一、培養目標
本專業方向注重理論與實踐的結合，具有扎實理論基礎和較強的實際工作能力、適應高等學校改革和發展需要的專業化管理人才。
(1)掌握較為系統的教育、教育管理及相關領域的基本理論和知識，具有較為扎實的理論素養;
(2)了解和把握國內外高校管理的歷史、現狀和發展趨勢，具有較寬廣的國際視野;
(3)掌握基本的教育研究方法，具備獨立進行研究的能力，能夠撰寫出有質量的工作報告和研究論文;
(4)具有較強的組織、協調、管理和領導能力。
二、學制及學習方式
學制2年，可選擇直接攻讀或“2+2”模式。“2+2”模式，即對于獲得選留資格的學生，可先在高校從事兩年管理工作(在此期間可提前選修部分課程)，兩年后以全日制形式繼續學習，完成培養方案要求的學分和論文。
三、學分要求
不少于37學分
四、課程計劃
高校管理碩士具有專業碩士性質，突出理論聯系實際解決現實問題的特色。課程實行模塊制，每個模塊由多門課程組成，每門課程由至少2名教師共同建設和完成。教師以北京大學教育學院教師為主體，并聘請部分具有較高學術水平、同時又有豐富的高校管理工作經驗的教師。
五、導師和學位論文
1.高校管理碩士項目實行雙導師制。每名學員在教育學院選擇一位學術導師，同時可以選擇一位具有豐富高校管理工作經驗的教師作為實踐導師，通過共同培養密切理論與實踐的聯系。
2.學位論文需在導師的指導下獨立完成。開題報告最遲在第三學期初公開進行。在撰寫論文過程中，每月至少書面或當面向導師匯報一次進展情況，并在導師的指導下不斷完善論文。