子生非異也，善假于物也”。

　　今人云：微營銷勝者非技術硬也，善假“微信人生”也!

　　當我們還在為怎樣實現微營銷冥思苦想，卻不知早有人開始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。

　　微信人生-我的大學畢業季，有你，我充滿了信心!

大學畢業的作文6

　　20xx年的到來意味著我的小學生涯即將結束。

　　從一個矮小又調皮的一年級小學生到現在被人稱作“學校的大姐姐”的六年級學生，人人不禁感嘆歲月流逝之快。

　　這學期的學習相對于其它年級來說比較緊張。作業多那是正常的事，沒有理由可以抱怨，誰叫我們今年讀的是畢業班呢？都是為了同一個目標，順利地畢業，告別母校，他上初中生活，讓父母不再為我們擔憂，“我們長大了！”“長大”意味著懂事，要讓他們知道：他們這幾年的辛苦沒有白費。無疑，要拿出最好的成績給他們看，可是，為了要拿出最好的成績，要怎樣做才好呢？要怎樣才能讓父母知道了我們“長大”了呢？怎么樣才能順順利利地畢業，踏上初中的旅途呢？

　　然而，現在辛苦的不是只有我一人，大家都很努力，站在教室外面，還能隱隱約約聽到筆尖在紙上滑動的聲音。老師也很辛苦，每當看到老師在講臺上拼命的講課，吃著有害身體、臭臭的.粉筆灰，飽含深情，希望我們多學些知識的眼神，心里又會有不同的感動涌出。老師啊，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，讓我重新鼓起向前沖的勇氣！

　　有時晚上睡覺躺在床上會想，這也不是很好嗎？有壓力才有動力。如果能戰勝現在的痛苦，對岸肯定有七彩的幸福等著我們。

　　去年冬天我滿心希望自己能在期末考試考個好成績，但現實過于嚴苛，給了我一個大大的打擊：語文考了八十多分。

　　“摔倒了又有什么關系，再站起來就行了。”我時常這樣安慰自己。

　　這學期要參加畢業考，不要著急、不要放棄，因為大家都是一步一步在向前走的。“人不是活在過去的，做現在力所能及的事就可以了。”

大學畢業的作文7

　　近日，教育部透露講建立未就業、不就業畢業生的統計機制，這引起公眾的熱議，然而問題來了，未就業大學畢業生該怎么進行“統計”?要統計未就業、不就業畢業生數據，必須解決這兩方面問題，通過新的統計機制，擠掉初次就業率統計的水分。關于未就業大學畢業生該怎么進行“統計”的具體解析請看下文。

　　教育部有關負責人近日透露，高校畢業生就業的工作目標將打造升級版，從關注初次就業率轉向提高就業質量，從重視推薦畢業生轉向關心學生成長，從就業部門向教學部門的簡單反饋，轉向協同育人。要加強對未就業畢業生的統計和服務，建立未就業畢業生的統計機制。

　　建立未就業、不就業畢業生的統計機制，相比此前只統計初次就業率有很大進步，可以一定程度上擠掉初次就業率統計的水分，反映大學畢業生的真實就業情況，同時跟蹤未就業、不就業學生，給予其畢業后的幫助。而問題的關鍵在于，怎樣真實、客觀地統計未就業、不就業學生的情況，建立跟蹤培養機制。

　　目前，高校的初次就業率，是由高校自行統計、上報上級部門審核后發布的。初次就業率的統計，存在兩個問題，一是被質疑弄虛作假，把未就業的學生，包裝為簽約就業和靈活就業，抬高就業率數據，制造就業政績;二是在統計就業率時，是把準備出國留學、考研的學生也計算在內，而這部分學生，并不應該統計在就業率中。

　　要統計未就業、不就業畢業生數據，必須解決這兩方面問題，通過新的統計機制，擠掉初次就業率統計的水分。在傳統統計機制下，就業數據是由學校自行統計的，如果這一統計方式不變，存在于初次就業率統計中的弄虛作假問題，會照樣發生在統計未就業學生中，學校為抬高初次就業率、減少未就業學生數據，會把未就業學生“統計為”已就業學生。因為這一數據，關系到對學校就業工作，以至教育教學質量的評價。

　　雖然教育部門很重視就業率統計，但至今沒有形成明確、統一的統計公式。有的是用各類就業數據除以總畢業學生人數，有的是總畢業人數減去未就業學生再除以總畢業學生數。科學、規范的做法應該是，把就業率統計公式統一調整為，用準備就業學生數減去未就業學生數，再除以準備就業學生數，這樣得到的統計結果，更接近真實的就業情況。

