語文試題分析

　　積累與運用

語文試題分析

　　1、看拼音寫詞語

　　fànwéi hóngrùnjié zuò ping héng dān wù késou

　　( ) ( )( ) ( )( )( )

　　zhāng guānlǐdài huǎngrándàwù jiǎnyuè zànshí

　　( ) ( )( ) ( )

　　2、把下列詞語補充完整，你一定能行！

　　高風（）萬古（）寸草（）（）與共（）相接（）低語

　　意味（）（）吞棗（）風霜（）自如（）學步掩耳（）

　　3、同學們，我們的祖國有著悠久燦爛的文化，請據根你積累的知識，按著提示做出精彩的回答：

　　(1)有山皆圖畫，。(2) ,病樹前頭萬木春。

　　(3)一寸光陰一寸金，教育我們珍惜時間的名言有好多，請你寫出兩句來。

　　(4)贊美祖國山河的詩有很多，請你默寫兩句贊美長江的詩，并注名作者和題目。

　　(5)古詩中有不少含有深刻哲理的詩句，如“少壯不努力，老大徒傷悲”請你再寫出一句這樣的詩: 。

　　(6)同學們,校園安全是非常重要，請你在教學樓的樓道為我們學校設計一條提醒同學們注意安全的提示語。要求語言親切，使人容易接受。

　　(7)同學們，我們祖國體育事業正在蓬勃發展，你知道今年在雅典奧運會上我們國家得了多少塊金牌嗎？你能寫出兩個奧運冠軍的名字嗎？并請你代表我們同學向奧運冠軍說說心里話。

　　二、閱讀理解

　　[材料一]

　　老實說，我讀《水滸傳（zhuàn chuǎn）》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節，那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠(guān guàn)李戴的亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨（āi ái）打挨罵還難受。從此我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

　　1、這段文字選自我們學過的課文《》，作者是。

　　2、作者聽了伯父的話為什么比挨打挨罵還難受？

　　3、作者說從此她讀什么書都不再馬馬虎虎了，請你根據自己的理解把作者聽了伯父的話以后認真讀書的情景用生動的描寫刻畫出來，字數在一百字左右。

　　4、魯迅先生的名言你記住了多少，請你寫出兩句來。

　　5、認認真真的近義詞是：，反義詞是：。

　　6、文中已經有一句話解釋了“張冠李戴”的意思是，請把這句話在文中用“~~~~~”線勾出來。

　　7、給這一段文字加一個合適的小標題：。

　　8、用“V”在文中（）里選擇帶點字的正確的讀音。

　　[材料二]

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

　　1、這段文字是我們學過的課文《》中的，作者是。我們還學過他寫的《》。

　　2、這段文字中寫綠色的五個詞是：

　　3、“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”。這一句話中哪一部分是聯想，用“——”勾出來。這個句子把比作，又用來比喻。這個句子寫得好，因為：

　　一、寫信封。

　　在北京市景山學校（郵政編碼010000）五年級3班讀書的王勇給遠在廣東省東莞市理工學院（郵政編碼523000）工作的父親王光明寫了一封信，請你替他寫個信封。

　　貼郵

　　票處

　　郵政編碼

　　二、寫請假條。

　　小紅生病了，醫生讓她住院兩天，星期二星期三都去不了學校上課。請你幫助小紅寫一個請假條，向她的班主任李老師請假。請假日期是：1月11日。

　　三、寫通知。

　　五（3）班班委會通知全班同學于1月30日上午9點在本班教室領取期末考試成績通知書。發通知的時間是：2007年1月15日。