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            五年級語文暑假作業

            時間:2022-08-06 03:12:23 暑假作業 我要投稿

            五年級語文暑假作業精選

              五年級語文暑假作業精選

              一、語言積累與運用(32分)

            五年級語文暑假作業精選

              看拼音寫詞語。(6分)

              pò zhàn chuān suō huī huáng

              ( ) ( ) ( )

              biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì

              ( ) ( ) ( )

              二、給帶點的字選擇正確的解釋。(3分)

              絕:①斷;②完全沒有了,窮盡;③走不通的,沒有出路的,④獨一無二的,

              沒有人能趕得上的;⑤極,最;⑥完全,一定。

              絕活( ) 絕處逢生( ) 斬盡殺絕( )

              絕妙( ) 絡繹不絕( ) 絕無此意( )

              三、填空。(5分)

              ①本單元學習中,我積累了許多成語,有描寫人物外貌、神態、行動、說話時情態的,我能分類各寫一個:

              我還認識了許多特殊的人物,如( )的小嘎子,吝嗇的( ),( )的( )。

              ②課外閱讀中,我還認識了( )的( ),他(她)的

              特點給我留下了深刻的印象。

              給下列句子加上合適的標點符號。(8分)

              是嗎 小胖墩兒跳起來 立刻退后兩步 一閃身脫了單褂兒 叉著腰說 來吧

              是一叉一摟的 還是隨便摔

              賈母笑道 你不認得他 他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子

              你只叫他 鳳辣子 就是了

              四、請選出沒有語病的一句。(2分)

              我們討論并聽取了校長的報告。 B、城市、謙虛是李剛同學的好表現。

              C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關懷集體,熱愛國家財產。

              五、按要求寫句子。(6分)

              老師對我說:“你回去吧,我還要批改作業。”

              改為轉述句:

              讓人心醉的海南,熱風、碧浪,使無數有人流連忘返。

              改為反問句:

              縮句:

              他說的話真好笑。

              改為夸張句:

              請你結合自己的讀書實際,說說你對下面“讀書切忌”的'理解。(任選一條寫)(2分)

              三天打魚,兩天曬網 囫圇吞棗 只讀一種書

              六、閱讀樂園。(38分)

              小嘎子在夜里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鹐架似的對起陣來。起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑相,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起,這一來,小嘎子可上了當,當胖墩我膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。

              1、給帶點的字注音。(2分)

              不露( )一點兒破綻 兩個兒走馬燈似( )的轉了三圈

              2、小嘎子與人摔跤的特點是: 。(2分)

              3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說明: (2分)

              4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。(2分)

              起初______________,后來______________

              5、作者是通過_______描寫和_______描寫來展現人物形象的。(2分)

              6、讀畫“ ”的句子,說說從你體會到的人物特點。(3分)

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