　　再就是，對于不就業的學生，高校怎樣建立跟蹤機制?目前，很多高校只顧抓畢業時的初次就業率，畢業生一離校，學校和學生的聯系就中斷了——不僅不就業學生中斷，和已經就業的學生也大多中斷，直到他們事業有所成就，才被母校“發現”。這不像國外大學，有校友會組織，建立起和所有校友的緊密聯系，既關心剛畢業校友走向社會的事業發展，又把校友資源，作為學校重要的辦學資源。正因為有這樣的校友會組織，國外一流大學的校友捐贈率普遍較高，校友捐贈率成為比就業率更重要的'衡量學校辦學的指標。教育部提出，要從重視推薦畢業生轉向關心學生成長，這無疑要求高校既重視學生在求學期間的培養成長，也關心畢業之后的事業發展。

　　要轉變我國高校的就業工作，必須在就業率統計和學校辦學理念上進行根本轉變。一方面，應該調整就業統計方式，從由學校自行統計、教育主管部門審核發布，轉變為由第三方機構統計發布，且把就業率數據和學校的利益脫鉤，不能作為行政部門評價學校的依據——如果行政部門把就業數據，作為學校招生計劃或者評優依據，這就把就業統計變為行政評價的手段，與推進教育管辦評分離改革的要求不符。由第三方統計的就業數據，可以通過向社會發布，作為受教育者、社會機構選擇學校的依據，通過受教育者和社會的選擇，來促進學校辦學。而不是行政部門統計、再采取行政措施調整辦學。

　　另一方面，引導高校重視教育質量，不能只關注功利的就業率數據，而必須從長計議，對于不同的高校，應該通過落實辦學自主權，引導高校有明確的辦學定位，有的高校重視通識教育，有的重視職業教育，重視通識教育者，以能力為導向辦學，重視職業教育者，則更關注就業數據。在評價學校辦學的質量時，也應該淡化行政評價，而推進專業評價和社會評價，這是需要做出的深層次轉變。

大學畢業的作文8

　　青春，用眼淚來沉淀。如果，明天就要畢業!

　　我們花了四年的時間終于愛上了腳下這片曾經抱怨了無數次的土地，卻還是在最后的這一刻不得不離開。每年看到眾多的學哥學姐們拖著行李走出校園的大門，都很奇怪為什么會有那么多的眼淚和感慨，等到指針走到我們的這一刻才明白：

　　時間真的只是一個紙做的招牌，可以被很輕易的沖破，當你的耳邊被畢業之類的詞語所紛擾的時候，你就應該懂得，其實它已經離你不遠了。

　　伴著和煦的陽光看遍了四年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，嘴角微微上揚，我仿佛看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默的邂逅著那一片燈火闌珊。

　　大學四年就像是一部十分有意義但是卻沒有寫完的小說，在我們興高采烈的寫完了開端和高潮之后，草草的寫完了結局。當我們老了的時候，站在陽光下曬著太陽，對著大學的這本書一讀再讀，發現真的是一本太倉促的書。

　　面對身邊的朋友一個又一個的離開，心情五味陳雜，到了最后離別的終點，真的不知道該說些什么，臨走時的相互擁抱和告別，每個人都信誓旦旦的相信著有過去還有未來，過去已經在我們的腳下生成，可是未來真的存在嗎。

　　遙想那一日，我們坐在酒桌前推杯換盞，老師課堂精彩講義的留念，大家共同考試交流譜寫的明天，一處處精彩的片段在我們的眼前不停的還原，大家含著笑容帶著眼淚默默的舉著回憶，為了曾經的那段年少輕狂，一醉千年。

　　也許在許多年后，我們還能回想起曾經一起走過的校園，還能想起當夕陽落下后我們曾經暗戀過的少年，還能記得當時逃避課堂后那段被老師遺忘過的歲月。

　　時光就像是一架機器，把走過的年華稀釋，整理，留下來的是對青春洗禮的痛快訴說和筆走天涯的流年夢想。

　　每次聽到身邊的那些學弟學妹們討論一些發生我們身上的傳奇，每次看到他們重復著一些不知被我們重復了多少遍的事跡，每次想到那些上著晚自習和早操的學弟身上的辛苦，不知不覺間就發現自己已經失去了對大學生活抱怨的資本。更發現自己喜歡上了回憶的感覺。

　　時光帶走了我們身邊的很多東西，又教會了我們很多道理。這中間來來回回的丟失與拾起，留下來的成為了驚喜，失去的成為了回憶。四年的時光，寫滿了難忘的音符，記得那時的天空很藍，陽光下的你很燦爛，那時候的風很輕，像極了青春的你。

