成功作文(精)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成功作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
疫情期間，學校全部停課，好多同學趁著“大好時光”學騎自行車。看著別人騎著自行車在廣場上穿行，那瀟灑的身影讓我羨慕不已，于是，我下定決心要盡快學會騎自行車。
聽聞我要騎自行車，爸爸立馬送我一輛，爸爸便帶著我去體育場學習。萬事開頭難，從最簡單的推車開始，每天反反復復練好幾個來回。有時爸爸也扶著我坐上去蹬幾下，可這車似乎偏和我作對，我想往左，但是無論如何也轉不了方向，每次都險些撞墻，幸虧爸爸及時扶正車把，我才沒有從車上摔下來。
經過反復練習，我終于找到了竅門，在爸爸的'幫助下能夠順暢地騎行。可是過了兩天，我卻發現自己退步了。車騎得歪歪扭扭，搖搖晃晃，還不如前兩天。我將我的疑問告訴爸爸，沒想到爸爸卻哈哈大笑著說：“你這不是退步，而是進步了。我剛才沒有扶你，是你自己一個人在騎。”我半信半疑，心里忐忑不安，小心地試了一下。啊，我真的會騎了！
功夫不負有心人，經過許多天的練習，我終于能夠熟練地騎車。經過這次學自行車，我懂得了一個道理：只要有恒心，有毅力，就一定能夠取得成功！
成功作文 篇2
上次答應小水講一節課的《紅樓夢》，今天講完啦！很成功。受到的好評比上次講《教育學》的還高出很多――自己的努力得到認同，真的很開心。
其實我是做45分鐘的課時準備的，留下5分鐘給老師點評。可我走下講臺后，發現自己只用了37分鐘。心中暗想，這次慘了，語速過快。
回到座位后特緊張，等待著老師發言。
應該說這次我是自始自終都不輕松。一是，因為我非常喜歡劉老師的課，覺得自己有點班門弄斧的味道；二是，上次一班的三個同學講得太好，我們班同學對我的期望太高，使得自身壓力不小；三則，自己這次的準備不如上回的充分。
“剛才二班這位代表講得非常的好。首先對她敢于走上這講臺的勇氣表示……她的聲音清脆而明晰，普通話也比我標準得多。板書整潔而有條理……觀點也很新穎，有自己的思想，不畏權威……下學期實習我相信她是好樣的`。日后繼續努力可以成為一代名師……你以后的作業不用交了，考試也可以不參加，你的成績在本學期是優秀……”――我在底下聽到老師這么說，好開心好開心哦！同學也不斷投來羨慕的眼神。
我相信那時那刻我的笑是非常的自信。那時，我真想馬上發封郵件把自己的喜悅傳遞給哥哥。因為我一直都羨慕哥哥有四門功課獲得了免考資格。這次他妹妹也象他一樣有一門可以免考了。啊！！太快樂了。
我就知道自己能行的。知道只要自己用心去辦一件事就不會差。
恩！靜，繼續努力。你是優秀的，一直都是。現在你要把百分百的熱心放到英語上來。相信你也會很出色。
不要去想那些讓你不愉快的事情，不要去對過去耿耿于懷。做好當下的事情，把更多的熱情投入到集體中來，爭取在主流中獲得更好的成績。你能行的，堅信自己。
成功作文 篇3
“沒有人能隨隨便便成功。”《真心英雄》中的這句歌詞一直勉勵著我，在編程的路上越走越遠。
記得在我七歲那年，媽媽給我報了一個編程班。很快，我就在編程課上嶄露頭角。在編程方面，我的天賦完全無人可及，別人半個多小時才能完成的項目，我十幾分鐘便能輕松完成。但是，別人都是一個編程，一個拼裝，我只能自己來，在拼裝的時候，我不是把主機放在了下面，就是把車頭車尾拼反了。再不然，就是把重要零件忘記拼上去了。即使是在老師的幫助，半個小時的拼裝肯定會被“升級”到一個小時。
有一次，舅舅來察看同學的學習成果，對我的'動手能力連連嘆息。他走到我身邊，低聲說：“王可，要不以后就用老師拼裝好的來編程吧？”“不！”我一口回絕了舅舅的好意。孤傲的我決定自己在家里狠狠地練習。
每天放學回家，我便會拿出一套拼裝器材，認真地拼，讓自己的動手能力更上一層樓。除此之外，我央求媽媽給我買了和學校一樣的工具來練習。我嘗試了幾十種的拼裝方法，把每一種車式的特點、缺陷、運用范圍等都記在心中，只要一看題目，我便能迅速反應出車式以及拼裝過程。
第二次上課時，我讓全班同學和老師，甚至舅舅都大吃一驚，原本對同學們來說是難上加難的拼裝，我卻在短短半個小時之內完成了全部內容，甚至滿分通過。
現在，我在編程班中的地位使同學們望塵莫及，還連跳兩級，學習九宮格。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首歌一直回蕩在我心中，激勵我奮勇前行，取得成功。
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