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七年級上語文《世說新語》三則同步練習題
《世說新語》是中國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作，為言談、軼事的筆記體短篇小說。下面是小編為大家精心準備的七年級上語文《世說新語》三則同步練習題，希望對大家有所幫助。
第一部分：
1、給下列加點字注音：
柳絮( ) 差可擬( ) 襦( ) 熨斗( ) 雪驟( )
2、《世說新語》是由 組織人編寫的一部 小說。
3、劃分下列句子的朗讀節奏：
⑴謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
⑵看道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。
⑶火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。
4、解釋下列句子中的詞語：
⑴謝太傅寒雪日內集(內集： )
⑵撒鹽空中差可擬(差： 擬： )
⑶看道旁李樹多子折枝(折枝： )
⑷諸兒競走取之(走： )
⑸母殷夫人自成之(自成之： )
⑹尋作復裈(尋： )
5、謝太傅的兒女們分別對雪作了怎樣的比喻?你對雪還可以有哪些比喻?
6、看到道旁的李樹，諸兒競走取之的理由是 ，戎不動的理由是 。(用文中語句回答)
7、韓康伯的母親“甚異之，知為國器”，她為什么“異”?
8、翻譯下列句子。
⑴俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”
⑵看道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。
⑶火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。
第二部分：
(一)
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
9、解釋下列句子中“之”的含義：
⑴諸兒競走取之( )
⑵人問之( )
⑶取之信然( )
10、文章開頭交代“王戎七歲”有什么作用?
11、譯句：
⑴樹在道旁而多子，此必苦李。
⑵取之信然。
12、從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度?
13、用簡短的語言概述本文的內容。
(二)
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”
虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
14、解釋下列句子中詞語的意思：
⑴子無敢食我也。(無： )
⑵今子食我，是逆天帝命也。(逆： )
⑶虎以為然，故遂與之行。(遂： )
⑷虎不知獸畏己而走也。(畏： )
15、為下列句子中加點詞選擇正確的解釋：
⑴虎求百獸而食之( )
A、要求，請求 B、尋求，尋找 C、幫助 D、需求，需要
⑵虎以為然( )
A、正確，對 B、這樣 C、然而 D、然后
16、為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號內。
A、它們，代百獸 B、它，代老虎 C、它，代狐貍 D、它們，代老虎和狐貍
⑴虎求百獸而食之( ) ⑵虎以為然，故遂與之行( )
⑶獸見之皆走( )
17、選擇對下列語句翻譯正確的項。
⑴天帝使我長百獸( )
A、上天任命我做百獸的王。 B、天帝讓我比百獸長壽。
C、老天爺讓我比百獸年長。 D、上天派我帶領著百獸。
⑵觀百獸之見我而敢不走乎?( )
A、看看百獸見到我的表現敢不走開嗎? B、看看百獸和我不離開嗎?
C、看看百獸看見我敢不逃跑嗎? D、看看百獸見到我是不是離開?
18、從寓言中可提煉出一個成語，作為這篇短文的標題。
19、分析句子中詞語的古今詞義。
⑴子無敢食我也。 子：古義 今義
⑵獸見之皆走。 走：古義 今義
20、寫出這則寓言的寓意。
《〈世說新語〉三則》答案
1、略 2、劉義慶;筆記 3、略 4、⑴家庭聚會⑵大致，差不多;相比⑶壓斷枝條⑷路⑸親自縫紉短襖⑹過一些日子 5、分別比作鹽、柳絮;其他比喻略(符合要求即可) 6、多子折枝;樹在道旁而多子，此必苦李。 7、才幾歲的孩子，能人“火在熨斗中而柄熱”得出“既著襦，下亦當暖”的結論，可見他才思敏捷。(意近即可) 8、略 9、⑴代詞，代李子⑵代詞，代王戎⑶代詞，代李子 10、暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。(意近即可) 11、略 12、信服(意近即可) 13、略 14、⑴不⑵違背⑶于是，就⑷害怕 15、⑴B⑵A 16、⑴A⑵C⑶D 17、⑴A⑵C 18、狐假虎威 19、⑴第二人稱，您;兒子⑵跑;行走 20、這篇短文諷刺了那些假借別人權威，招搖撞騙的人，也說明做事如果不加分析，往往會被假象所迷惑。
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