　　畢業就像是一只彩筆，在每個離開象牙塔的人身上畫上一道痕跡，為生命增添一筆暖色，不至于被離別的傷感弄的過于寒冷。

　　這個世界是一個兵荒馬亂的世界，當畢業帶走無知的年華，我們還是要默默的一個人上路，一手拿著被現實許下的詛咒，一手寫下無處傾訴的話語，然后重新開始一段嶄新的人生。大學是一段十分溫暖的故事，多年以后，當夢想的'棱角被現實磨平，那時的我們還能抱著一個十分淡然的心情，守候著曾經那段溫暖的故事慢慢變老。

　　青春是一條坎坷的道路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向行走，磕磕絆絆的留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

　　凝望著那段老去的日子，被風吹落的樹葉失去了聲響，行走在校園里的腳印漸次擱淺，漂浮在空氣中躁動不安的夢想，流淌在少年心中驕陽似火的愛戀，還有一段沒有說出口的告白，都在一片淚水的澆灌下留在了回不去的昨天。

　　青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。回想著曾經宿命的安排，即使青春的天空成寫滿了離散的主題，我也始終慶幸流年的相遇，給我們生命中留下了那么濃郁精彩的扉頁。

　　多年以后，我們坐在溫馨的小屋里，看著美好的電視，享受著唯美的清新，才會真正的明白青春的含義。那些發生在青春男女間傷離的片段不過是青春歲月中一次的插曲，而那些傷害過我們的人和愛我們的人都是我們青春成長的見證者，更是我們青春存在的意義。

　　青春，就像是一次旅行，不在乎目的地，而在于沿途路上的風景以及看風景的心情。

　　青春，就像是一扇玻璃，當我們把沖破它走向前方，看著自己血肉模糊身體，最后留在我們身上的只剩下憂傷的眼淚。

大學畢業的作文9

　　剛辭掉工作的我，從東莞來到廣州，來到這夢想的大城市。

　　剛來時，它確實可以讓我回到我的夢幻當中去。

　　可是在廣州的這幾天，感覺到夢想慢慢的破碎啦。

　　回到現實，為了找工作。

　　我四處投簡歷、也許是沒有什么經驗吧。

　　沒有那一個公司肯用我，那時真的不知道什么啦，只能在想難道“我要回東莞嗎？"

　　我出來（我從東莞辭職時，我就說的不會回來啦），就這樣我到現在都沒有回去。

　　雖然這樣，我還是堅持不到最后一刻不回去，就這樣在廣州找了一個月的.工作。

　　把身上的所有的錢都花光啦，沒有錢啦。

　　家里人都叫我回東莞，我又該何去何從呢?

　　就當我打算說要回去時，我之前的同事說：我嫂子在我之前的公司上班，這對于我來說是一種打擊！

　　（由于我不喜歡我的嫂子，我出來的原因之一也是因為這個）

　　前面沒有路、后面也沒有路，看來真的把我往死里推啦！！

　　沒有辦法，只有先借我的朋友的錢，后來有工作啦，我也再一次的沒錢，我想再借我的朋友，可是她說她也沒有啦

　　那時的我，還真無奈，不知道什么。

　　讀書時，借的學費，我到現在還沒有還呢？去年高考完啦，就出來啦，我出來就知道吃，也沒有想著要存”錢“去還。我都忘記了這件事啦

　　差不多一年過去啦，我還是這樣子，我能什么辦，我改變不了什么的，沒有學歷、沒有經驗，我做好一點的工作沒有公司要

　　而且我還沒有改掉當年的懶惰，還是一樣，就這樣的，我來這找了一個月的工作，才得到這份工作，雖然喜歡做文員

　　可是這是要推廣的，一直以來我的語文都不是什么好的，這回就難倒我啦，不過我不想放棄我想試一試！

　　畢竟我也喜歡當一個小小的文員，也喜歡做銷售。

　　這是一個段練的機會，我不想因為自己的原因而放棄，（現在我還不會什么推廣）

　　加油！！！我曾經就這樣的仰望著一天空，看看自己的方向在何方？

大學畢業的作文10

　　一年一年，看到學生畢業，想到了自己當年。

　　人生一大遺憾，是在大學的時候，跟同學接觸不多，人整天在外校外系聽課，在圖書館看書，在社會上跑新聞，交往多的都是外頭的人。最感謝的是同舍的姐妹，我整日在外流竄，排不出打開水的時間，半夜爬墻回去，一拎暖水瓶，她們都給我留著水。實在不知道她們得有多大的耐心，才能忍受我這么糟糕的舍友。

