蘇教版小學語文畢業考試模擬試題

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　　班級姓名成績

蘇教版小學語文畢業考試模擬試題

　　一、穿越基礎知識林。(45分)

　　1.看拼音，在田字格里規范地寫出詞語。(10分)

　　Méi guī pú sà táng láng kā fēi

　　wèi wéi zhuàng guān Téng yún jià wù

　　其中整體認讀音節有________________________________。

　　將畫的四個字按音序排列是____________________。

　　2.我會(4分)

　　“魁”用部首查字法應查( )部，再查( )畫;用音序查字法應查( )再查( )。“魁”在字典的解釋有：A.為首的、居第一位的。B.身體高大。“魁梧”中的“魁”應選_____種解釋,根據另一種解釋,我們還可以給它組詞是__________。

　　3.照樣子、寫詞語。(6分)

　　例：棄(暗)投(明)

　　①同( )共( )②喜( )厭( )③損( )利( )

　　④出( )入( )⑤大( )無( )⑥口( )心( )

　　上面詞中，表示批評的貶義詞有( )。

　　表示贊揚的褒義詞有( )。(只填序號)

　　4.按要求寫詞語。(6分)

　　關于合作的成語__________ __________ _________ _________。

　　關于離別的成語__________ __________ _________ _________。

　　來自“寓言”的成語__________ __________ _________ _________。

　　5.同學們，古詩是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學習中你一定學會了很多首古詩，試試看，你能填出詩句嗎?(4分)

　　①明代著名的政治家于謙曾寫過《石灰吟》來表達自己的高尚情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是_________________________________。

　　②教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼的詩句是____________。

　　③回憶你閱讀過的古詩，把其中最能鼓舞你的句子送給自己，作為人生路上的一縷春風伴你而行________________________________。

　　④讀到美國哲學家歐文的名言“志同道合的人并不需要永遠呆在一起”時，我們不禁想起王勃的名句：______________________。

　　6.《三打白骨精》出自( )寫的( )，其中孫悟空是深受同學們喜歡，提到孫悟空你想到了哪些成語：_________、__________、_____________。另外三大名著分別是_________、__________、_____________。“過五關，斬六將”的句子就出自_______。林沖是《》中的人物。(5分)

　　7.句子大變臉。(4分)

　　①追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。(變成反問句)。

　　_______________________________________________________

　　② 老師對我說“我明天到你家去看看”。(改為轉述句)

　　_______________________________________________________

　　③“落日慢慢地下滑。(把句子說得更生動、更具體)

　　_______________________________________________________

　　④秋季的三亞是迷人的季節。(用修改符號修改)

　　_______________________________________________________

　　8.按課文內容填空。(6分)

　　①春天的大自然是迷人而富有生機的，正如《孔子游春》一文中寫道：“大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她_____________,茂密的森林是她_____________,_______________是她明亮的眸子，_________是她甜蜜的絮語……，讀著這段美麗的話語，你一定想用________、_______這兩個成語來形容春天,也一定想到了“________ ____,_____ ___”。這一句描寫春天的詩句。

　　②告別了冬日的_________□春日的__________□夏日的___________□秋天的海平添了幾分___________與____________□漁家駕船出海了□貨輪起錨遠航了□

　　(在___上填詞語,在□里填標點符號)

　　二、口語交際(5分)

　　隨著科技的發展，“網絡”已進入千家萬戶，但他也給不少家長帶來了煩惱。他們認為小學生上網會影響學習，你同意這種觀點嗎，請說說你的理由。

　　三、閱讀芳草地(20分)

　　〖課內閱讀(10分)

　　《理想的風箏》

　　他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常(咪、瞇)起來慈祥的眼晴，一頭花白的頭發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下全部截去了，靠一根已經用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏造人捏得累了，便用樹枝(沾、粘)起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

　　1.在文中畫出正確的漢字。(1分)

　　2.“只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說。”這里的一個“笑”是傳神之筆，你從中體會到了 _____ ______。(2分)

　　3.細讀課文中畫線句子，思考“酸澀的感情”就是_____________;“泛起”一詞又讓你體會到了__________________________;“同時增加了對老師的尊敬”是因為_________________________。(4分)

　　4.生活中你讀過的課文、書籍中像劉老師這樣的人物有很多，如___________,他們給予你的啟示是_______________________。(3分)

　　〖課外閱讀(10分)

　　_____________________

　　非洲的一座火山爆發了,隨之而來的泥石流狂瀉而下,迅速撲向(坐座)落在山腳下的小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒躲過這場(劫難困難)。

　　滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部，小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的(傷害、危害)。此刻房屋早已倒塌，她的雙親已被泥石流奪取生命，她是村里為數不多的幸存者之一。

　　當記者把攝(象相)機對準她時，她始終沒叫過一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字型。她(堅信相信)政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。

　　在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。

　　死神( )可以奪取人的生命，( )永遠奪不去生死關頭那“V”字所(蘊涵包含)的信念和精神!常常在生命邊緣蘊涵著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

　　1.在括號內選擇合適的詞(2分)

　　2.在最后一段括號里填上合適的關聯詞。(1分)

　　3.“V”字形代表，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指。(2分)

　　4.你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的? 。(2分)

　　5.讀了短文，你又想到了哪些人物?你想對他們說些什么?寫一寫吧! (2分)

　　6.試著給文章加個題目。(1分)

　　四、習作樂園(30分)

　　1.六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興、或得意、或遺憾、或后悔、或困惑、。。。。。。如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果我再做一回小學生》為題寫一篇文章

　　2.“合作”也就是互相配合共同完成任務。在當今社會，人與人需要合作，國與國也需要合作，合作已成為社會發展、時代進步中最不可缺的因素，請你圍繞“合作”這個話題寫一篇文章，通過具體的事例來說明“合作”的重要性

　　要求：1.從以上兩題中任選一題完成

　　2.語句通順，條理清晰，內容具體，能表達真情實感

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