2017年小學五年級語文寒假作業答案
2017年寒假開始了,同學們的寒假作業做得怎么樣了，下面由yjbys小編為大家帶來的2017年小學五年級語文寒假作業答案，僅供參考~
第2頁:
1. 懼怕 欺凌 嫌疑 爭辯 廢墟
2. 略
3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)
4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(瀏覽) (4)(遙望)
第4頁：
1. 教室 教師 語言 寓言 高速 告訴
放火 防火 解釋 結實 練習 聯系
2. 部首“月” ，新字：朋 腔 膠 勝 臘 肢 脅 膀 組詞略
3. 順序：恙 辯 既 聞 截 倒 瀝 裁 腔 絲 理 繼
4.(1)缺主語，加上適當的主語; (2)將“首先”“第一個”去掉一個;
(3)將“世界上沒有”換成“舉世聞名”;(4)將“眼睛”變成“目光”
第5頁：
歇后語的后半句：
(1)里外不是人(2)一言不發(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白
(5)摸不著頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保
第6頁：
1.順序：(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)
第7頁：趣填對聯
順序：望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(無)(人)
水(落)石(出) 雪中(送)(炭)
第8-9頁：
1.(1)樹、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、筍
(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、 雞、牛、魚、牛、蛇、狼
(3)五 四 七 八 三 兩 四 八 十 九
十 十 九 一 五 十 一 二
2.(1)既……又 (2)因為……所以 (3)如果……就
(4)只要……就 (5)不但……而且 (6)雖然……但是
3.(1)
①水藻、水草、微生物把池水映綠 實驗觀察的 死了的水藻、水草
和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了 問老師、查閱資料的
②觀察、提問和讀書
(2)略
第10-11頁：
1.順序：容易 貿易 鬼計 預計 舉重 舉例
2.造句略
3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4
4.(1)①清代 鄭板橋家中 鄭板橋、小偷 鄭板橋用妙詩嚇走了到他家行竊的小偷
②一條黃狗、一盆蘭花
③小偷(竊賊)
(2)清廉、寬容、機智過人
第12-13頁：
1.zàn shì xuē chǔ hè fù
2.略
3.(1)強烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈
4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼
5.掩耳盜玲-自欺欺人 畫蛇添足-多此一舉 不謀而合-不約而同
赤手空拳-手無寸鐵 走馬觀花-浮光掠影 全神貫注-聚精會神
滔滔不絕-口若懸河 一舉兩得-一箭雙雕 望梅止渴-畫餅充饑
粗心大意-粗枝大葉
6.(1)我和父親欣賞魚。
(2)略
(3)書籍是我們最好的老師。
7.略
第14頁：
1.玫瑰 靈魂 瞻仰 房檐 噪音 嗓子 瑤族 窯洞
摟住 縷述 崎嶇 騎兵 哺育 背誦 萊塞 菜園
2.略
3. dí dì luò là jīn jìn jiàn jiān
4.褒義詞：成果 高尚 夸獎 出生入死
貶義詞：傲慢 阻撓 后果 夸耀 盛氣凌人
中性詞：阻擋 力量 面貌 結果 四面八方
5.(2)開闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領略人生的真諦;人類靈魂的全部美麗)
(3)戰艦、駿馬、車騎
(4)略
第16頁：
1.略
2.(寬闊)的大道 (寬闊)的額頭 (寬敞)的教室
(寬敞)的大廳 (寬敞)的船艙 (寬闊)的肩膀
(改進)方法 (改進)工具 (改正)錯誤
(改正)缺點 (改正)作風 (改進)技術
3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著歌，飛來飛去采蜜忙。
(2)“把”字句：父子之情把我們感動了。
“被”字句：我們被父子之情感動了。
第18—19頁：
1.略
2.(1)斗(豆) (2)按(安) (3)衣(依)(4)首(守) 具(矩)
>3.(1)如果……就 (2)不是……而是
(3)雖然……但是 (4)不僅……而且
4.(1)藏羚羊的跪拜
(2)zànɡ zhuǎn 乞求 請求 浮現
(3)忐忑不安
(4)模糊 存在
(5)一位老獵人無視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊，在真相面前，老獵人埋掉了自己的杈子槍，銷聲匿跡了。
(6)(7)(8)略
第20—21頁：
1.略
2.mā zhāo ɡǔ jǐn jiào bō
3.(1)分辯 (2)分辨 (3)必需 (4)必須
4.(1)全神貫注(2)昂首挺胸 (3)得意洋洋
(4)絡繹不絕(5)小心翼翼 (6)舉世聞名
5.(3)
6.略
第22頁：
1.F fù 貝 8 交給
谷(4) 欠(7) “欲”的解釋順序：(2) (4) (1)
2.順序：步 團 線 紙 帆 箭 針 派 目
3. (1)筆(2)米(3)做(4)灘
4. 順序為：河南 長沙 青海 濟南 珠海 西安 云南 海口 山東
5. (1)擬人(2)比喻(3)反問(4)設問(5)夸張(6)排比
第23頁：
6.(1)第四自然段最后一句話
(2)(3)略
第25頁：
1.略
2.(1)杏花(2)梨花(3)桃花(4)荷花
(5)菜花(6)稻花(7)菊花
3.略
第27頁：
2.(1)雪上加霜(2)雪中送炭(3)錦上添花
3.重慶對天津;湖南對湖北;浙江對江蘇;福建對臺灣。
4.(1)小心，注意，總結，提高
(2)略
5.略
第29頁：
1.長征 時間 生產 買賣 理發 汽車 兒童 服務 飲食 學習 圖書 中華
2.(1)冊(2)典(3)刪
3.萬夫莫開;旁觀者清;匹夫有責;更進一步;百年樹人;不為瓦全;長一智;日久見人心
找朋友:嘴像小鏟，腳似小扇，走路搖晃，河中蕩漾。(鴨子)
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養;書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書呆子丟了什么?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛;
;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
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