　　臨到畢業時，突然覺得同學們都親起來，跟家人一樣。我開始按時作息。同宿舍吃散伙飯那天，大家把平時愛吃的、舍不得吃的菜都點了，還都喝了酒，拍著桌子說家鄉話，彼此胡亂許配兒女，強配親家，約定十年后的此日此時，再來相聚。約定完了，你看看我，我看看你，都知道是不能當真的。然后就有人離席，躲進衛生間偷偷流淚去了。701都是極內斂克制的人，表情習慣于在黑暗里自我消化，人前都顯木訥僵硬。

　　那天晚上不記得喝到什么時候，有男友的被接走了，沒男友的結伴回去。我一個人半夜三更爬上山去，跟山里熟識的樹啊溝啊，亭臺殘碑青石階，清風明月亂松針，一一道別。不是簡單的傷感或離愁，是生命就此打了個死結。

　　那一段時間前后，真是瘋狂。走在校園里，或者校外的墮落街上，隨便碰到什么人，不拘什么年級、什么系，本校還是隔壁學校的，也不管是在什么時候、平時交情如何，只要是認識的，見了面就說，走，吃飯去!然后就下館子，要酒，要肉。而且吆三喝四約人來，吃完了再去k歌。說，吃吧，吃了好滾蛋。或者，唱吧跳吧，蹦匝完了，就一輩子永世不見了。真的有些人就一輩子永世不見了。

　　畢業時節，總的基調就是這樣，在微醺的瘋狂中放縱離情。低年級孩子瞪著幼稚無辜的大眼睛，看我們這幫明日黃花惺惺作態地發神經，沒人能解其中味。往樓下砸東西，半夜嚎歌，千金散盡，焚詩焚情。年輕的生命容量還有限，裝不下那么飽滿的青春情懷，畢業季節里，每一天都是四年的壓縮版，是恩怨情仇的濃縮包，每個人都有一兩段不能忘懷的過去，在這幾天里卡殼，一遍遍倒帶、一遍遍重放。

　　班上有個平時言行都乖張的同學，大家一致當他是極有性格極另類的人，我的看法也從眾。四年都幾乎沒說過話，畢業時突然把我叫出去，送一盒磁帶，說全年級只有我們倆是一樣的人。讓我錯愕得六神無主。我一直當學生干部，還是社團的領導，認為自己很主流的。

　　另一次崩潰，是外系一個極有野心和機心的兄弟，居然喝著酒說，"他們"都是凡人，只有你，還有我，能成大事。我明明看到他在陽關道上，拉著獨木橋上的我，說同心同德的話。我只有搖頭的份。現在證明，畢竟我是對的。畢業的時候，其實我們都不知道自己是誰，也不認識身邊的人。

　　研究生一幫兄弟約著我們幾個本科畢業生，夜里去爬山。吃飯、照相、瞎起哄。有誰能想到，有的起哄，就在歲月流轉、光陰荏苒中變成了真的。人生有時候，就是一個謔而不虐的玩笑。

　　我們還在畢業的時節失去了一個同學。這兄弟晚上出去喝酒，喝高了，獨自回校，滑入池塘。夜黑天晚的，無人知道。在大一的假期，我們已經失去過一個同學。后來，畢業十年聚會上，有同學說了一句話：咱們畢業時多少人，現在還有多少人，光這一點，就不容易。年輕的人，是體會不了這句話的含義的.。

　　幾天前有老同學來京，大家聚餐。席間，做東的朋友說起他當年還在實習地，我在學校，得知他保送研究生的什么消息，本是不相干的人，卻發信告他速回辦理，信封上還寫了個"急"字。我對此事毫無印象，驚訝不已。又有一個同學，已經是地方要員了，繞過桌子來碰杯，說，某年他父親去世，謝謝我幫他做的事。我心里發虛，完全不知道他父親去世了，也不知道自己當時干了什么。酒桌上亂糟糟的，也沒好多問。到現在還很好奇，我都干什么了?

　　當然，私下里是高興和得意的，鐵的事實證明，我偶爾也干兩件人事。

　　斷腸、銷魂，勾人情愫的，莫過于畢業啊，莫過于老同學。這份嘆息，今天的畢業生要到多少年后，才能真的懂?

