關于初一語文試題:桃花源記課時練習及答案

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關于初一語文試題:桃花源記課時練習及答案

　　第5課《桃花源記》課時練習

　　一、基礎練習題

　　1.給下列生字注音

　　豁()髫()儼()

　　詣()驥()邑()

　　2.辨析下列詞義的古今差異

　　(1)交通(古義________今________)

　　(2)妻子(古義________今________)

　　(3)絕境(古義________今________)

　　(4)如此(古義________今________)

　　(5)無論(古義________今________)

　　(6)鮮美(古義________今________)

　　3.解釋下面加粗詞的意思

　　(1)緣溪行()(2)漁人甚異之()

　　(2)欲窮其林()(4)便要還家()

　　(5)便扶向路()(6)欣然規往()

　　4.按原文填空

　　復行數十步，________。________，________，有良田美池桑竹之屬。________，________。其中往來種作，男女衣著，________。黃發垂髫________。

　　二、提高練習題

　　5.比較下列各組加粗詞的詞性和意義。

　　6.“然”常常作為構詞的輔助成分，意思相當于現代漢語的“地”、“……的樣子”等，有時也可不譯。分別解釋下列句子中加粗詞的含義。

　　(1)豁然開朗

　　(2)屋舍儼然

　　(3)黃發垂髫并怡然自得

　　(4)欣然前往

　　練習題答案及點撥

　　考查字音、古今詞義差異、詞意和背誦等。

　　答案：

　　一、1.hu^ti2oy3nyjy

　　2.(1)古今：交錯相通今義：交通運輸

　　(2)古義：妻子、兒女今義：妻子

　　(3)古義：與世隔絕的地方今義：毫無出路的境地

　　(4)古義：像這樣今義：這樣

　　(5)古義：不用說今義：表示條件關系的關聯詞語

　　(6)古義：鮮艷美麗今義：味道鮮美

　　3.(1)沿著

　　(2)覺得—奇異

　　(3)盡

　　(4)同“邀”邀請

　　(5)原來

　　(6)計劃

　　4.豁然開朗土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞悉如外人并怡然自樂

　　二、5.①動詞：舍棄名詞：房舍竟然

　　②動詞：做標記名詞：標志

　　④動詞：尋找副詞：不久

　　③副詞：就，于是副詞：竟

　　⑤動詞：作為介詞：對向

　　6.(1)開闊、敞亮的樣子

　　(3)悠閑、安詳的樣子

　　(2)整齊的樣子

　　(4)高興、愉快的樣子

　　1.漁人是怎么發現桃花林的?

　　緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。

　　2.作者怎樣描寫桃花林的自然景色的?

　　夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(風景優美)

　　3.漁人是如何進入桃花源的?

　　復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。(曲折、隱蔽、幽深)

　　4.漁人入山后，看到了怎樣的圖景?

　　土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。(環境優美寧靜、生活安樂幸福)

　　5.桃花源中的人是如何對待這位不速之客的?

　　便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。(民風淳樸、熱情好客)

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