隨著考研的到來，考研真題是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理收集的關于北京航空航天大學心理學2016考研真題的相關內容，僅供大家參考。
一、選擇題
1、氣質類型及其特點，四種類型要匹配好。
2、語法的獲得。
3、永遠不能夠說實驗假設得到了證實，只能夠說實驗結果支持實驗假設。
4、求樣本容量。
5、模擬真實學習情境，所以放有噪音的錄音帶，提高了什么效度(我猜是外部效度)
6、真實驗/準實驗的特征。
7、單峰分布中，眾數是8，平均數是10，問什么分布?正太，正偏，負偏，不能確定。
8、不經過復述的短時記憶保留的時間?
9、在4個實驗處理的實驗中，在總體方差分析中自由度是26,問被試有多少個?
10、問統計檢驗力最小的是?
11、還有如兩小兒辯日那樣，辯月亮開始大，月至中天小，是什么錯覺?
12、四種數據類型
13、調節現實的是自我
二、名詞解釋
1、操作性定義
2、交互作用
3、安慰劑效應
4、年級當量
5、自我概念
6、依戀
7、標準常模測驗
8、觀點采擇技能
三、簡答題
1、簡述性格與氣質的聯系與區別
2、簡述相關關系與因果關系的聯系與區別
3、社會稱許性是什么?如何減少測量中的社會稱許性?
4、簡述信度的幾種類型(大概是這意思吧，我記不得了，原題目好像說指標來著)
5、簡述考察同伴接納的方法及其四個類型?
6、考察有反饋條件和無反饋條件對數學乘法計算的影響，研究者要匹配智力水平。問：為什么研究者要匹配智力水平?假如你是研究者，簡述匹配的具體步驟。
四、大題
1、給了一段材料描述記憶與背景情境一致性的。大概意思是，在前人的研究中得出，同樣記憶單詞，有兩組被試，一組在水下環境學習，一組在陸上環境學習。然后分別取出一半的人，在陸上測試和在水下測試。于是這四小組是：水學水測，水學陸測，陸學陸測，陸學水測。結果在同一環境中學習和測試的，回憶水平比較高，有情境一致性作用。
要求設計一個兩因素的實驗，驗證假設：在學習和測試不同情境的情況下，測試時給的線索越多，背景情境一致性作用越弱。
寫出自變量，因變量，操作性定義和被試分配方法。(環境沿用陸地和水下)
要求寫出符合假設的實驗結果，數值自編并畫柱狀圖。
2、列舉實例說明運動感知階段兒童的特點，并說明如何教養這個階段的孩子。
3、你認為怎樣的人格特質適合做心理咨詢師，結合心理學的知識分析。