　　從四五月開始，校園的空氣就開始彌漫離愁別緒，而且越來越濃。最開始，是圖書館等幾個自然形成的跳蚤市場開始了一年一度的大甩賣，這意味著畢業生們開始打點自己的四年生活，清檢藏品的過程等于重新活過一次，塵封的記憶連同物品被一同激活。大到電腦、自行車、樂器、床上電腦桌，小到課本、圖書、臺燈、軟件、磁帶、光盤、毛毛熊等小工藝品......每一件被賣品都連著某些人、某個地點、某個時間、某個故事，都附著一點回憶，一絲情愫，一份牽掛。重要的不是賣多少錢，是要在校園里延續這些回憶和牽掛。

　　賣得最火的是筆記和試卷，校園里永遠都有那種把老師每句話都錄下來的人，包括"這個這個"、"那么"、"嗯"都不放過。發懶的學弟學妹們會一個個攤位問下去，找到自己院系的哥哥姐姐，再問清楚，某位老師講授的某門課，對上暗號就可以成交了，還可以附送各老師和課程的風格特點、應對秘訣。某些學長會指著一地的考研參考書或英語單詞本，向后輩驕傲地炫耀當年勇，或憶苦思甜。很多義務咨詢和免費教育也穿插其間，當然也少不了罵娘、不滿和怨恨。

　　總有一些東西是不愿再留著再見到，但又不能拿到市場上賣的，最好是燒掉。于是甩賣伴隨著焚詩、焚稿、焚書信，其實都是焚情。

　　被焚的舊情連上離別在即的新情，點燃了畢業的時光，有失落、有留戀、有欣慰、有抱恨、前途未定的有焦慮、前途已定的有緊張。畢業生的顯著特點包括：半夜三更孤魂野鬼般飄蕩的;在校園的任何角落旁若無人地彈吉他，很難聽卻大聲唱歌的;見了面不管早晚，二話不說就去吃飯，不點菜只喝酒，而且每喝必醉的;在女生樓下大喊："某某某，你知道什么什么嗎?";一堆男女點了燭光唱憂郁的情歌，最后抱在一起有哭有笑，卻顯然無關情愛的;男生敢當眾嚎哭的;女生敢當著男生面狂吃海喝，而且喝醉的.....符合上述一條，疑似，符合兩條，可以確診。是大學畢業生。

　　照完畢業照、吃完散伙飯、打點好行李、辦完離校手續、交出所有通行校園的證件，畢業生限期離校的日子也就到了，別離的高|潮也就到了。沒被燒、沒被賣、沒被帶走的東東面臨最后的處置，操場上開始有燒被子蚊帳的，宿舍里砸熱水瓶和臉盆的，吉他和憂郁的情歌徹夜徹夜地飄在校園上空，裝飾著學弟妹們的夢，一堆一堆的人簇擁著送和被送，大聲地哭，從校園直到車站。

大學畢業的作文11

　　時光匆匆流如水，轉眼間四年的大學生活已經結束，曾經的在一起歡聲笑語的親密同學也將各奔東西，告別安逸的校園，為生活而游走于大江南北。大學校園曾經是無數學子的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀的書籍，被時間驗證過的真理，那里的林蔭小道，那里的鳥語花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。大學是青年走向社會的平臺，是成就夢想的搖籃，大學里處處洋溢著青春與張揚。有人把大學比作是年輕的戰場，在這個戰場中每個學子都是戰士，都應該為取得勝利而奮勇前進。青春理應奮斗拼搏，因為這是對未來生活的投資，大學知識與經歷的積累可能直接影響畢業后的工作和生活。

　　如今，就讓我在回憶中感悟大學四年的生活。

　　大一，青澀與彷徨。暮然回首，四年前剛剛邁進**工業大學校門的情景仍歷歷在目，學長幫忙帶著我們來到宿舍，那是第一次看見班里的同學，個個看著都那么精神同時也很青澀。記得入學報到前，爸爸幾個“混得”相對不錯的老同學千叮萬囑說：“大學生活是很輕松的，你只要把在高中學習勁頭的一半用在大學學習上就能取得很不錯的成績。”可進入大學兩個月之后，我發現一半的勁頭真的不夠，很難搞定大一那繁雜的課程，每天晚上自習幾乎都在做高等數學的練習題。鑒于此，很多人開始郁悶大學其實并不像之前所聽聞的那么輕松自在，理想與現實出現了巨大反差，很多人開始彷徨，不知道該何去何從，有的甚至放開學習的擔子，游走在學校的社團和學生會中，著手自己更感興趣的事情。大二，覺醒與吶喊。經歷了大一一整年大學生活的積累，在開學之初的班會上，大伙都把目光投入到班級大一的成績報表上。有的同學學得不錯，獲得了獎學金和各種榮譽證書，而有的同學仍是寂寂無聲。至此，班里同學的成績開始出現了差距，再也不是大一時站在同一條起跑線上了。有些不甘心的同學開始慢慢覺醒，改變了大一時的學習態度，出門自習的頻率明顯增加，成績不錯的同學更是終日游走在學校圖書館和教室中自習。我印象最深的就是大二結束時英語四級考試的那段復習時光，每天都抱著一本單詞書去晨讀，個個勁頭十足，有很多同學都一次性通過四級考試，這算得上是四年來大家最同心協力辦成的一件事了。

