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            《李賀作詩》閱讀答案

            時間:2024-08-10 16:10:04 我要投稿

            《李賀作詩》閱讀答案3篇

              無論在學習或是工作中,我們都離不開閱讀答案,通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢?下面是小編幫大家整理的《李賀作詩》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            《李賀作詩》閱讀答案3篇

            《李賀作詩》閱讀答案1

              閱讀下面的兩則文言文,完成問題。

              (甲)傷仲永

              金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之。即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

              余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家,問焉。曰:泯然眾人矣。

              (乙)李賀作詩

              (李賀)七歲能辭章,韓愈、皇甫湜(當時著名文人)始聞未信,過其家,使賀賦詩,援筆輒就如素構(早就構思好的),自名曰《高軒過》,二人大驚,自是有名。

              每旦日出,騎弱馬,從小奚奴(帶著小童仆,奚,xī),背古錦囊,遇所得,書投囊中。未始先立題然后為詩,如他人牽合(牽強符合)程課(固定的格式)者。及暮歸,足成之(母)見所書多,即怒曰:是兒要嘔心乃已耳!

              1.從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的.共同點是什么?

              ___________________________________________________

              2.仲永的最后結局是混然眾人矣,而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點和成年后的不同結果,給你的啟發是什么?

              ___________________________________________________

              3.將下列文言句子譯成現代漢語。

              (1)稍稍賓客其父。

              ___________________________________________________

              (2)其文理皆有可觀者。

              ___________________________________________________

              (3)是兒要嘔心乃已耳。

              ___________________________________________________

              4.《李賀作詩》選段中與《傷仲永》選段中指物作詩立就一旬意思相近的句子是_______________________________。

              參考答案:

              1.他們小時都很聰明。(意思對即可)

              2.要點:

              (1)后天努力的重要性。

              (2)家庭環境及教育的重要性。

              3.(1)漸漸地請他父親去做客。或:漸漸地以賓客之禮接待他父親。或:漸漸地以他父親為賓客。

              (2)那詩的文字和道理都有值得一看的地方。

              (3)這孩子要嘔出心才會停止!

              4.援筆輒就如素構。

            《李賀作詩》閱讀答案2

              傷仲永

              金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

              余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

              李賀作詩

              (李賀)七歲能辭章,韓愈、皇甫湜(當時著名文人)始聞未信,過其家,使賀賦詩,援筆輒就如素構(早就構思好的),自目曰《高軒過》,二人大驚,自是有名。

              每旦日出,騎弱馬,從小奚奴(帶著小僮仆。奚,xī),背古錦囊,遇所得,書投囊中。未始先立題然后為詩,如他人牽合(牽強符合)程課(固定的格式)者。及暮歸,足成之……(母)見所書多,即怒曰:“是兒要嘔心乃已耳!”

              19.從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點是(2分)_________________________

              20.仲永的最后結局是“泯然眾人矣”,而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點和成年后的`不同結果,給你的啟發是__________________________________________。(4分)

              21.將下列文言句子譯成現代漢語。(9分)

              (1)稍稍賓客其父:

              (2)其文理皆有可觀者:

              (3)是兒要嘔心乃已耳:

              22.《李賀作詩》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩立就”一句意思相近的句子是__________________

              ________________________________________(2分)

            《李賀作詩》閱讀答案3

              李長吉①細瘦,通眉②長指爪,能苦吟疾書。每旦日出,與諸公交,未嘗得題③,然后為詩,如他人思量牽合,以及程限為意。恒從小奚奴④,騎距⑤驢,背一破錦囊,遇有所得,即書投囊中。及暮歸,太夫人⑥使婢女受囊出之,見所書多,輒曰:“是兒要嘔出心始已耳。”上燈與食,長吉從婢取書,研墨疊紙,足⑦成之,投他囊中。

              (選自唐.李商隱《樊南文集》)

              [注釋]①李長吉:李賀。唐朝著名詩人。②通眉:兩眉通連。③得題:意為事前確定題目。④小奚奴:小僮仆。⑤距:同“巨”。⑥太夫人:指李賀的母親。⑦足:補充。

              [文言知識]

              說“從”。“從”指跟隨,但到底“誰跟從誰”在句中要認真研究,否則容易搞錯。上文“恒從小奚奴”,是指小奚奴跟隨主人李賀,因此這個“從”要按使動詞理解,即“使小奚奴跟隨”。又,“大將軍從百余騎西征”,這“從”也應理解為“使……跟從”,即帶領。又,《鴻門宴》:“沛公旦日從百余騎至鴻門”,這“從”也指“使……跟隨”。至于“二狼仍從屠而不舍”那當然要理解為兩只狼仍跟隨屠夫而不放棄。另外,上文“長吉從婢取書”中的“從”是指“向”。

              [思考與練習]

              1.解釋:①旦 ②囊 ③輒

              2.翻譯:①能苦吟疾書

              ②如他人思量牽合,以及程限為意

              3.理解:后人從“是兒要嘔出心始已耳”中引申出一個成語,即是

              參考答案:

              李賀作詩

              1.①天②布袋③總是 2.①能苦心吟哦覓句然后迅速寫下來;②像別人那樣苦思冥想牽強附會,以及按一定格式寫作。 3.嘔心瀝血。

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