語文二年級上冊《美麗的丹頂鶴》同步練習

語文二年級上冊《美麗的丹頂鶴》同步練習

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語文二年級上冊《美麗的丹頂鶴》同步練習

　　一、看拼音，寫詞語。

　　chuán shuō mínɡ xiǎn wú yōu wú lǜ dù ɡuò suǒ yǐ zhǎn chì fēi xiánɡ

　　二、寫出帶點詞的近義詞。

　　1.您唱的歌真動聽。 ( )

　　2.小明經常去公園玩。 ( )

　　3.丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 ( )

　　三、讀一讀，連一連。

　　潔白的　　寶石　　一群　　紅寶石

　　嘹亮的　　北方　　一身　　丹頂鶴

　　遙遠的　　羽毛　　一顆　　羽毛

　　鮮紅的　　歌兒　　一個　　冬天

　　四、把錯亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。

　　( )我心里甜滋滋的。

　　( )爸爸接過茶，笑瞇瞇地說：“真是乖孩子。”

　　( )我給爸爸送去一杯茶。

　　( )吃過晚飯，爸爸坐在沙發上看電視。

　　五、選字填空。

　　再　　也　　又

　　1. 他是中隊干部，我( )是。

　　2. 在車模比賽中，他( )得了第一名。

　　3. 如果時間( )長一些，小明的手工會做得更好。

　　六、閱讀短文，回答問題。

　　今天，我跟媽媽去天池游玩。

　　一路上，青翠(cuì)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過，十分( )美麗，我興奮( )得又唱又跳。

　　天池的形狀像個葫蘆，它四周環山，山上的樹木郁郁蔥蔥，非常茂密。湖水的顏色有三種，最深處是藍色，較深處是綠色，邊沿是白色。湖水十分清澈(chè)，既可以看到倒映在水中的山影和樹影，又可以看到水中的游魚和水底的小石子，可漂亮( )了!

　　天氣雖然炎熱，可我們在游船上感到十分涼爽，真是舒服極了。

　　你也來天池游玩吧!

　　1. 我覺得短文的題目是《________》。

　　2. 第三自然段寫了_________ 、_________ 和_________ 。

　　3. 在文中括號里給加點詞各換一個詞，但不改變句意。

　　4.我曾經去過_________ ，那里也很_________ 。

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