　　大三，奮進與拼搏。大三可謂是四年中學習任務最重的一年，各種專業課如此而至，有時候上課很難跟得上老師的進度。就我個人而言，上課總是三分鐘熱度，每次連續的兩節課我只能在前一節課中認真聽講，后一節課難保積極性，終于被這些枯燥無味的專業課給打敗，然后就開始玩手機等待下課鈴聲。久而久之，即使上課認真聽講也很難再聽得懂，因為之前已經落下很多，想要繼續學好專業科的話就得自學。現在想想大學四年幾乎都在自學，老師只起引領的作用，他們不可能面面俱到，有些東西自己領悟往往更重要。進入大三下學期，在學習專業課的同時，很多人開始著手考研或考公務員。我本身就是個考研的人，對這段時光記憶最為深刻。我從大一開始就已經決定要考研，所以沒有經歷過是否考研的遲疑階段。之前總是聽別人說考研是一件需要很有毅力的活。現在終于體會到這句話的含義了。我是從大三下學期開始復習的，起初每天復習一點數學和英語，到中后期每天都早出晚歸，日子雖然過得很辛苦很枯燥，但現在想想那段日子真的是四年中最充實的時光，能算得上是一段艱苦奮斗的歷程。在在這段日子里，最難挺過去的莫過于大三的兩個月暑假。20xx年的某一地方有個格外炎熱的夏天，最高溫度達到42℃，白天頂著酷暑去參加輔導班的復習課程，晚上自習到十點多，夜里在宿舍幾乎是熱得睡不著，但堅定的信念驅使著我們每個考研人都在堅持著，因為我們想借著考研的機會改變自己的命運。終于，皇天不負有心人，我終于考上了南京理工大學計算機科學與工程學院研究生，圓了自己大一就開始的夢想。經過考研，我覺得世上的事，只要認真做，加以堅定的信念，總是可以有一番作為的。事不畏難，知難不難。

　　大四，傷勢與惜別。步入大四，畢業的腳步就越來越近了，很多同學都在外實習或找工作，找到工作的固然可喜，但就業困難的.同學也很頭疼。那段日子里，我記得班里有個就業困難的同學終日茶飯不思，有時候一個人在宿舍發半天呆，他說的一句話讓我感觸頗深：“早知道今天這么難混，我真應該大一開始就好好學習專業課”。是啊，如今他的悔意已經表露無疑，但世上沒有后悔藥，無論未來是什么樣的道路，他也只能硬著頭皮走下去。大四，是一個讓人傷感的時期。拍畢業照的那天，每個人都試著掏出手機彼此合影，仿佛想將四年的情誼都定格在一張張的笑臉上。

　　轉眼間，畢業了，在拖著行李箱緩緩離校的時候，才真正體會到離別時的傷感，有的人眼含淚水，有的人彼此擁抱，有的人約定他日重聚的時間回首四年，獎學金、入黨、考研，總算是不虛此行，無悔四年!

　　畢業是一個讓人難忘的名詞，以前最不喜歡做的事情現在也非常想嘗試著去做。畢業了才發現以前埋怨的太多，做的太少;失去的太多，珍惜的太少。畢業是一個形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就像一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。說真的，我到現在還沒搞清畢業是喜悅還是苦澀。回首望去，往日的酸甜苦辣都留在這美麗的校園中。路，一直在走，帶著感動和感激，我將滿載自信而行!畢業了，也許我們即將遠行，可我會深深銘記大學四年難忘歲月帶給我的一切。感謝**工業大學，感謝計算機科學與技術學院，感謝在成長道路上教導我和幫助過我的每一位老師和同學朋友，誠摯的感謝你們，愿你們在未來的日子里一切安好!

　　在這里送給后來者一句話：人過留名，雁過留聲，我們不應該毫無聲息的來再無所作為的走，我們要努力證明自己，讓自己不要再留下遺憾!

大學畢業的作文12

　　明天就要離開學校了。身邊的人對此事好像依舊無比的風輕云淡，昔日的平淡頹廢依舊，畢業這兩個字似乎只是一個讓人聽起來帶走一絲傷感的詞而已。但還是要感謝我的母校，一個埋著我四年青春的地方，一個給了我些許成長的地方，一個讓我有一幫狐朋狗友的地方，一個讓給我我很多也讓我留下很多的地方。

　　雖說整日抱怨學校這不好那不好，可是“明德勵志，博學篤行”從來沒有忘過。且不說曾在此奮斗過多少，因為我根本沒有在這里拼盡全力奔跑過。也很少體會到他人口中所謂的美好，恣意，充實，忙碌，幸福，紛繁復雜，絢麗多彩的大學生活。我的大學生活只是大學生活。

　　可是也并不如此，清晨我也曾罵娘的起早去趕著早課，也曾在滿是涂鴉的課桌上睡得死去活來，午后我也曾在9A的廣場曬過太陽，也曾在自習室拿著書本紙筆，戴著耳機聽著民謠急急忙忙抄寫同學的作業，也曾在球場上流過汗水，也曾在學生會社團留下匆匆的身影，也曾在學弟學妹面前裝過逼，也曾認認真真的去做好所謂的學生工作，也曾因為翹課被老師喊去談話，也曾偷瞄過身邊路過的漂亮女同學卻永遠沒有鼓起勇氣去搭訕，也曾坐在人工湖前悵然所思，也曾在圖書館心不在焉的看過幾次書，借的書也從沒有一次看完過，也曾和好友喝過無數大酒丑態百出，也曾和好友掏心窩子的說著心里話，也曾有認真的聽過校園廣播里那虛情假意的心里雞湯，也曾打腫臉充胖子的吹過牛逼，也曾去KTV里唱歌唱到嗓子沙啞，也曾因為一些事情紅過眼眶，也曾算是認真的做過一次畢業設計，也曾穿過一次學士服，還有很多曾經，現在也就這樣過去了。

　　我不會忘記當一個異鄉的孩子進入一個陌生的城市失措，但也記得來自四面八方的溫情。我記得舍友為我準備的生日驚喜，我記得當身處逆境無助時身邊的好友已經早早為你想好了解決問題的辦法，我記得與好友推心置腹說心里話的滿足，我記得懶覺起來身邊坐著好朋友還有熱乎乎的早餐，我記得班級和宿舍之間的默契和團結，我記得與好友產生矛盾時相顧無言卻依舊能體會到對方的滿滿歉意，我記得每一段友情慢慢積累的過程，我記得無論何時何地總會有一通讓人心里一暖的電話，我記得一幫大男人所有溫情的`一面，我記得喝到抱頭痛哭的樣子，我記得一行人出行留在路上的歡聲笑語，我記得每一個人曾為幾十年后留下的豪言壯語，我也記得好友對我過分行為善意的指責，我記得一幫人坐在一起籌劃未來的幸福感，我記得一幫人在熄燈以后卻依舊興致不減的坐在電腦前忙碌專注的樣子，我記得每一個人為了夢想努力的樣子，我記得無論怎樣總會有人與你感同身受。

　　現在已經是凌晨兩點半了，點了根煙，有點矯情的說，這應該算又一次長大了，又要經歷一場離別，心里還真有些酸酸的。這個地方或許再也不會來，這些人或許只是短暫的分別也或許是再也不見，書本可能再也不會拿起來了，校園這兩個字可能以后會從人生的字典里淡忘。相視莫逆的友情也好，過客一般不知所謂的愛情也罷，當明天背起行包的時候，學生時代就要到此為止了。

大學畢業的作文13

　　寫下的是心靈行走的痕跡，留下的是時光抹不去的痕跡——題記

　　五月的中旬，西北校園里的花還沒有落盡，空氣中泛著一絲絲溫熱，那是一種從春天到夏天的感覺。陽光很足，完全沒有江南水鄉纏綿的雨，我喜歡也不喜歡。晴天比起雨天確實更能給人快樂，但是沒有了雨天就沒有了那雨后初晴的喜悅，也沒有了陽光中充滿雨水的氤氳。

　　畢業一年后的'我，徘徊在一所日漸熟悉的新學校里，看著來來往往的拍畢業照的畢業生。他們臉上散發著畢業的喜悅和輕松，卻還渾然沒有感受到那種分離的惆悵。在學校的角角落落都要拍上幾張，仿佛要把學校和身邊的同學都記錄在照片上隨著自己一起遠去。平時不怎么拍照的也死命想多和幾位同學多拍幾張照片。可是他們并不知道，一年后的他們在世界的各個角落，除了最熟的幾個同學，其他的很少聯系。就像現在的我，來了一個全新的地方，有了全新的朋友，偶爾也會想念以前的那些朋友、同學、老師，但是其實只是懷念以前的時光。

　　人是很神奇的東西，無論你過去的日子過的好與壞，當你離開了一個地方的時候，總是會懷念以前的時光。就像高考過后，我們無比懷念高三的生活，其實大多數人并不想再過一遍那種在書堆里，題庫里的日子，但是我們對那樣的時光反而越發的思念。也許只是因為那些時光里，有你，有說不清道不明的情意。

　　大學畢業一年后的我，懷念考研時充實的日子，想念大學時或快樂或悲傷的時光。那時候覺得很無聊的日子現在想想卻覺得很好！也許是有朋友的陪伴，是心靈留下了痕跡。半夜睡不著，常常會想想過去，也有想給以前的朋友打個電話問候，可是拿起手機卻又沒有打出去，猶豫著打過去說什么。害怕那種時間隔出的間隔，那種尷尬，許久不聯系突然聯系的突兀。也許那些人，那些事也只能在回憶里。就算你現在想去追尋，你可以去問候以前的朋友，可是再也回不到過去。而每個人都被時間推著往前，有了新的朋友，新的生活。

　　大學畢業一年后的你，在哪里？是否過得如意，是否也曾想起我們的過去。是否記得大一時，我們青澀的摸樣。天天廣播里放的校歌誰還會唱？誰還記得大學最后一個晚上我們喝了幾瓶酒？

大學畢業的作文14

　　時光如流星般繁華易逝，我的四年大學生活終于要結束了。以前總是盼望著這一刻快點來臨，曾經以為畢業遙遙無期，曾經嫌棄時間過得真慢，可是四年，一眨眼，就這樣過沒了，我們最美麗的青春年華就這樣度過了。到最后要離開的時候，我竟然很俗的覺得有點不舍得。

　　這四年里，除了得到畢業證和一張文憑以后，我最大的收獲是遇到了幾個很好的朋友，我們在無聊的大學生活中互相幫助、互相鼓勵、互相教會了許多做人的道理。我知道這種純潔的友情以后在社會上很難的碰到了，很少有同事會像大學同學一樣設身處地的替你著想，從心底里祝愿你好，因為同事之間都是競爭關系。最近大家都忙著找工作，寫畢業論文，時刻都在提醒我們要離開了。不過我們幾個好朋友也會找各種借口聚餐，比如那里新開了家飯館，那家的麻辣火鍋不錯等等。其實我們都知道，我們只是抓住最后的機會一起吃飯，吃什么都無關緊要，因為以后能夠同臺吃飯，互相損人的機會真的很少了。雖然四年的時間里，我們之間也有過磕磕碰碰，可是到了最后分別的`這一刻，想起來那些簡直覺得可笑，曾經的美好，充斥著我們的思緒，讓我們越來越難以忍受這種分別，這種痛苦的離別。可是天下沒有不散的筵席，我們又怎么能夠逃脫得過呢？在大家要各奔東西的時候，我們也只能在心底互相祝福對方。

　　記得以前每個學期要結束的時候，學校都要我們填寫對于各科任老師的評價，那時大家都會互相抱怨這個老師教得怎么呆板，那個老師怎么對大學生不負責任。現在想想，真是有點可笑。那時的我們都不夠成熟，還不會換位思考，只會一味的要求。其實哪有一個老師不希望自己的大學生學有所成呢？雖然我們的導師只是個掛名的，沒有給我們的學習發展提供什么建議，甚至在沒有她的課程的時候，我們一個學期也見不到兩面，但是我們也應該認為她也是為我們著想的，只是她的良苦用心我們看不到，而不是覺得她沒有對我們負責任。特別是在最后的一個學期，很多同學都沒有去上課，有的即使去了也沒有在聽課，大家都是坐得離講臺遠遠的，聽MP3、睡覺或者看其他的書。我們現在能夠以大學生的身份坐在教室里聽課的機會越來越少了，我不知道其他同學會不會在畢業后的某一天有突然想再回到教室里上課的想法，但是我想我肯定會。所以我現在也在后悔自己以前沒有珍惜機會，到鄰近畢業了才會感慨。或者也只有到了要畢業了，我才能體會到做大學生的意義、上課的意義。

　　這幾天經過學校的新校門時，我都會想起來大學報告的第一天，那時我和老媽拖著重重的行李從新校門走進來，那畫面就好像昨天發生的一樣。曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本、離開大學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留戀。在這里，留下了我最最美好的回憶。四年中有收獲也有遺憾，我做事情過于懶散，又常常滿足自己。許多很簡單的事情我卻沒有做好，在四年也沒有拿到一個獎，甚至還掛過科。最后還自我安慰說那些獎不能代表什么，掛科也是大學里的家常便飯。到最后真的要下決心努力的時候才發現沒有時間了，這就像“子欲養而親不在的感覺”。

　　離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著經歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學的點點滴滴，回想我們曾經共同經歷的歲月流年，我感謝朋友的相扶相依，感謝老師們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環境、新領域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著自己的目標前進，因為人生最美好的東西永遠都在最前方！